14.根據(jù)下列要求回答問題:
(1)用適當?shù)臄?shù)字和符號填空:
①氮氣N2   ②三個碳酸根離子3C${{O}_{3}}^{2-}$  ③三個五氧化二磷分子3P2O5     ④3個硅原子3Si
⑤氬元素Ar   ⑥兩個鋁離子2Al3+
(2)解釋下列符號中“2”的含義:
①O2一個氧分子中氧原子的個數(shù)是2   ②2O氧原子的個數(shù)是2  ③2H2O水分子的個數(shù)是2,一個水分子中氫原子的個數(shù)是2.

分析 (1)①根據(jù)氮氣是雙原子分子進行分析;
②根據(jù)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略,若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字進行分析;
③根據(jù)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應(yīng)的數(shù)字進行分析;
④根據(jù)原子的表示方法:用元素符號來表示一個原子,表示多個原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字進行分析;
⑤根據(jù)元素書寫的一大二小原則進行分析;
⑥根據(jù)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略,若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字進行分析;
(2)①根據(jù)化學式中的角標表示分子中含有的原子個數(shù)進行分析;
②根據(jù)化學式前面的數(shù)字具有微觀意義進行分析;
③根據(jù)化學式前面的數(shù)字具有微觀意義,化學式中的角標表示分子中含有的原子個數(shù)進行分析.

解答 解:(1)①氮氣是雙原子分子,所以氮氣表示為N2;
②離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略,若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以三個碳酸根離子表示為3C${{O}_{3}}^{2-}$;
③分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以三個五氧化二磷分子表示為3P2O5;
④原子的表示方法:用元素符號來表示一個原子,表示多個原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以3個硅原子表示為3Si;
⑤元素書寫的一大二小原則,所以氬元素表示為Ar;
⑥離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略,若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以兩個鋁離子表示為:2Al3+;
(2)①化學式中的角標表示分子中含有的原子個數(shù),所以O(shè)2表示為:一個氧分子中氧原子的個數(shù)是2;
②化學式前面的數(shù)字具有微觀意義,所以2O表示為氧原子的個數(shù)是2;
③化學式前面的數(shù)字具有微觀意義,化學式中的角標表示分子中含有的原子個數(shù),所以2H2O表示為水分子的個數(shù)是2,一個水分子中氫原子的個數(shù)是2.
故答案為:(1)①N2;
②3C${{O}_{3}}^{2-}$;
③3P2O5;
④3Si;
⑤Ar;
⑥2Al3+;
(2)①一個氧分子中氧原子的個數(shù)是2;
②氧原子的個數(shù)是2;
③水分子的個數(shù)是2,一個水分子中氫原子的個數(shù)是2.

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.鎂條在空氣中燃燒,此反應(yīng)中有關(guān)的量隨時間變化的圖象正確的是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.在化學反應(yīng)A+2B═C+2D中,m克A物質(zhì)與n克B物質(zhì)剛好完反應(yīng)生成e克C物質(zhì),則同時生成D物質(zhì)的克數(shù)是( 。
A.m+-eB.m+2n-eC.m+n-2eD.m+n-e

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

2.碳和碳的部分化合物間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.常溫下A、M均為黑色固體,B、E為無色氣體,D為無色液體,且B能使澄清石灰水變渾濁,C為石灰石、大理石的主要成分.請按要求填空.
(1)物質(zhì)C、D的化學式分別為CaCO3、H2CO3
(2)寫出該圖A和M在一定條件下轉(zhuǎn)化為B和一種紅色物質(zhì)的化學方程式:C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.
(3)寫出②③的化學方程式:②CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2 ,③H2CO3=H2O+CO2↑.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

9.從2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO的化學方程式中,你能獲得哪些信息?某同學看到此化學方程式,即想到以下兩點:①表示反應(yīng)物為鎂和氧氣 ②表示生成物為氧化鎂你還能想到更多嗎?(再任寫兩點)
③每48份質(zhì)量的鎂與32份質(zhì)量的氧氣反應(yīng)生成80份質(zhì)量的氧化鎂;④化學反應(yīng)前后鎂原子和氧原子的種類、數(shù)目不變.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.下列圖示操作符合實驗規(guī)范的是( 。
A.
加熱液體
B.
移走蒸發(fā)皿
C.
傾倒液體
D.
讀取液體體積

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

6.根據(jù)圖示的實驗裝置,完成下列各題

(1)寫出標號儀器的名稱:Ⅰ長頸漏斗;Ⅱ集氣瓶.
(2)實驗室在常溫下制取氧氣的反應(yīng)文字(或化學式)表達式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣(或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑),基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng).選擇E裝置收集一瓶氧氣,經(jīng)測定瓶中氧氣不純,其可能原因是剛開始有氣泡冒出就立刻收集(合理均可)(寫一條).
(3)實驗室用雙氧水制取氧氣一般有以下幾個操作步驟:①從儀器Ⅰ向反應(yīng)裝置中加入雙氧水;②向容器中加入二氧化錳;③按要求組裝好儀器;④檢查裝置的氣密性;⑤收集氣體.以上操作正確的順序是B
A.①②③④⑤B.③④②①⑤C.③④①②⑤D.④③②①⑤
(4)實驗室制取二氧化碳的文字(或化學式)表達式:碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+二氧化碳+水(或CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑)收集裝置常選用C.檢驗瓶內(nèi)已集滿二氧化碳的操作和現(xiàn)象是將燃著的木條放于集氣瓶口,若木條熄滅則滿.
(5)實驗室用A、F、G組合制取氧氣,通過排水量測定收集到的氧氣體積.該反應(yīng)的文字(或化學式)表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣(或2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑).若導(dǎo)管的連接順序為a→b→c→d,則F裝置中的c(填b或c)導(dǎo)管應(yīng)伸到瓶底.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

3.Y形管是一種簡易實驗儀器,同學們用Y形管按如圖所示對分子的性質(zhì)展開了探究.
(1)一段時間后,觀察到的現(xiàn)象是無色酚酞溶液變紅,由此得出的結(jié)論是分子在不斷運動.
(2)另取一個相同裝置,用熱水對盛有濃氨水的一側(cè)微微加熱,觀察到的現(xiàn)象是無色酚酞溶液快速變紅,由此又可得出的結(jié)論是溫度升高,分子運動速率加快.使用酒精燈時的一條注意事項是用酒精燈的外焰加熱.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

4.圖1為某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,利用該元素組成的單質(zhì)可測定空氣中氧氣的含量,實驗裝置如圖2所示.
(1)該元素原子的核電荷數(shù)為15;
(2)圖2所示裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5

查看答案和解析>>

同步練習冊答案