下列圖象表示一定質(zhì)量的高錳酸鉀受熱過程中某些量隨時(shí)間的變化趨勢，正確的是（　�。�
 A B C D
    
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn)：鹽的化學(xué)性質(zhì),質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題：元素化合物知識(shí)型
分析：根據(jù)高錳酸鉀受熱生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，加熱一段時(shí)間后氧氣會(huì)逸出；錳元素和鉀的質(zhì)量不變，但固體質(zhì)量會(huì)逐漸減少，據(jù)此分析．
解答：解：A、高錳酸鉀受熱生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，雖然氧氣逸出，但反應(yīng)前后元素的質(zhì)量不變，因此氧元素的質(zhì)量保持不變，故正確；
B、高錳酸鉀受熱生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，反應(yīng)前后錳元素的質(zhì)量不變，但固體質(zhì)量會(huì)逐漸減少，因此錳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)在加熱一會(huì)后逐漸增加，等反應(yīng)完全后，質(zhì)量分?jǐn)?shù)不再改變，故錯(cuò)誤；
C、高錳酸鉀受熱生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，反應(yīng)前后鉀元素的質(zhì)量不變，但固體質(zhì)量會(huì)逐漸減少，因此鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)在加熱一會(huì)后逐漸增加，等反應(yīng)完全后，質(zhì)量分?jǐn)?shù)不再改變，故錯(cuò)誤；
D、加熱到高錳酸鉀分解的溫度時(shí)，高錳酸鉀受熱生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，固體質(zhì)量會(huì)逐漸減少，但不會(huì)為0，故錯(cuò)誤；
故選項(xiàng)為：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了有關(guān)高錳酸鉀分解中量的變化，掌握化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量變化并能結(jié)合圖象讀懂圖象是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上擺放著如圖所示儀器和藥品，請(qǐng)結(jié)合圖示信息答題．
（1）若要制取CO2，應(yīng)選用的藥品是
 
（填編號(hào)），生成CO2的化學(xué)方程式是
 
；除了儀器A，還應(yīng)選用的儀器是C和
 
（填編號(hào)），檢驗(yàn)該氣體是否集滿的操作：將燃著的木條伸到
 
，觀察
 
．
（2）若要制取O2（用排水法收集），應(yīng)選用的藥品是
 
（填編號(hào)），生成的O2的化學(xué)方程式是
 
；應(yīng)選用的儀器是A、C、F和
 
（填編號(hào)），除了鐵架臺(tái)、玻璃片和藥匙外，還需要添加一種玻璃儀器：
 
．
（3）用排水法收集氣體，應(yīng)等到
 
時(shí)，才將導(dǎo)管口移入氧氣瓶．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如下對(duì)水的沸騰現(xiàn)象的微觀解釋，正確的是（　�。�
A、水分子體積增大
B、水分子個(gè)數(shù)增多
C、水分子質(zhì)量變輕
D、水分子間隔變大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)，屬于純凈物的是（　�。�
A、蒸餾水B、生鐵
C、加碘鹽D、冰紅茶

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，屬于氧化物的是（　�。�
A、O2
B、SO2
C、KCl
D、NaOH

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

構(gòu)成原子的粒子是（　�。�
A、離子、質(zhì)子
B、質(zhì)子、原子核
C、原子核、電子
D、質(zhì)子、電子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組溶液，不加其他試劑就能鑒別的是（　　）
A、K2SO4、BaCl2、Na2CO3、HCl
B、HNO3、Na2CO3、Ca（NO3）2、HCl
C、CuCl2、K2SO4、NaNO3、NaOH
D、AgN03、KCl、NaCl、HNO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列安全事故的處理方法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、煤氣泄漏時(shí)馬上打開抽油煙機(jī)
B、電器著火時(shí)馬上關(guān)閉電源
C、炒菜時(shí)油鍋著火用鍋蓋蓋滅
D、酒精燈被打翻在桌面起火用濕布撲滅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、石蠟熔化B、煤球燃燒
C、鐵絲彎曲D、海水曬鹽

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