20．如圖所示屬于我國塑料包裝制品回收標(biāo)志的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 解答本題可根據(jù)圖中常見標(biāo)志的含義及題目的要求進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：A、圖中所示標(biāo)志是禁止吸煙標(biāo)志，故選項錯誤．
B、圖中所示標(biāo)志是我國塑料包裝制品回收標(biāo)志，故選項正確．
C、圖中所示標(biāo)志是鋁制品回收標(biāo)志，故選項錯誤．
D、圖中所示標(biāo)志是禁止燃放鞭炮標(biāo)志，故選項錯誤．
故選：B．

點評 本題難度不大，了解各個常見標(biāo)志所代表的含義是解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．如圖所示的集氣瓶中裝有排水法收集的某氣體，據(jù)此判斷與這種氣體有關(guān)的物理性質(zhì)是（　�。�
A．無色氣體B．不易溶于水，密度比空氣小
C．密度比空氣大，不易溶于水D．易溶于水，密度比空氣大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列物質(zhì)屬于溶液的是（　�。�
A．牛奶B．糖水C．蒸餾水D．豆?jié){

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．根據(jù)如圖實驗裝置圖填空．
（1）寫出圖中標(biāo)有①，②的儀器名稱：①酒精燈②集氣瓶．
（2）馬強用高錳酸鉀制取氧氣，他選擇上述裝置中的A和C或E或（填字母）進(jìn)行組裝．你認(rèn)為A裝置中還缺少一團棉花．寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
（3）陳超用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣，其中二氧化錳起作用，在這個反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變．寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式過氧化氫$\stackrel{催化劑}{→}$水+氧氣；實驗結(jié)束后，陳超問：“我用帶火星的木條伸入集氣瓶中，為什么不會復(fù)燃？”請你幫助陳超推測導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因裝置漏氣（寫一個）
（4）檢驗該同學(xué)收集這瓶氣體是否為氧氣的方法是：帶火星的木條檢驗，木條復(fù)燃則證明是氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

15．食鹽是維持人體正常生理活動的重要物質(zhì)，同時也是重要的化工原料．
（1）如表是某市場銷售的一種“加碘食鹽”包裝袋上的部分文字說明：
配料含碘（I）量保質(zhì)期食用方法貯藏指南
氯化鈉、碘酸鉀20mg～40mg/kg18個月勿長時間燉炒避熱、避光、密封
（相對原子質(zhì)量：O：16K：39  I：127）
請回答：①已知碘酸鉀的化學(xué)式為KIO3，則碘的化合價為+5．
②上述“含碘量”中的碘是指B（填序號）．
A、碘酸鉀　B、碘元素　C、碘單質(zhì)　　D、碘分子
③由上述“文字說明”可推測碘酸鉀的一種化學(xué)性質(zhì)是在受熱或光照下不穩(wěn)定、易分解．
④碘酸鉀中碘的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為59.3%，上述“加碘食鹽”1000g中含碘酸鉀的最低質(zhì)量為33.7mg（保留一位小數(shù)）．
（2）如圖1是病人輸液時用的一瓶生理鹽水標(biāo)簽，請根據(jù)標(biāo)簽給出的數(shù)據(jù)計算：該生理鹽水可為病人補充4.5g NaCl．常溫下，一瓶合格的氯化鈉注射液密封放置一段時間后，是否會出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象？為什么？不會出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象．因為常溫下，一瓶合格的氯化鈉溶液，溫度不改變、密封時水分不蒸發(fā)，氯化鈉不會從溶液中分離出來．
（3）①海水淡化是國際上研究的熱點問題，我國科學(xué)家在利用高分子膜進(jìn)行海水淡化的研究上取得了一些成績．如圖2是采用膜分離技術(shù)的海水淡化裝置，對右側(cè)海水加壓，經(jīng)過一段時間后由右側(cè)經(jīng)高分子膜滲透得到淡水，加壓前后，裝置右側(cè)海水的A增加
A、溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)　B、溶劑質(zhì)量  C、溶液質(zhì)量　D、溶質(zhì)質(zhì)量
②分析高分子膜應(yīng)具有的功能是能允許水分子透過，而不允許海水中的離子透過．
（4）已知：①在化工生產(chǎn)中，原料往往不能全部轉(zhuǎn)化成產(chǎn)品；②工業(yè)上常用電解純凈的飽和食鹽水的方法來得到燒堿溶液，再經(jīng)過濃縮、蒸發(fā)等步驟制成固體燒堿．現(xiàn)要分析一種倉庫里的固體燒堿樣品．
①猜測一下，該燒堿樣品中可能含有哪些雜質(zhì)．NaCl、Na2CO3．
②設(shè)計一個實驗方案，來證實你的猜測是正確的．
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取少量固體，加水?dāng)嚢?/TD>固體溶解形成無色溶液
取少許溶液，加入過量稀硝酸、振蕩有氣泡產(chǎn)生含有碳酸鈉
在上述溶液中加入硝酸銀溶液、振蕩有白色沉淀產(chǎn)生含有氯化鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

5．M是生活中常見的金屬，MSO4溶液是無色液體，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲探究M與銅、鋁的活動性順序，請你和他們一起進(jìn)行以下探究活動．
【提出問題】M、銅、鋁的金屬活動性順序是怎樣的？
【猜想與假設(shè)】小敏的猜想是Al＞Cu＞M；小強的猜想是Al＞M＞Cu；你的猜想是M＞Al＞Cu．
【設(shè)計與實驗一】小莉取M絲、銅絲、鋁絲和編號為①、②、③的3支試管，進(jìn)行如表的實驗（試管中均盛有體積相同、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相同的稀鹽酸）；
 實驗操作 M絲插入試管①中銅絲插入試管②中 鋁絲插入試管③中 實驗結(jié)論
 剛開始的現(xiàn)象 有少量氣泡產(chǎn)生無氣泡 無氣泡 M＞Cu：M＞Al 
 幾分鐘后的現(xiàn)象有少量氣泡產(chǎn)生 無氣泡 有大量氣泡產(chǎn)生Al＞M＞Cu
【交流與表達(dá)】同學(xué)們對同一實驗得出兩種不同結(jié)論的現(xiàn)象進(jìn)行了討論，明白了實驗剛開始時試管③中無氣泡產(chǎn)生的原因，該原因是鋁表面有一層氧化膜．
【設(shè)計與實驗二】為了進(jìn)一步探究三種金屬的活動性順序，同學(xué)們?nèi)〈旨?xì)相同，打磨干凈的M絲、鋁絲及相關(guān)溶液，又進(jìn)行了如圖所示的實驗：
（1）試管乙中觀察到的現(xiàn)象是M表面出現(xiàn)一層紅色物質(zhì)．
（2）試管丙中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Al+3CuSO4=Al2（SO4）3+3Cu．
【交流與表達(dá)】同學(xué)們經(jīng)討論后認(rèn)為該實驗可以優(yōu)化，去掉試管丙（填試管編號）中的實驗，也可以得出正確的結(jié)論．
【解釋與結(jié)論】通過以上實驗，同學(xué)們得出了三種金屬的活動性順序．
【評價與反思】實驗結(jié)束后，同學(xué)們對實驗過程進(jìn)行了如下反思：
（1）影響金屬與酸反應(yīng)速率快慢的因素，除了相互反應(yīng)的金屬和酸的性質(zhì)外，還有反應(yīng)物接觸面積、溫度（任寫一種）
（2）探究金屬活動性順序時，除了上述實驗中已經(jīng)用到的兩種方法外，還可以根據(jù)與氧氣反應(yīng)的劇烈程度進(jìn)行判斷（任寫一種）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下表是人體內(nèi)一些體液的正常PH值范圍，下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
體液尿液胃液血漿胰液
P H4.7～8.40.9～1.57.35～7.457.5～8.0
A．人體的尿液一定呈酸性
B．人體的胰液一定呈堿性
C．人體的胃液能使紫色石蕊溶液變藍(lán)色
D．PH試紙可精確測得以上體液的PH

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

9．化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，請結(jié)合圖示回答問題：

（1）圖中?儀器①的名稱是酒精燈．
（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，
加熱時試管口應(yīng)略向下傾斜的原因是防止冷凝水倒流引起試管炸裂．
（3）通常情況下，硫化氫氣體是一種無色有臭雞蛋氣味的有毒氣體，密度比空氣大，能溶于水，其水溶
液叫氫硫酸（H2S）．實驗室用硫化亞鐵固體與稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體時，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為
B（填字母），若用D裝置收集該氣體，氣體應(yīng)從a（填“a”或“b”）端通入．為了防止中毒和污染空氣，多余的硫化氫氣體可用氫氧化鈉溶液吸收，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+H2S═Na2S+2H2O（氫硫酸跟稀鹽酸一樣，能與堿發(fā)生中和反應(yīng)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列判斷錯誤的是（　�。�
A．汽油清洗油污是溶解現(xiàn)象B．“真金不怕火煉”說明金的熔點高
C．集中回收廢舊電池能減少土壤污染D．煤制成蜂窩煤是為了提高燃燒效率

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同步練習(xí)冊答案