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（2011?寧波）5月12日為“國家防災減災日”．下列關于火災、滅火與逃生的說法，正確的是（ ）
【答案】分析：A、根據(jù)燃燒的定義判斷．
B、根據(jù)滅火的原理判斷．
C、根據(jù)高樓發(fā)生火災逃生的正確措施判斷．
D、根據(jù)濕毛巾有類似防毒面具作用及氣體受熱密度變小的性質判斷．
解答：解：A、燃燒是一種發(fā)光、放熱的劇烈的氧化反應，所以錯誤．
B、滅火的原理有三種，分別是清除可燃物、隔絕氧氣或空氣、降低可燃物的溫度至著火點以下，根據(jù)不同原理和具體情況，可采取多種形式，所以錯誤．
C、高樓發(fā)生火災，跳樓逃生易摔傷或致死，所以錯誤．
D、濕毛巾有類似防毒面具作用，能防止吸入燃燒時生成的有毒氣體，氣體受熱密度變小，有毒氣體上升聚集在高處，所以正確．
故選D．
點評：“生命重于泰山”安全問題無小事，尤其是防火、防爆問題，所以燃燒和爆炸知識就成了化學考查熱點，要注意燃燒爆炸的條件和防護措施．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（2011?寧波）如圖所示為A、B兩種固體物質的溶解度曲線．
（1）30℃時，A的溶解度
小于
小于
（填“大于”、“小于”．或“等于”）B的溶解度；
（2）20℃時，若配制溶質質量分數(shù)為5%的A溶液100g，需要A
5
5
g，配制時要用到的儀器有托盤天平（附砝碼）、100mL量筒、滴管、燒杯和
玻璃棒
玻璃棒
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2011?寧波）小科從某品牌“暖手包”說明書上獲悉，該“暖手包“能自動發(fā)熱，是因為里面有鐵粉、活性炭等物質．這些物質對“暖手包”發(fā)熱有什么作用？小科查閱到下列實驗數(shù)據(jù)：
組別時間/min鐵/g活性炭/g空氣濕度/%水/mL上升溫度/
13010.670010.7
230107000
33000.67000
43010.64004.2
53010.640211.5
（1）第l、3組的探究實驗說明，沒有
鐵
鐵
物質，“暖手包”不會發(fā)熱；
（2）分析第1、2、4、5組探究實驗可知，“暖手包”的發(fā)熱還應用了活性炭具有吸附空氣中的
水蒸氣
水蒸氣
的性質．

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科目：初中化學 來源：2011年浙江省寧波市中考化學試卷（解析版） 題型：解答題

（2011?寧波）2011年5月15日是我國第18個“防治碘缺乏病日”，寧波市疾控中心發(fā)布消息，我市總體碘營養(yǎng)處于正常水平．其中有數(shù)據(jù)顯示：1995年開始推廣加碘食鹽前，我市兒童尿碘（每升尿液中碘的含量）平均水平為81.2μg/L，而到2009年和2010年，這一數(shù)據(jù)分別達到216.3μg/L和179.0μg/L（世界衛(wèi)生組織的尿碘標準為100～300μg/L）．
（1）與1995年前相比，近年來我市兒童尿碘的平均水平______（填“升高”或“下降”）了；
（2）碘鹽是指加有碘酸鉀（KIO3）的食鹽．目前我市每100g碘鹽中含碘酸鉀的平均值為5.06mg．某研究小組稱取某食鹽樣品100g溶于水，加稀硫酸和足量碘化鉀，發(fā)生如下反應：KIO3+5KI+3H2SO4=3K2SO4+3I2+3H2O，測得生成碘單質的質量為3.81mg．通過計算判斷該食鹽樣品是否達到我市含碘酸鉀的平均水平；（保留兩位小數(shù)）
（3）世界衛(wèi)生組織建議，成年人每天食鹽攝人量以6g為宜．若我市成年人每天攝入碘鹽的質量為6g，含碘酸鉀量以我市平均值計算，則成年人每天攝入碘元素的質量是多少mg？（保留兩位小數(shù)）

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科目：初中化學 來源：2011年浙江省寧波市中考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

（2011?寧波）2011年5月8日，重慶警方查獲了近千只被增重的活雞，每只雞內都灌注了270g左右的重晶石粉．重晶石粉主要成分是硫酸鋇（BaSO4），密度約為4.5g/cm3．則（ ）

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