下列是生活中常見的一些變化，其中屬于化學(xué)變化的是（　　）
A、天熱吃雪糕時，發(fā)現(xiàn)雪糕慢慢融化
B、夜晚城市霓虹燈不斷閃爍
C、洗凈的鐵鍋常會出現(xiàn)銹漬
D、在晾干的咸菜表面出現(xiàn)食鹽晶體
考點：化學(xué)變化和物理變化的判別
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：本題考查學(xué)生對物理變化和化學(xué)變化的確定．判斷一個變化是物理變化還是化學(xué)變化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化．
解答：解：A、雪糕熔化只是固態(tài)變成了液態(tài)，沒有新物質(zhì)生成，只是狀態(tài)變了，不屬于化學(xué)變化，故A錯；
B、夜晚城市霓虹燈不斷閃爍，是由于燈泡中充入稀有氣體會發(fā)出不同顏色的光，是由電能轉(zhuǎn)化為光能，沒有生成新的物質(zhì)，屬于物理變化，故B錯；
C、出現(xiàn)銹漬，是由于鐵發(fā)生了生銹，生成了主要成分是氧化鐵的新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故C正確；
D、該變化只是固體從溶液中析出的過程，沒有新物質(zhì)生成，不屬于化學(xué)變化，故D錯．
故選C．
點評：搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習(xí)題的關(guān)鍵．判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在變化中有沒有生成其他物質(zhì)．一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化．如果從分子的角度看（針對由分子構(gòu)成物質(zhì)而言），在物理變化中原物質(zhì)分子沒有變，改變的是分子之間的間隔，在化學(xué)變化中，原物質(zhì)的分子變成了其他分子或微粒．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

今年冰島火山噴發(fā)對歐洲多國造成了嚴(yán)重的環(huán)境污染．下列物質(zhì)中不屬于空氣污染物的是
 
；
A．氧氣    B．二氧化硫   C．火山灰    D．
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于摩爾質(zhì)量的說法中正確的是（　�。�
A、氫的摩爾質(zhì)量為1g/mol
B、1個氮分子摩爾質(zhì)量是28g
C、水的摩爾質(zhì)量是18g
D、NO3-的摩爾質(zhì)量是62g/mol

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用嘴吹滅燃著的生日蠟燭，利用的主要滅火原理是（　�。�
A、隔絕空氣
B、使可燃物溫度降到著火點以下
C、清除可燃物
D、降低可燃物的著火點

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A、磷在空氣燃燒，黃白光、放熱、白色煙霧
B、鐵在純氧中燃燒，紅色火焰、放熱，產(chǎn)生黑色固體
C、木炭在純氧中燃燒，白光、放熱，產(chǎn)生氣體使澄清石灰水變渾濁
D、硫在空氣中燃燒，淡藍(lán)色火星、放熱，產(chǎn)生刺激性臭味氣體

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)符號，既能表示元素，又能表示一個原子，還能表示一種物質(zhì)的是（　　）
A、O2
B、S
C、H2O
D、CO2

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氧氣跟世間萬物如影隨形．下列關(guān)于氧氣說法正確的是（　�。�
A、氧氣從淡藍(lán)色液體變成無色氣體，發(fā)生了化學(xué)變化
B、凡是在空氣中不能燃燒的物質(zhì)，在純氧中也不能燃燒
C、氧氣可用于動植物呼吸、醫(yī)療急救、作燃料以及切割金屬等
D、用帶火星的木條可檢驗氧氣，是利用了氧氣的助燃性

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)屬于稀有氣體的是（　�。�
A、氧氣B、氮氣
C、氬氣D、二氧化碳

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

人類的生存和發(fā)展離不開能源和資源．
（1）家用燃料的更新過程如下：煤→液化石油氣或管道煤氣→天然氣，下列有關(guān)家用燃料更新的理由，正確的是
 
（選填字母）．
A．天然氣屬于可再生能源                  B．氣體燃料比固體燃料利用率更高
C．天然氣作為燃料可避免溫室效應(yīng)的發(fā)生    D．煤僅僅用作燃料燒掉浪費資源
（2）水是生命之源，合理利用和保護(hù)水資源是我們義不容辭的責(zé)任．
①設(shè)法除去硬水中的
 
，可以使硬水軟化成軟水．
②公共場所可利用“活性炭+超濾膜+紫外線”組合工藝獲得直飲水，其中活性炭主要起
 
作用．
（3）海水中有大量可以利用的化學(xué)資源，其中所含的氯化鎂是金屬鎂的重要來源之一．從海水中提取金屬鎂，可按如圖流程進(jìn)行：

①下列有關(guān)說法正確的是
 
（選填字母）．
A．步驟Ⅰ通過一步反應(yīng)即可實現(xiàn) B．步驟Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的目的是從海水中提純氯化鎂
C．步驟Ⅴ中化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能   D．在此流程中涉及的基本反應(yīng)類型有4種
②在此流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是
 
．
（4）家中蒸饅頭常用的純堿中含有少量NaCl，某實驗小組要測定該純堿中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取12g純堿樣品放入燒杯中，逐滴加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡，此時燒杯中沒有不溶物，共消耗稀鹽酸72.4g，測得反應(yīng)后溶液的質(zhì)量為80g．請幫助實驗小組完成以下計算（寫出計算過程）：
①根據(jù)質(zhì)量守恒定律計算生成二氧化碳的質(zhì)量
②樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案