(6分)某研究小組發(fā)現(xiàn),維C泡騰片(保健藥品,主要成分見圖1)溶于水,有許多氣泡產(chǎn)生(如圖2).該小組同學(xué)進行如下探究.

探究一:該氣體的成分.

【猜想與假設(shè)】小華說:該氣體可能是CO2、O2、CO、H2、N2.

小明說:不可能含有N2,因為_________________.

小芳說:不可能含有CO和H2,因為從藥品安全角度考慮,H2易燃易爆,CO______________.

該小組同學(xué)認為:該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種.

【進行實驗】

實驗編號

實驗操作

實驗現(xiàn)象

將氣體通入澄清的石灰水中

澄清石灰水變渾濁

將帶火星的木條伸入該氣體中

帶火星的木條沒有復(fù)燃

【得出結(jié)論】(1)由實驗①可知,該氣體中肯定含有_________,寫出該反應(yīng)的文字表達式為______________.

(2)由實驗②_____________(填“能”或“不能”)確定該氣體中不含氧氣,理由是_________________________.

 

【猜想與假設(shè)】根據(jù)質(zhì)量守恒定律(或化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變),反應(yīng)物中不含氮元素 有毒

(1)二氧化碳 二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水

(2)不能 若生成氧氣和二氧化碳的混合物,當氧氣含量過少時,帶火星的木條也不能復(fù)燃

【解析】

試題分析:【猜想與假設(shè)】小明說:不可能含有N2,因為根據(jù)質(zhì)量守恒定律(或化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變),反應(yīng)物中不含氮元素;小芳說:不可能含有CO和H2,因為從藥品安全角度考慮,H2易燃易爆,CO有毒

【得出結(jié)論】(1)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,故由實驗①可知,該氣體中肯定含有二氧化碳,該反應(yīng)的文字表達式為:二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水

(2)氧氣具有助燃性,但并不是只有存在氧氣,帶火星的木條就能復(fù)燃,故由實驗②的現(xiàn)象帶火星的木條沒有復(fù)燃,并不能確定該氣體中不含氧氣,理由是若生成氧氣和二氧化碳的混合物,當氧氣含量過少時,帶火星的木條也不能復(fù)燃

考點:質(zhì)量守恒定律,氧氣、二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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正確的實驗操作是科學(xué)探究成功的基礎(chǔ),下列各項操作中錯誤的是

A.聞氣味 B.檢查氣密性 C.收集二氧化碳氣體 D.測定溶液的PH值

 

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物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列因果關(guān)系不成立的是

A.因為活性炭具有吸附作用,所以可用于凈水

B.因為金屬鎢的熔點高,所以被用來制造燈泡中的燈絲

C.因為二氧化碳不支持燃燒,所以可用于人工降雨

D.因為氧氣能支持燃燒,所以可用作火箭的助燃劑

 

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實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣,下列哪種儀器一般不可以替代錐形瓶

 

 

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葡萄糖是生命活動中不可缺少的物質(zhì)。下列屬于葡萄糖化學(xué)性質(zhì)的是

A.無色晶體或白色粉末

B.葡萄糖在人體內(nèi)能被氧氣氧化為二氧化碳和水

C.密度為1.544g·cm-3,熔點為146℃

D.易溶于水,微溶于乙醇,不溶于乙醚

 

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A.干水和干冰是同一種物質(zhì)

B.干水中的水分子不再運動

C.用干水吸收CO2有助于減緩溫室效應(yīng)

D.干水吸收CO2的過程只發(fā)生物理變化

 

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A.氮氣 B.氧氣 C.二氧化碳 D.水蒸氣

 

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pH

5.0~5.5

6.0~6.8

6.0~7.0

7.2~8.5

作物

茶樹

棉花

水稻

甘草

A.水稻 B.棉花 C.茶樹 D. 甘草

 

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(1)該實驗中白磷需稍過量,目的是 。

(2)白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中,瓶內(nèi)水面的變化是 ;若實驗成功,最終集氣瓶中水的體積約為 mL。

(3)該實驗可推論出氮氣_________(填“易”或“難”)溶于水和其化學(xué)性質(zhì)________(填“活潑”或“不活潑”)的結(jié)論。

(4)若將白磷換成炭粉,該實驗?zāi)芊瘾@得成功?為什么?_____成功,原因________________________________________________________。

(5)集氣瓶里預(yù)先裝進的50mL水,在實驗過程中起到哪些作用? (填寫序號)

A.加快集氣瓶內(nèi)氣體冷卻 B.液封導(dǎo)氣管末端以防氣體逸出 C.吸收五氧化二磷

 

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