用化學(xué)知識(shí)可以解釋許多生活生產(chǎn)中的問(wèn)題和現(xiàn)象。

(1)“腌篤鮮”是蘇州的一道時(shí)令美食。下列制作“腌篤鮮”的食材中，能提供蛋白質(zhì)的是_____(填字母序號(hào)).

(2)學(xué)校餐廳中有自熱米飯，其發(fā)熱的原理是利用了生石灰與水反應(yīng)放熱，寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

(3)食堂要做“翡翠”餃子，可將菠菜榨汁，通過(guò)_____操作將菜渣與菜汁分離，用菜汁和面。

(4)將煤轉(zhuǎn)化為水煤氣的主要反應(yīng)的微觀示意圖如下:

①該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，工業(yè)上進(jìn)行這一轉(zhuǎn)化的優(yōu)點(diǎn)是_____。

②水煤氣在不同催化劑作用下，可以合成重要的有機(jī)物甲醇(CH3OH)等多種不同的物質(zhì)。上述信息說(shuō)明:_____，生成物不同。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省無(wú)錫市惠山區(qū)2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

化學(xué)與生活密切相關(guān)，下列飲品中屬于溶液的是

A. 牛奶 B. 白酒 C. 豆?jié){ D. 咖啡

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省濟(jì)南市萊蕪區(qū)八校聯(lián)考2019屆九年級(jí)下學(xué)期期中檢測(cè)化學(xué)試卷 題型：填空題

自來(lái)水廠凈化水利用大篩網(wǎng)，去掉天然水中的不溶物，該操作稱之為_______，原理是_________________________。常用活性炭加入水中除去水中的顏色和異味，主要是利用了活性炭的 ________作用，使用NH2Cl可以對(duì)飲用水進(jìn)行消毒．消毒時(shí)，發(fā)生反應(yīng)NH2Cl+X=NH3+HClO，其中X的化學(xué)式為_______，生成物中Cl元素化合價(jià)為 _______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省濟(jì)南市萊蕪區(qū)八校聯(lián)考2019屆九年級(jí)下學(xué)期期中檢測(cè)化學(xué)試卷 題型：單選題

有A、B、C三種元素，它們形成的粒子結(jié)構(gòu)示意圖如下，其中說(shuō)法正確的是（ ）

元素

A

B

C

其形成的粒子結(jié)構(gòu)示意圖

A. 它們之間可形成化學(xué)式為AC的化合物

B. 它們?cè)拥暮送怆娮訉訑?shù)相同

C. A的粒子結(jié)構(gòu)示意圖表示的是原子， B、C表示的是陽(yáng)離子

D. 它們之間可形成化學(xué)式為B2A的化合物

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省蘇州市畢業(yè)暨升學(xué)考試模擬化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某化學(xué)小組同學(xué)對(duì)碳酸氫鈉、碳酸鈉、氫氧化鈉與酸的反應(yīng)進(jìn)行探究。

（實(shí)驗(yàn)1）向一定體積、一定濃度的氫氧化鈉溶液中逐滴加入一定濃度的鹽酸，測(cè)得pH變化與時(shí)間的關(guān)系如圖1所示。

(1)實(shí)驗(yàn)1證明了氫氧化鈉能與鹽酸發(fā)生反應(yīng)，其理由是_____.

（實(shí)驗(yàn)2）向等體積、含等碳原子數(shù)的碳酸氫鈉和碳酸鈉溶液中，分別逐滴加入相同濃度的鹽酸，測(cè)得pH變化與時(shí)間的關(guān)系如圖2、圖3所示。將圖2與圖3的陰影部分進(jìn)行疊加，發(fā)現(xiàn)兩者基本重合。

(2)實(shí)驗(yàn)2中，b點(diǎn)的溶質(zhì)為_____，c點(diǎn)后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____.

(3)依據(jù)實(shí)驗(yàn)2獲取的信息，鑒別Na2CO3和NaHCO3溶液的實(shí)驗(yàn)方案為_____.

（實(shí)驗(yàn)3）實(shí)驗(yàn)小組對(duì)某純堿樣品的純度進(jìn)行測(cè)定:將一定質(zhì)量的該樣品(已知雜質(zhì)只含NaCl)加水全部溶解后，得到52.2g溶液，向該溶液中逐漸加入50g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，產(chǎn)生的氣體與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖4所示，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%.

(4)求樣品中Na2CO3的純度_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省蘇州市畢業(yè)暨升學(xué)考試模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

下列推理結(jié)論正確的是

A. 原子在化學(xué)變化中不能再分，則分子在化學(xué)變化中也不能再分

B. 洗滌劑除去衣服上油污是乳化作用，則汽油除去油污也是乳化作用

C. 化學(xué)反應(yīng)伴隨能量變化，所以金屬腐蝕過(guò)程中一定有能量變化

D. 置換反應(yīng)中有元素化合價(jià)變化，則有元素化合價(jià)變化的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省蘇州市畢業(yè)暨升學(xué)考試模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)與空氣充分接觸，遇明火不會(huì)發(fā)生爆炸的是

A. 金屬粉塵 B. 棉絮 C. 可燃性氣體 D. 大理石粉塵

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省揚(yáng)州市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考三�；瘜W(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

氧氣是我們身邊無(wú)法離開的物質(zhì)。某興趣小組對(duì)氧氣的研究如下：

I.氧氣的制備：

(1)寫出上圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①___________，②__________。

(2)寫出用KMnO4制取O2的化學(xué)反應(yīng)方程式__________________。該裝置中棉花團(tuán)的作用是_________________，圖中裝置一處明顯的錯(cuò)誤是______________。

II.氧氣的收集：

[實(shí)驗(yàn)1]用向上排空氣法收集氧氣，當(dāng)放置在集氣瓶口帶火星木條復(fù)燃時(shí)停止收集，測(cè)定瓶中氧氣的含量，重復(fù)實(shí)驗(yàn)3次。

[實(shí)驗(yàn)2]用向上排空氣法收集氧氣，當(dāng)放置在集氣瓶口帶火星木條復(fù)燃后，繼續(xù)收集40秒，測(cè)定瓶中氧氣的含量，重復(fù)實(shí)驗(yàn)3次。

[實(shí)驗(yàn)3]用排水法收集氧氣，測(cè)定瓶中氧氣的含量，重復(fù)實(shí)驗(yàn)3次。

實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):

實(shí)驗(yàn)1

實(shí)驗(yàn)2

實(shí)驗(yàn)3

氧氣的體積分?jǐn)?shù)(%)

79.7

79.6

79.9

88.4

89.0

87.9

90.0

89.8

89.3

氧氣的平均體積分?jǐn)?shù)(%)

79.7

88.4

89.7

數(shù)據(jù)

(3)由實(shí)驗(yàn)1、2可知，用向上排空氣法收集氧氣時(shí)，為提高獲得的氧氣體積分?jǐn)?shù)，可采取的措施是_______________。

(4)不考慮操作因素，實(shí)驗(yàn)3獲得的氧氣體積分?jǐn)?shù)不能達(dá)到100%的主要原因是_______。

Ⅲ.鐵絲在氧氣中燃燒

(5)鐵絲在純凈氧氣中燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式為________________________。

(6)鐵絲燃燒時(shí)火星四射，經(jīng)研究表明產(chǎn)生火星四射現(xiàn)象的原因，可能是同時(shí)生成了某種氣體，推測(cè)該氣體是_____________(填化學(xué)式)。將燃燒后的黑色固體粉碎后，滴加稀鹽酸，若產(chǎn)生氣泡，則原因是________________(用化學(xué)反應(yīng)方程式表示)。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河北省保定市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考一模化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖所示儀器中不能加熱的是（　�。�

A.  B.  C.  D.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案