為紀(jì)念化學(xué)學(xué)科所取得的成就以及對(duì)人類文明的貢獻(xiàn)，聯(lián)合國(guó)將2011年定為“國(guó)際化學(xué)年”。下列對(duì)化學(xué)學(xué)科的認(rèn)識(shí)中錯(cuò)誤的是

A．化學(xué)為人類研制了新材料 B．化學(xué)的發(fā)展導(dǎo)致了生態(tài)環(huán)境的惡化

C．化學(xué)為人類提供了新能源 D．化學(xué)已成為生命科學(xué)的重要基礎(chǔ)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省威海市文登區(qū)八校聯(lián)考（五四學(xué)制）2017-2018學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中考試試卷 題型：探究題

（2009·哈爾濱）某興趣小組的同學(xué)們以“稀硫酸與氫氧化鈉溶液能否發(fā)生反應(yīng)”為課題進(jìn)行了科學(xué)探究。

同學(xué)們?cè)跓屑尤?0mL稀硫酸。滴入幾滴酚酞試液，接著分兩次向燒杯中滴入氫氧化鈉溶液。第一次滴加幾滴氫氧化鈉溶液后，不斷攪拌，第二次繼續(xù)滴加氫氧化鈉溶液至過(guò)量。則第一次滴加氫氧化鈉溶液時(shí)，溶液中溶質(zhì)(不考慮酚酞)的質(zhì)量變化情況是__________：第二次滴加氫氧化鈉溶液時(shí)觀察到的現(xiàn)象是_______________________。

由上述實(shí)驗(yàn)同學(xué)們得出了稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應(yīng)的結(jié)論。

[提出問(wèn)題]是否可以用其他試劑證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應(yīng)呢?

[甲組實(shí)驗(yàn)]實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示：

現(xiàn)象：向a試管中滴加氫氧化鈉溶液時(shí)無(wú)明顯現(xiàn)象，再滴加幾滴硫酸銅溶液時(shí)出現(xiàn)藍(lán)色沉淀。

結(jié)論：用硫酸銅溶液可以證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應(yīng)。

[乙組實(shí)驗(yàn)]實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示：

現(xiàn)象：向b試管中滴加氫氧化鈉溶液時(shí)無(wú)明顯現(xiàn)象，再滴加幾滴氯化鋇溶液時(shí)出現(xiàn)白色沉淀。

結(jié)論：用氯化鋇溶液可以證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應(yīng)。

[交流評(píng)價(jià)]請(qǐng)你評(píng)價(jià)甲、乙兩組同學(xué)由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象獲得的結(jié)論是否正確，并說(shuō)明理由。


 

正確或錯(cuò)誤
 

理 由
 

甲組
 


 


 

乙組
 


 


 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：魯教版2018屆九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)同步練習(xí)：第七單元 第一節(jié) 酸及其性質(zhì) 題型：信息分析題

某化學(xué)興趣小組在刷洗試管時(shí)，用力過(guò)猛，造成試管底穿通，留下一個(gè)圓形小孔。在老師的啟發(fā)下，興趣小組變廢為寶，將細(xì)銅絲揉成小球墊在試管底部，配上帶單孔橡皮塞的導(dǎo)管和燒杯，裝配了一個(gè)在實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置，如圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)若用此裝置制取二氧化碳，在試管內(nèi)的銅絲球上方應(yīng)盛放塊狀____________________(填藥品名稱)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________________________。

(2)制備氣體之前，都必須要檢查裝置的氣密性。寫出你檢查該裝置氣密性的方法：_________________________________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河北省秦皇島市盧龍縣2018屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

今年國(guó)慶假期秦皇島市空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)如下表(來(lái)源：環(huán)保部數(shù)據(jù)中心http://datacenter.mep.gov.cn/:):

時(shí)間

空氣污染指數(shù)

污染類型

污染級(jí)別

空氣質(zhì)量

2017年10月7日

42

--

I

優(yōu)

2017年10月6日

45

--

I

優(yōu)

2017年10月5日

53

可吸入顆粒物

II

良

2017年10月4日

52

可吸入顆粒物

II

良

2017年10月3日

45

--

I

優(yōu)

2017年10月2日

38

--

I

優(yōu)

2017年10月1日

48

--

I

優(yōu)

可以看出我市空氣質(zhì)量很好。下列情況對(duì)三個(gè)空氣質(zhì)量指標(biāo)(可吸入顆粒物、二氧化硫、氮氧化物)不會(huì)產(chǎn)生影響的是

A. 用氫氣作燃料 B. 露天焚燒垃圾 C. 汽車排放尾氣 D. 用煤作燃料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河北省秦皇島市盧龍縣2018屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：選擇題

下圖是三種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)它們的說(shuō)法正確的是

A．它們的最外層電子數(shù)相同

B．它們的核外都有兩個(gè)電子層

C．它們屬于同種元素的微粒

D．它們都是原子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河南省南陽(yáng)市2018屆九年級(jí)上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

化學(xué)與生產(chǎn)生活緊密相關(guān)，請(qǐng)寫出下列過(guò)程發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式

⑴實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣 _______________________________________

⑵非金屬單質(zhì)與氧氣發(fā)生的化合反應(yīng) ______________________

⑶實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫為原料制取氧氣 ___________________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河南省南陽(yáng)市2018屆九年級(jí)上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：信息分析題

物質(zhì)的用途由其性質(zhì)決定，氮?dú)庠谑称钒b中能做充氮防腐是因?yàn)開________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省畢業(yè)學(xué)業(yè)考試模擬試卷（一）化學(xué)試卷 題型：信息分析題

某化學(xué)學(xué)習(xí)小組用如圖裝置來(lái)探究“影響H2O2分解速率”的因素。

(1)寫出實(shí)驗(yàn)室用二氧化錳催化雙氧水分解的化學(xué)方程式________________。

【提出問(wèn)題】影響雙氧水分解速率的因素有哪些？

【猜想與假設(shè)】a.與雙氧水濃度有關(guān)；b.與反應(yīng)時(shí)溫度有關(guān)。

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】

甲組同學(xué)有如下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案，見表(測(cè)量各生成一瓶相同體積O2所需要的時(shí)間)。

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

溫度

催化劑

濃度

時(shí)間

甲組實(shí)驗(yàn)Ⅰ

25 ℃

1 g二氧化錳

10 mL 2%H2O2

115 s

甲組實(shí)驗(yàn)Ⅱ

25 ℃

1 g二氧化錳

10 mL 5%H2O2

35 s

甲組實(shí)驗(yàn)Ⅲ

35 ℃

1 g二氧化錳

10 mL 5%H2O2

15 s

此實(shí)驗(yàn)中宜采用的氣體收集方法是：________。

【收集證據(jù)】(2)要比較溫度對(duì)雙氧水分解快慢的影響，應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)編號(hào)是________。

【得出結(jié)論】(3)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是________________________________________。

【繼續(xù)探究】H2O2分解生成O2的快慢還與哪些因素有關(guān)？請(qǐng)你幫助他們繼續(xù)探究。寫出假設(shè)和實(shí)驗(yàn)方案。假設(shè)：________________________________________________；實(shí)驗(yàn)方案：___________________________________________。

(4)乙組同學(xué)研究酸、堿對(duì)H2O2分解速率的影響的變化曲線如圖，請(qǐng)你觀察右圖回答問(wèn)題。

①寫出一條規(guī)律性結(jié)論：________________________________________________________；

②乙組提出可以用BaO2固體與硫酸溶液反應(yīng)制H2O2(已知還生成另一種物質(zhì))，其化學(xué)反應(yīng)方程式為________________________________；支持這一方案的理由是________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省業(yè)水平考試中考模擬化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

發(fā)酵粉是一種常用的食品添加劑，主要成分為碳酸氫鈉（NaHCO3）和酒石酸（C4H6O6）。下列說(shuō)法正確的是

A. NaHCO3屬于無(wú)機(jī)化合物

B. NaHCO3中含有一種金屬

C. C4H6O6的相對(duì)分子質(zhì)量為150g

D. 一個(gè)C4H6O6分子中含有3個(gè)H20分子

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