4.科學(xué)施肥是農(nóng)業(yè)增產(chǎn)的重要的手段.下列屬于氮肥的是( 。
A.CO(NH22B.KClC.k2SO4D.Ca (H2PO42

分析 含有氮元素的肥料稱為氮肥.含有磷元素的肥料稱為磷肥.含有鉀元素的肥料稱為鉀肥.同時(shí)含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復(fù)合肥.

解答 解:A、CO(NH22中含有氮元素,屬于氮肥.故選項(xiàng)正確;
B、KCl中含有鉀元素,屬于鉀肥.故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
C、K2SO4中含有鉀元素,屬于鉀肥.故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
D、Ca (H2PO42中含有磷元素,屬于磷肥.故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
故選A.

點(diǎn)評(píng) 解答本題要掌握化肥的分類(lèi)方法方面的內(nèi)容,只有這樣才能對(duì)各種化肥進(jìn)行正確的分類(lèi).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.海水中有大量可以利用的化學(xué)資源,例如氯化鎂、氯化鈉、溴化鉀等.綜合利用海水制備金屬鎂的流程如圖所示:

(1)貝殼的主要成分的化學(xué)式是CaCO3,石灰乳在實(shí)際生活中有很多用途,請(qǐng)舉一例:粉刷墻壁.
(2)操作a的名稱是過(guò)濾,在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行此項(xiàng)操作,需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗,通過(guò)操作a后所得溶液中的溶質(zhì)肯定含有氯化鈉和氯化鈣.
(3)工業(yè)冶煉鎂常用電解MgCl2發(fā)生分解反應(yīng),反應(yīng)方程式為:MgCl2 $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$Mg+Cl2↑.
(4)寫(xiě)出第②步的反應(yīng)現(xiàn)象放熱,溶液溫度升高.寫(xiě)出第③步反應(yīng)的化學(xué)方程式:Mg(OH)2+2HCl═MgCl2+2H2O. 
(5)上述①、②、③、④四步反應(yīng)未涉及的基本反應(yīng)類(lèi)型是置換反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.氨氣是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,極易溶于水,氨水顯堿性.實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的混合物來(lái)制取氨氣,同時(shí)生成氯化鈣和水.
(1)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的化學(xué)方程式:2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O.
(2)有下列裝置:

實(shí)驗(yàn)室制取、干燥、收集氨氣的裝置應(yīng)分別選用(填序號(hào))B、D、G.
(3)如由上圖,按圖(I)連接,擠壓膠頭滴管使其少量的水進(jìn)入燒瓶,打開(kāi)止水夾,燒瓶中就可以看到紅色的噴泉.按圖(II)連接,你怎樣操作,才能引發(fā)噴泉先打開(kāi)止水夾,擠壓塑料瓶(或用熱毛巾捂住塑料瓶),使瓶中的部分氨氣溶入水中(提示:用物理方法使氨氣和燒杯中水接觸可引發(fā)噴泉).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

12.已知A、B、C、D、E、F、G是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),A在常溫下是一種無(wú)色液體,D是天然氣的主要成分,G是一種重要建筑材料的主要成分,E是一種金屬氧化物,與A反應(yīng)能生成一種常見(jiàn)的堿.它們之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系如圖所示:

(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
AH2O、DCH4GCaCO3
(2)寫(xiě)出反應(yīng)④的化學(xué)方程式CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(3)F在日常生活中用途廣泛,請(qǐng)寫(xiě)出其中一點(diǎn)改良酸性土壤.
(4)反應(yīng)③屬于化合反應(yīng)(填“化合”、“分解”),物質(zhì)E的俗稱生石灰.
(5)B是最清潔的燃料,與其它燃料相比其優(yōu)點(diǎn)有熱值高,無(wú)污染.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.某工廠用電解飽和食鹽水的方法制取燒堿,發(fā)生化學(xué)方程式為2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+X↑,則X的化學(xué)式為( 。
A.ClB.HClC.Cl2D.ClO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

9.如圖為某微觀反應(yīng)過(guò)程,

(1)該反應(yīng)為分解反應(yīng)(填反應(yīng)類(lèi)型).
(2)虛線框內(nèi)應(yīng)填的為D,你所選擇的依據(jù)為質(zhì)量守恒定律(或化學(xué)反應(yīng)前后原子種類(lèi)、數(shù)目不變).

(3)在一密閉容器中有M、N、P、Q四種物質(zhì),在一定條件下使之充分反應(yīng)后,測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示:
物質(zhì)MNPQ
反應(yīng)前的質(zhì)量/g80111
反應(yīng)后的質(zhì)量/g1待測(cè)4519
則N的待測(cè)值為18.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列有關(guān)鎘的說(shuō)法不正確的是( 。
A.鎘的元素符號(hào)為:CdB.鎘的核電荷數(shù)為48
C.鎘的相對(duì)原子質(zhì)量為:112.4gD.鎘是一種金屬元素

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述,正確的是( 。
A.把盛有紅磷的燃燒匙伸入盛氧氣的集氣瓶中,產(chǎn)生大量白煙
B.鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成四氧化三鐵
C.木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更旺,發(fā)出白光,放出熱量
D.硫在空氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰,生成有刺激性氣味的氣體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.人類(lèi)合理利用和開(kāi)發(fā)金屬資源.
(1)全世界每年被腐蝕損耗的鋼鐵材料約占全年鋼鐵產(chǎn)量的五分之一.鋼鐵在潮濕的空氣中容易生銹,鐵銹的主要成分是氧化鐵,工廠回收廢舊鐵制瓶,要清除鐵表面的鐵銹,可用下列哪些物質(zhì).
A.自來(lái)水      B.稀鹽酸      C.食鹽水      D.氫氧化鈉溶液
(2)工業(yè)用CO氣體在高溫條件下與Fe3O4反應(yīng)煉鐵,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式4CO+Fe3O4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2
(3)290t含F(xiàn)e3O480%的磁鐵礦,理論上可煉得鐵的質(zhì)量是168t.
(4)鋁的金屬活動(dòng)性比鐵的強(qiáng),但在生活中常在鐵的表面涂上鋁漆.其原因是4Al+3O2=2Al2O3(請(qǐng)用化學(xué)方程式表示).
(5)金屬鈷(Co)與鐵的化學(xué)性質(zhì)相似.CoCl2固體是藍(lán)色的,CoCl2溶液是粉紅色的.現(xiàn)將金屬鈷投入稀鹽酸中,寫(xiě)出該反應(yīng)發(fā)生時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象金屬不斷溶解,表面產(chǎn)生氣泡,溶液由無(wú)色變?yōu)榉奂t色.發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Co+2HCl=CoCl2+H2↑.

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