【題目】下列有關(guān)二氧化碳的說法錯誤的是

A. 二氧化碳易溶于水，所以二氧化碳氣體不能用排水法收集

B. 二氧化碳是能加快綠色植物光合作用，可用作溫室氣肥料

C. 液態(tài)二氧化碳用于滅火，利用了CO2一般不助燃也不可燃、密度大于空氣的性質(zhì)

D. 干冰氣化時要吸收大量的熱，可用作人工增雨

【答案】A

【解析】

A、二氧化碳能溶于水，二氧化碳氣體一般不能用排水法收集，故A錯誤；

B、二氧化碳是能加快綠色植物光合作用，可用作溫室氣肥，故B正確；

C、液態(tài)二氧化碳用于滅火，利用了CO2不助燃、不可燃、密度大于空氣的性質(zhì)，故C正確；

D、干冰氣化時要吸收大量的熱，可用作人工增雨，故D正確。故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生活中的下列物質(zhì)，屬于溶液的是( )

A. 牛奶 B. 豆?jié){ C. 冰溶解于水 D. 食鹽水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】原子失去最外層電子后，會改變的是（______）

A.元素種類；B.相對原子質(zhì)量；C.化學(xué)性質(zhì)；D._______

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于金屬物理性質(zhì)的描述正確的是

A. 常溫下所有金屬都是固體

B. 大多數(shù)金屬具有優(yōu)良的導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、延展性

C. 鐵絲可在氧氣中燃燒產(chǎn)生黑色固體

D. 金屬都具有銀白色金屬光澤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】看了《2012世界末日》，許多人都感覺自然災(zāi)害的頻發(fā)足以毀滅我們的地球，災(zāi)害中常有如下現(xiàn)象發(fā)生，其中屬于化學(xué)變化的是

A. 火山噴發(fā) B. 房屋倒塌 C. 冰雪融化 D. 山體滑坡

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室制取氣體的常用裝置．

（1）有標(biāo)號的儀器名稱：① ， ② ．
（2）用文字表示高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)；實驗時應(yīng)在試管口放一團棉花，其作用是 ．
（3）小明同學(xué)若用排水法收集氧氣，建議到時再收集；實驗結(jié)束時小明發(fā)現(xiàn)發(fā)生裝置中的試管破裂了，請分析造成該實驗事故的原因可能是：① ， ② ．
（4）小華同學(xué)欲用圖F裝置收集一瓶干燥的氧氣，則氣體應(yīng)從（選填“a”或“b”）口進入，并用靠近另一導(dǎo)管口檢驗氧氣是否收集滿．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】
（1）二氧化碳雖然只約占空氣總體積的0.03%，但對動植物的生命活動起著極為重要的作用．自然界中二氧化碳的循環(huán)如下圖甲所示，在x處合理的過程有：、、腐爛等．
（2）如圖乙是證實植物進行光合作用的實驗裝置，在燒杯中裝入大半杯水，放入一些金魚藻，并通入一定量的二氧化碳，靜置一段時間后，用漏斗罩住金魚藻，然后將盛滿水的試管倒置于漏斗上，過一會兒，試管內(nèi)有許多氣泡產(chǎn)生，管內(nèi)液面下降．根據(jù)這一實驗，回答下列問題：
①通入二氧化碳的目的是 ．
②當(dāng)試管內(nèi)的液面處于圖示位置時，試管內(nèi)的氣體壓強外界大氣壓強（填“大于”、“等于”或“小于”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在化學(xué)學(xué)習(xí)過程中，常常要用到分類的方法。下列各組物質(zhì)的分類正確的是（ ）

A. 單質(zhì)：鋁 金剛石 水 B. 鹽：氯化鈣 硫酸 硝酸鉀

C. 氧化物：MgO P2O5 KClO3 D. 混合物：空氣 粗鹽 牛奶

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】青少年應(yīng)該多吃菠菜，以補充人體所需的鐵。這里的“鐵”是指

A. 鐵元素 B. 鐵原子 C. 鐵離子 D. 鐵單質(zhì)

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同步練習(xí)冊答案