(2007?吉林)(1)在化學(xué)實驗課上,京京做粗鹽提純實驗時,若想加快粗鹽溶解,你建議他
攪拌(或“加熱”或“研磨”,其他合理答案也可)
攪拌(或“加熱”或“研磨”,其他合理答案也可)

(2)下圖是氯化鈉的溶解度曲線,觀察曲線圖,回答:
①a點所表示的是氯化鈉溶液是
不飽和
不飽和
(填“飽和”或“不飽和”)溶液.
②若要從飽和的氯化鈉溶液中得到大量的氯化鈉晶體,應(yīng)采用的方法是
蒸發(fā)溶劑
蒸發(fā)溶劑
(填“蒸發(fā)溶劑”或“冷卻熱飽和溶液”).
分析:(1)根據(jù)固體溶解的速度與顆粒大小、溫度、是否攪拌有關(guān)來設(shè)計方法;
(2)根據(jù)溶解度定義來判斷溶液是否飽和,根據(jù)溶解度與溫度的關(guān)系來確定用什么方法結(jié)晶析出.
解答:解:(1)粗鹽溶解,實質(zhì)上是食鹽均勻地分散到水中,只要是加速水分子運動的操作一般均可以,如攪拌、加熱,研磨能增大粗鹽與水的接觸面積,也可.
(2)溶解度曲線以下的任意一點都表示在該溫度下溶液是不飽和的;氯化鈉的溶解度受溫度影響不大,一般采用蒸發(fā)溶劑的方法得到氯化鈉晶體,而不采用冷卻熱飽和溶液的方法.
故答案為:(1)攪拌(或“加熱”或“研磨”,其他合理答案也可);(2)①不飽和,②蒸發(fā)溶劑.
點評:蒸發(fā)結(jié)晶適用于溶解度受溫度變化較小的物質(zhì);冷卻熱飽和溶液適用于溶解度隨溫度變化較大的物質(zhì).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2007?吉林)下列說法中正確的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2007?吉林)在化學(xué)實驗課上,老師讓同學(xué)們完成分組實驗:自己設(shè)計實驗方案證明氫氧化鈉與稀鹽酸恰好完全反應(yīng).下面是來自不同小組的三位同學(xué)的實驗過程,請你幫助他們分析、解決實驗過程中遇到的問題.
【活動與探究】
(1)歡歡同學(xué)先按下圖所示的方法向試管中加入約2mL氫氧化鈉溶液.又滴入幾滴無色酚酞試液,溶液變紅,然后慢慢滴入稀鹽酸,邊滴邊振蕩,直至溶液恰好變?yōu)闊o色.請你指出歡歡同學(xué)操作中的錯誤:
滴管伸入試管內(nèi)滴加液體.
滴管伸入試管內(nèi)滴加液體.

(2)迎迎同學(xué)先向試管中加入約2mL氫氧化鈉溶液,又傾倒了一些稀鹽酸之后,她想起還沒有加入指示劑,于是又補加了幾滴無色酚酞試液,發(fā)現(xiàn)溶液仍呈無色,于是她認(rèn)為此時恰好完全反應(yīng).你認(rèn)為迎迎同學(xué)得出的結(jié)構(gòu)是否正確?
不正確.
不正確.

(3)妮妮同學(xué)先向試管中加入約2mL氫氧化鈉溶液,又滴入幾滴無色酚酞試液,溶液變紅,然后慢慢滴入稀鹽酸,邊滴邊振蕩,直至溶液恰好變?yōu)闊o色.但在滴入稀鹽酸的過程中,妮妮觀察到曾有少量氣泡出現(xiàn).請你幫助她分析產(chǎn)生氣泡的原因可能是
氫氧化鈉部分溶液變質(zhì),溶液中有少量的碳酸鈉.
氫氧化鈉部分溶液變質(zhì),溶液中有少量的碳酸鈉.
. (寫一條即可).
【反思與評價】
①請你幫迎迎想一想,要想證明她得出的“恰好完全反應(yīng)”的結(jié)論是否正確,應(yīng)選擇的試劑是
紫色石蕊液
紫色石蕊液

②根據(jù)以上三位同學(xué)的實驗過程,請你思考一下,為了保證氫氧化鈉溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng),實驗成功的關(guān)鍵是
規(guī)范基本操作
規(guī)范基本操作
、
滴加藥品的先后順序
滴加藥品的先后順序
、
控制滴加藥品的速度
控制滴加藥品的速度

[拓展與應(yīng)用]請舉一例說明中和反應(yīng)在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用:
用熟石灰改良土壤
用熟石灰改良土壤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2007?吉林)在實驗室中,你觀察到氫氧化鈉溶液通常保存在下列哪種容器中( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2007?吉林)貝貝在“五?一”黃金周期間到長白山旅游時,深刻體會到了生活中處處有化學(xué):
(1)媽媽為他準(zhǔn)備了新鮮的水果,主要是為了補充
維生素(或水,其他答案合理均給分)
維生素(或水,其他答案合理均給分)
 (填營養(yǎng)素名稱).
(2)旅游途中,貝貝發(fā)現(xiàn)許多食品的塑料包裝已改換成了紙質(zhì)包裝.請你想一想這樣做主要是為了減少
白色
白色
污染.
(3)進入山區(qū),貝貝看到河水清澈,仔細(xì)觀察后發(fā)現(xiàn)河底滿是細(xì)沙和小卵石.你認(rèn)為細(xì)沙和小卵石起到了
過濾
過濾
作用.
(4)登山途中,貝貝發(fā)現(xiàn)許多“嚴(yán)禁煙火“的標(biāo)語.作為熱愛家鄉(xiāng)的吉林人,為了長白山的安全防火,我們應(yīng)該注意:
不要攜帶火種進山(只要基本觀點正確均給分)
不要攜帶火種進山(只要基本觀點正確均給分)

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