（4分）水是生命之源，也是人類寶貴的自然資源。

（1）下列各種水中，屬于純凈物的是 （填序號）。

A．蘇打水 B．礦泉水 C．蒸餾水 D．自來水

（2）飲用硬度過大的水不利于人體健康，因此人們常采用 的方法將硬水軟化。

（3）小剛為了凈化收集到的雨水，自制了一個如圖所示的簡易凈水器，其中小卵石、石英砂和彭松棉的作用相同，它們的作用是 。

（4）自來水消毒時發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)中有下圖所示的微觀過程：

（表示氯原子，表示氧原子，表示氫原子）

該反應(yīng)中化合價發(fā)生變化的元素是 。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年廣東省汕頭市金平區(qū)初三中考模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（4分）化學(xué)與我們息息相關(guān)，請用所學(xué)化學(xué)知識完成下列問題：

（1）餐具上的油污可用洗潔精洗掉，這是利用洗潔精的 （填“溶解”或“乳化”作用。）

（2）我們穿的衣服通常是由纖維織成的，纖維又分為天然纖維和合成纖維，請你寫出一種天然纖維的名稱 。

（3）許多人都喜歡吃牛肉，牛肉中富含的基本營養(yǎng)素是 。

（4）炒菜時，有時燃氣灶會產(chǎn)生黑煙，是因為燃料 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年廣東省汕頭市濠江區(qū)初三中考模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

乙醇是可再生資源，其燃燒的化學(xué)方程式為C2H5OH+3O2=2CO2+3H2O，該化學(xué)方程式中，不存在的物質(zhì)種類是

A．單質(zhì) B．氧化物 C．鹽 D．有機化合物

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年四川省樂山市畢業(yè)生4月調(diào)研化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

固體碘受熱升華，下列關(guān)于此過程的說法正確的是

A．碘分子質(zhì)量變大 B．碘分子間的間隔變大

C．碘分子體積變小 D．碘分子運動速率不變

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年重慶市第二次學(xué)情調(diào)查化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（6分）實驗室用加熱固體的方法制取氧氣和木炭還原氧化銅的實驗裝置有一些相似的地方，某同學(xué)利用以下裝置進行實驗。

（1）如果要制取并收集氧氣，A應(yīng)該與 相連。

（2）兩個實驗都會用到裝置A，另外還具有的相同點是 （填序號）。

①需要的溫度相同 ②都有氣體產(chǎn)生

③試管中固體顏色變化相同 ④試管中固體質(zhì)量均減輕

（3）為了驗證A中發(fā)生的是哪個反應(yīng)，某同學(xué)設(shè)計了以下兩套實驗方案。

方案一：A、B相連，若B中蠟燭燃燒更旺，則A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

方案二：A、C相連，C中可以是紫色的 溶液，還可以是無色的 溶液。

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年重慶市第二次學(xué)情調(diào)查化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要手段。下列實驗設(shè)計不能達到實驗?zāi)康牡氖?/p>

選項

實驗?zāi)康?/p>

實驗設(shè)計

A

確定NaOH溶液是否變質(zhì)

滴加澄清石灰水觀察現(xiàn)象

B

區(qū)別稀鹽酸和稀硫酸

滴加氯化鋇溶液觀察現(xiàn)象

C

除去MnO2粉末中的KCl雜質(zhì)

溶解、過濾、洗滌、干燥

D

檢驗Na2CO3溶液中是否含有NaCl雜質(zhì)

滴加稀鹽酸觀察現(xiàn)象

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年重慶市第二次學(xué)情調(diào)查化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖分別是鋁元素、氯元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述正確的是

A．鋁原子第一電子層有3個電子

B．氯原子核內(nèi)有17個質(zhì)子

C．氯原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子

D．氯與鋁形成化合物的化學(xué)式為AlCl2

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年重慶市校九年級3月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)所選用的試劑及操作方法不正確的一組是

物質(zhì)

所含雜質(zhì)

除去雜質(zhì)的方法

A

KOH溶液

（K2CO3）

Ca(OH）2溶液、過濾

B

N2氣體

（O2）

將氣體緩緩?fù)ㄟ^灼熱的銅網(wǎng)

C

CuO

（Cu）

稀硫酸溶液、過濾

D

KNO3

（NaCl）

熱水、降溫結(jié)晶、過濾

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省棗莊市九年級�？迹ㄋ模┗瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

某化學(xué)興趣小組在一次實驗活動中發(fā)現(xiàn)鈉能在二氧化碳中燃燒，他們對鈉在二氧化碳氣體中燃燒后生成的白色物質(zhì)進行了如下探究：

實驗：將燃燒的鈉迅速伸入到盛滿二氧化碳的集氣瓶中，鈉在其中繼續(xù)燃燒至完全，反應(yīng)后冷卻，瓶底附著黑色顆粒，瓶壁上附著白色物質(zhì)。

查資料：Na2O+H2O=2NaOH

提出假設(shè)：燃燒后瓶璧上附著的白色物質(zhì)是什么？

假設(shè)1：白色物質(zhì)是Na2O。

假設(shè)2：白色物質(zhì)是Na2CO3

假設(shè)3： 。

設(shè)計實驗方案，驗證假設(shè)

實驗方案

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

方案1

取少量白色物質(zhì)于試管中，加入適量水，振蕩，樣品全部溶于水，向其中加入無色酚酞試液

溶液變成紅色

白色物質(zhì)是Na2O。

方案2

①取少量白色物質(zhì)于試管中，加入適量水，振蕩，樣品全部溶于水，向其中加入適量BaCL2

有白色沉淀生成

白色物質(zhì)是Na2CO3

②靜置片刻，取上層清液于試管中……

……。

思考與交流：

（1）甲同學(xué)認為方案1得到的結(jié)論不正確，其理由是

（2）根據(jù)方案2的結(jié)論，補齊方案 2中②的實驗操作，并寫出相應(yīng)的實驗現(xiàn)象。

實驗操作： 實驗現(xiàn)象：

（3）乙同學(xué)認為白色物質(zhì)可能是NaOH，你填 （同意或不同意）該同學(xué)的觀點，

并簡述理由：

（4）根據(jù)假設(shè)2，寫出鈉在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式： 。

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