根據(jù)下列裝置,結合所學化學知識回答下列問題。
(1)請寫出圖中標號儀器的名稱:① ;② 。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,發(fā)生裝置應選用 (填編號);寫出其反應的化學符號表達式 。實驗室用高錳酸鉀制取氧氣反應結束后冷卻,對制取氧氣后的固體殘渣(假定已完全反應)作如下回收處理:
①通過以下四步實驗操作回收二氧化錳。正確操作的先后順序是 (填寫序號)。
A.烘干 B.溶解 C.過濾 D.洗滌
②過濾時需用到的實驗儀器有:鐵架臺(帶鐵圈)、漏斗(帶濾紙)、燒杯、 。
③過濾時需要將圓形濾紙折疊處理。下列濾紙折疊過程圖示中,正確的是 (選填“甲”或“乙” )。
(3)①實驗室制取二氧化碳氣體時,如需隨時控制產(chǎn)生氣體的量并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選用 (填編號)
②實驗室制取少量二氧化碳氣體下列有關連接儀器方法描述中,錯誤的是:
A.將單孔膠塞的約二分之一旋進試管口
B.乳膠管與玻璃導管連接前用水潤濕管口
C.乳膠管一端塞進玻璃導管內(nèi)
D.玻璃導管口一端旋進乳膠管一端
③圖G是某人設計的制備少量二氧化碳的示意圖,其中有 處錯誤。
④寫出實驗室制備二氧化碳氣體的符號表達式 。
⑤“實驗是檢驗化學原理的最高法庭”。下列有關實驗室收集二氧化碳方法的敘述中,不符合實驗事實的是 (填序號)。
A.因為CO2能溶于水,一般不用排水法收集CO2
B.因為CO2溶解性并不強,與水反應生成的碳酸又很不穩(wěn)定,可用排水法收集CO2
C.排水法收集CO2時,需觀察倒置的試管內(nèi)液面下降和有氣泡從試管口逸出
D.通常狀況下,CO2密度大于空氣,只能用向上排空氣法收集CO2
E.因為CO2是無色氣體,排空氣法收集CO2時,需用燃著的木條“驗滿”
(4)如圖所示,向集滿CO2的試管內(nèi)倒入約占試管容積三分之一的澄清石灰水,旋緊膠塞,上、下持續(xù)振蕩一定時間。
①寫出實驗室鑒定CO2的符號表達式 ;
②充分振蕩后,試管外壓強 試管內(nèi)大氣壓強(選填“>”或“=”或“<”);
(1)①長頸漏斗 ②試管;(2)D 2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2↑ BCDA 玻璃棒 甲;
(3)B C 3處 CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O+ CO2↑ BC;
(4)Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3 ↓ + H2O >
【解析】
試題分析:氣體發(fā)生裝置與收集裝置的考查。
化學儀器是長頸漏斗和試管,是對常用化學儀器的考查。
用高錳酸鉀制取氧氣,是固體加熱型的反應,選擇裝置D,化學方程式是 2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2↑;高錳酸鉀分解完畢后,錳酸鉀易溶于水,而二氧化錳不易溶于水,可采用先溶解后過濾和洗滌再烘干的方法來回收二氧化錳,操作順序是BCDA;過濾時需用到的實驗儀器有:鐵架臺(帶鐵圈)、漏斗(帶濾紙)、燒杯、玻璃棒;濾紙折好后,應有一邊是三層的,故選擇甲的折疊方式。
①實驗室制取二氧化碳氣體,是固體加液體不加熱型的反應,并且需隨時控制產(chǎn)生氣體的量并節(jié)約藥品,應選擇帶分液漏斗的裝置B;②實驗室制取少量二氧化碳氣體下列有關連接儀器方法描述中,應為玻璃導管一端塞進乳膠管內(nèi),應為乳膠管是軟的,塞到玻璃管內(nèi)不能密封;③圖G是某人設計的制備少量二氧化碳的示意圖,其中有3處錯誤,包括鐵夾應夾在離管口大約1/3出、反應裝置里的玻璃導管太長不能伸入到液體里、收集氣體應用集氣瓶來收集;實驗室制備二氧化碳氣體的符號表達式 CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O+ CO2↑;二氧化碳密度比空氣大,易溶于水,并且可以和水發(fā)生反應,收集方式為向上排空氣法,有關實驗室收集二氧化碳方法的敘述不符合實驗事實的是BC。
檢驗CO2用的是澄清石灰水,實驗室鑒定CO2的符號表達式Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3 ↓ + H2O;
充分振蕩后,CO2被澄清石灰水吸收,試管內(nèi)壓強變小,則試管外壓強大于試管內(nèi)大氣壓強。
考點:氣體發(fā)生裝置與收集裝置的考查。
科目:初中化學 來源: 題型:
| ||
| ||
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
| ||
| ||
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
| ||
| ||
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com