4．科學(xué)施肥是農(nóng)業(yè)增產(chǎn)的重要的手段．下列屬于氮肥的是（　�。�
A．CO（NH2）2B．KClC．k2SO4D．Ca （H2PO4）2

分析 含有氮元素的肥料稱為氮肥．含有磷元素的肥料稱為磷肥．含有鉀元素的肥料稱為鉀肥．同時(shí)含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復(fù)合肥．

解答 解：A、CO（NH2）2中含有氮元素，屬于氮肥．故選項(xiàng)正確；
B、KCl中含有鉀元素，屬于鉀肥．故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、K2SO4中含有鉀元素，屬于鉀肥．故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、Ca （H2PO4）2中含有磷元素，屬于磷肥．故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
故選A．

點(diǎn)評(píng) 解答本題要掌握化肥的分類(lèi)方法方面的內(nèi)容，只有這樣才能對(duì)各種化肥進(jìn)行正確的分類(lèi)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．海水中有大量可以利用的化學(xué)資源，例如氯化鎂、氯化鈉、溴化鉀等．綜合利用海水制備金屬鎂的流程如圖所示：

（1）貝殼的主要成分的化學(xué)式是CaCO3，石灰乳在實(shí)際生活中有很多用途，請(qǐng)舉一例：粉刷墻壁．
（2）操作a的名稱是過(guò)濾，在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行此項(xiàng)操作，需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗，通過(guò)操作a后所得溶液中的溶質(zhì)肯定含有氯化鈉和氯化鈣．
（3）工業(yè)冶煉鎂常用電解MgCl2發(fā)生分解反應(yīng)，反應(yīng)方程式為：MgCl2 $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$Mg+Cl2↑．
（4）寫(xiě)出第②步的反應(yīng)現(xiàn)象放熱，溶液溫度升高．寫(xiě)出第③步反應(yīng)的化學(xué)方程式：Mg（OH）2+2HCl═MgCl2+2H2O．　
（5）上述①、②、③、④四步反應(yīng)未涉及的基本反應(yīng)類(lèi)型是置換反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．氨氣是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，氨水顯堿性．實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的混合物來(lái)制取氨氣，同時(shí)生成氯化鈣和水．
（1）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的化學(xué)方程式：2NH4Cl+Ca（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O．
（2）有下列裝置：

實(shí)驗(yàn)室制取、干燥、收集氨氣的裝置應(yīng)分別選用（填序號(hào)）B、D、G．
（3）如由上圖，按圖（I）連接，擠壓膠頭滴管使其少量的水進(jìn)入燒瓶，打開(kāi)止水夾，燒瓶中就可以看到紅色的噴泉．按圖（II）連接，你怎樣操作，才能引發(fā)噴泉先打開(kāi)止水夾，擠壓塑料瓶（或用熱毛巾捂住塑料瓶），使瓶中的部分氨氣溶入水中（提示：用物理方法使氨氣和燒杯中水接觸可引發(fā)噴泉）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

12．已知A、B、C、D、E、F、G是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，A在常溫下是一種無(wú)色液體，D是天然氣的主要成分，G是一種重要建筑材料的主要成分，E是一種金屬氧化物，與A反應(yīng)能生成一種常見(jiàn)的堿．它們之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系如圖所示：

（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：
AH2O、DCH4GCaCO3．
（2）寫(xiě)出反應(yīng)④的化學(xué)方程式CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
（3）F在日常生活中用途廣泛，請(qǐng)寫(xiě)出其中一點(diǎn)改良酸性土壤．
（4）反應(yīng)③屬于化合反應(yīng)（填“化合”、“分解”），物質(zhì)E的俗稱生石灰．
（5）B是最清潔的燃料，與其它燃料相比其優(yōu)點(diǎn)有熱值高，無(wú)污染．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．某工廠用電解飽和食鹽水的方法制取燒堿，發(fā)生化學(xué)方程式為2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+X↑，則X的化學(xué)式為（　�。�
A．ClB．HClC．Cl2D．ClO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．如圖為某微觀反應(yīng)過(guò)程，

（1）該反應(yīng)為分解反應(yīng)（填反應(yīng)類(lèi)型）．
（2）虛線框內(nèi)應(yīng)填的為D，你所選擇的依據(jù)為質(zhì)量守恒定律（或化學(xué)反應(yīng)前后原子種類(lèi)、數(shù)目不變）．

（3）在一密閉容器中有M、N、P、Q四種物質(zhì)，在一定條件下使之充分反應(yīng)后，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示：
物質(zhì)MNPQ
反應(yīng)前的質(zhì)量/g80111
反應(yīng)后的質(zhì)量/g1待測(cè)4519
則N的待測(cè)值為18．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)鎘的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．鎘的元素符號(hào)為：CdB．鎘的核電荷數(shù)為48
C．鎘的相對(duì)原子質(zhì)量為：112.4gD．鎘是一種金屬元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，正確的是（　�。�
A．把盛有紅磷的燃燒匙伸入盛氧氣的集氣瓶中，產(chǎn)生大量白煙
B．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵
C．木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更旺，發(fā)出白光，放出熱量
D．硫在空氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．人類(lèi)合理利用和開(kāi)發(fā)金屬資源．
（1）全世界每年被腐蝕損耗的鋼鐵材料約占全年鋼鐵產(chǎn)量的五分之一．鋼鐵在潮濕的空氣中容易生銹，鐵銹的主要成分是氧化鐵，工廠回收廢舊鐵制瓶，要清除鐵表面的鐵銹，可用下列哪些物質(zhì)．
A．自來(lái)水      B．稀鹽酸      C．食鹽水      D．氫氧化鈉溶液
（2）工業(yè)用CO氣體在高溫條件下與Fe3O4反應(yīng)煉鐵，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式4CO+Fe3O4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2．
（3）290t含F(xiàn)e3O480%的磁鐵礦，理論上可煉得鐵的質(zhì)量是168t．
（4）鋁的金屬活動(dòng)性比鐵的強(qiáng)，但在生活中常在鐵的表面涂上鋁漆．其原因是4Al+3O2=2Al2O3（請(qǐng)用化學(xué)方程式表示）．
（5）金屬鈷（Co）與鐵的化學(xué)性質(zhì)相似．CoCl2固體是藍(lán)色的，CoCl2溶液是粉紅色的．現(xiàn)將金屬鈷投入稀鹽酸中，寫(xiě)出該反應(yīng)發(fā)生時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象金屬不斷溶解，表面產(chǎn)生氣泡，溶液由無(wú)色變?yōu)榉奂t色．發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Co+2HCl=CoCl2+H2↑．

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