總結(jié)、歸納知識(shí)，有利于提升學(xué)習(xí)能力。下列知識(shí)歸理完全正確的一組是（ ）

A化學(xué)與生活

B化學(xué)與健康

①用醋酸除鐵銹痕跡

②用汽油清洗手上的油漬

③用灼燒的方法區(qū)分羊毛和滌綸

①人體缺乏維生素 A 會(huì)引起夜盲癥

②不能用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品

③人體所需要的微量元素應(yīng)盡可能從保健品中獲取

C化學(xué)與安全

D化學(xué)與能源

①烹調(diào)時(shí)用工業(yè)用鹽代替食鹽

②鑒別化學(xué)藥品時(shí)可以嘗味道

③夜晚發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤⿻r(shí)，應(yīng)立即開(kāi)燈檢查

①煤、石油、天然氣等化石燃料是不可再生能源

②電池是把電能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能的裝置

③沼氣、酒精等是生物能源，可再生能源

A.A B.B C.C D.D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河北省唐山市遵化市2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作一定能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

實(shí)驗(yàn)操作

A

除去CaO中的CaCO3

加入足量的水，過(guò)濾

B

檢驗(yàn)?zāi)撤N固體是否為碳酸鹽

取少量樣品，加入稀鹽酸

C

鑒別稀鹽酸和NaCl溶液

分別滴加酚酞溶液

D

比較Zn、Cu、Ag的金屬活動(dòng)性

將Zn和Ag分別放入CuSO4溶液中

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2020年貴州省黔南布依族苗族自治州都勻市中考模擬化學(xué)試卷 題型：填空題

請(qǐng)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)解釋下列原理。

（1）用活性炭除去冰箱里的異味，是利用其_______性。

（2）試用文字解釋為什么鋁制品具有良好的抗腐蝕性能：_______。

（3）往AgNO3溶液中加入一定量鋅和銅的混合粉末，充分反應(yīng)后，過(guò)濾，濾液為藍(lán)色，則濾液中含有的金屬離子是_______(寫(xiě)出所有存在的可能組合)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2020年河北省教育集團(tuán)中考線(xiàn)上一�；瘜W(xué)試卷 題型：填空題

專(zhuān)家提示在日常防控新型冠狀病毒中，“84”消毒液可以使病毒滅活。

（1）其有效成分 NaClO 中氯元素的化合價(jià)為_(kāi)_____________，所含的陽(yáng)離子為_(kāi)____________（寫(xiě)離子符號(hào)）。

（2）“84”消毒液的消毒原理為 2NaClO+CO2+X=Na2CO3+2HClO，生成的 HClO（次氯酸具有較強(qiáng)的殺菌 作用�；瘜W(xué)方程式中 X 的化學(xué)式為_(kāi)____________。

（3）下圖是生活中常見(jiàn)洗滌用品的的 pH，混用會(huì)降低去污效果甚至產(chǎn)生危害的組合是_____________（填序號(hào)）。

A潔廁靈和“84”消毒液 B肥皂水和威猛先生

C“84”消毒液和肥皂水 D“84”消毒液和威猛先生

（4）探究發(fā)現(xiàn)，曝露在空氣中（陽(yáng)光充足）的“84”消毒液的消毒效果隨時(shí)間的推移而減弱。據(jù)此，你認(rèn)為“84”消毒液應(yīng)________保存。

（5）“84”消毒液有一定的刺激性與腐蝕性，必須稀釋以后才能使用。將 50g 含 NaClO 5%的“84”消毒液稀釋至 1%，需向原溶液中加入水的質(zhì)量為_(kāi)____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2020年河北省教育集團(tuán)中考線(xiàn)上一模化學(xué)試卷 題型：單選題

從陶瓷、玻璃、水泥到電子芯片，硅元素的用途非常廣泛。工業(yè)制取高純硅的部分反應(yīng)原理的微觀(guān)示意圖如下，有關(guān)說(shuō)法不正確的是（ ）

A.甲物質(zhì)由 5 個(gè)原子構(gòu)成

B.反應(yīng)后硅元素的化合價(jià)降低

C.圖甲所示物質(zhì)中硅、氯元素的質(zhì)量比是 14∶71

D.反應(yīng)前的兩種物質(zhì)質(zhì)量分別為 ag、bg，則反應(yīng)后生成的物質(zhì)質(zhì)量總和不一定是(a+b)g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2020年河北省教育集團(tuán)中考線(xiàn)上一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.水電解過(guò)程中生成氧氣和氫氣的質(zhì)量比為 2：l B.飽和溶液升溫都能變?yōu)椴伙柡腿芤?/p>

C.二氧化碳有毒，過(guò)多會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng) D.重復(fù)使用塑料袋，減少白色污染

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2020年河北省教育集團(tuán)中考線(xiàn)上一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

化學(xué)使世界變得絢麗多彩，科學(xué)家為此作出了巨大的貢獻(xiàn)。其中在制堿工業(yè)作出巨大貢獻(xiàn)的是（）

A.拉瓦錫 B.侯德榜 C.門(mén)捷列夫 D.道爾頓

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2020年廣東省東莞市中考一模化學(xué)試卷 題型：單選題

化學(xué)反應(yīng)前后可能發(fā)生變化的是（）

A.原子質(zhì)量 B.原子數(shù)目 C.分子種類(lèi) D.元素的化合價(jià)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019年5月江蘇省蘇州市常熟市中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

下列區(qū)分物質(zhì)的方法或試劑正確的是

A. 用碘化鉀溶液區(qū)分牛奶和米湯

B. 用燃著的木條區(qū)分二氧化碳和氮?dú)?/p>

C. 灼燒后聞氣味區(qū)分羊毛和蠶絲

D. 用水鑒別氫氧化鈉和硝酸銨

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同步練習(xí)冊(cè)答案