【題目】小華幫助家人科學(xué)種田,查閱有關(guān)農(nóng)作物生長(zhǎng)最適宜的PH范圍:

農(nóng)作物

棉花

玉米

大豆

茶樹(shù)

PH

6.1-6.8

6.0-7.0

6.5-7.5

5.0-5.5

他測(cè)知家鄉(xiāng)的土壤PH接近7,你認(rèn)為小華家最不適宜種植的農(nóng)作物是

A.棉花 B.玉米 C.大豆 D.茶樹(shù)

【答案】D

【解析】

試題分析:測(cè)知家鄉(xiāng)的土壤PH接近7,根據(jù)有關(guān)農(nóng)作物生長(zhǎng)最適宜的PH范圍看小華家最不適宜種植的農(nóng)作物是茶樹(shù)。故選D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各組物質(zhì)在溶液中能大量共存且形成無(wú)色溶液的是

A.NaCl BaCl2 Na2CO3 B.KNO3 HCl CaCl2

C.H2SO4 FeCl3 NaNO3 D.NaOH HNO3 NH4NO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某課外活動(dòng)小組在學(xué)習(xí)了書(shū)本“空氣中氧氣含量的測(cè)定”實(shí)驗(yàn)后,知道了五氧化二磷不能隨便排放在空氣中,否則會(huì)對(duì)空氣造成污染,所以對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn):

在由兩個(gè)注射器組成的密閉系統(tǒng)內(nèi)共有50mL空氣,如圖1.然后給裝有紅磷的玻璃管加熱.同時(shí)推動(dòng)兩個(gè)注射器的活塞,至玻璃管內(nèi)的紅磷變成白煙,且較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)無(wú)進(jìn)一步變化時(shí)停止.停止加熱后,待冷卻至室溫將氣體全部推至一個(gè)注射器內(nèi).請(qǐng)根據(jù)你對(duì)上述實(shí)驗(yàn)的理解,回答下列問(wèn)題:

(1)圖1實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是 .紅磷足量的目的是 若用圖I裝置實(shí)驗(yàn)結(jié)果是:空氣中氧氣含量小于空氣總體積,其操作上的原因可能是 .空氣中氧氣含量大于空氣總體積 .(各寫(xiě)出一點(diǎn)即可)

(2)圖2實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,注射器內(nèi)的氣體體積理論上應(yīng)該減少約 mL.在實(shí)驗(yàn)的加熱過(guò)程中,交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器的目的是 寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式

(3)某同學(xué)由本實(shí)驗(yàn)得到如下一些結(jié)論:①燃燒匙中紅磷越多,水位上升越高.②空氣中含有氮?dú)、氧氣、二氧化碳和稀有氣體.③可用木炭替紅磷完成該實(shí)驗(yàn).④氮?dú)怆y溶于水.其中正確的是: (填序號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】抗癌新藥西達(dá)本胺的化學(xué)式為C22H19FN4O2,下列關(guān)于西達(dá)本胺的說(shuō)法中正確的是(

A.西達(dá)本胺是混合物

B.西達(dá)本胺有48個(gè)原子

C.西達(dá)本胺中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為22:19

D.西達(dá)本胺由碳、氫、氟、氮、氧五種元素組成

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是A、B、C三種物質(zhì)溶解度曲線據(jù)回答:

(1)P點(diǎn)含義

(2)t2℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)溶解度大小關(guān)系

(3)當(dāng)A中含有少量B物質(zhì)時(shí),采用 方法提純A物質(zhì).

(4)把t2℃時(shí)A B C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃,有晶體析出的是

(5)t1℃時(shí),將50g B物質(zhì)投入到100g水中,得到B物質(zhì)的 (填“飽和”或“不飽和”)溶液,此時(shí),溶液質(zhì)量是 g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列家庭小實(shí)驗(yàn)中,不能獲得成功的是

A. 2B鉛筆芯做導(dǎo)電性實(shí)驗(yàn) B. 用過(guò)濾的方法把硬水變成軟水

C. 用冷碟子放在蠟燭火焰上方制取炭黑 D. 用食醋除去熱水瓶膽內(nèi)的水垢

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】四個(gè)燒杯分別裝有質(zhì)量相等的同種溶劑,向四個(gè)燒杯中加入某種溶質(zhì),且固體溶質(zhì)質(zhì)量依次減少(溫度相同),充分溶解后如圖所示,回答下列問(wèn)題.(填序號(hào))

(1) 中盛的一定是飽和溶液

(2) 中盛的可能是飽和溶液

(3) 中盛的一定是不飽和溶液

(4)若固體溶質(zhì)是KNO3,對(duì)A、B兩燒杯進(jìn)行加熱,隨著溫度的升高,先變成不飽和溶液的是

(5)在一定溫度下,向A、B中分別加入相同質(zhì)量的水,B中固體剛好全溶,A中是否也全溶?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】新課標(biāo)化學(xué)教材九年級(jí)上冊(cè)“分解過(guò)氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的催化作用”,以及“尋找新的催化劑”研究性實(shí)驗(yàn),引起了化學(xué)探究小組的興趣.

【提出問(wèn)題】氧化鐵能否作過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑?如果能,其催化效果如何?

【實(shí)驗(yàn)探究】

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

Ⅰ.分別量取5mL 5%過(guò)氧化氫溶液放入A、B 兩支試管中,向A試管中加入ag氧化鐵粉末,并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條,觀察現(xiàn)象.

A試管中產(chǎn)生氣泡,帶火星木條復(fù)燃,B試管中無(wú)明顯現(xiàn)象

Ⅱ.待A試管中沒(méi)有現(xiàn)象發(fā)生時(shí),重新加入過(guò)氧化氫溶液,并把帶火星的木條伸入試管,如此反復(fù)多次試驗(yàn),觀察現(xiàn)象.

試管中均產(chǎn)生氣泡,帶火星木條均復(fù)燃

Ⅲ.將實(shí)驗(yàn)Ⅱ中的剩余物小心過(guò)濾,并將所得濾渣進(jìn)行洗滌、干燥、稱量,所得固體質(zhì)量仍為ag.

Ⅳ分別量取5mL5%過(guò)氧化氫溶液放入C、D 兩支試管中,向C試管中加入ag氧化鐵粉末,向D試管中加入ag二氧化錳粉末,觀察現(xiàn)象.

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】

(1)A中產(chǎn)生的氣體是 ;

(2)實(shí)驗(yàn)Ⅱ、Ⅲ證明:氧化鐵的 在反應(yīng)前后均沒(méi)有發(fā)生變化,可以作過(guò)氧化氫分解的催化劑;

(3)寫(xiě)出氧化鐵催化過(guò)氧化氫分解的化學(xué)方程式

【實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)】

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)Ⅳ的目的是

若實(shí)驗(yàn)Ⅳ觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快,由此你可以得到的結(jié)論是

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】工業(yè)用苛化法制燒堿,其原理是以石灰石和純堿為原料,經(jīng)如圖所示的一系列操作完成.

(1)①的反應(yīng)條件是 ,X的化學(xué)式是

(2)②的化學(xué)方程式是 ;

(3)溶液C的溶質(zhì)是 (填化學(xué)式),③的方法是 ;

(4)判斷該生產(chǎn)過(guò)程中可循環(huán)使用的一種物質(zhì)及理由是

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