關(guān)于H2S、H2O、H2SO4、H2四種物質(zhì)的敘述中，正確的是（　�。�
A、都含有氫元素
B、氫元素的化合價(jià)相同
C、都含有1個(gè)氫分子
D、都含有2個(gè)氫分子
考點(diǎn)：分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系,有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：A、根據(jù)四種物質(zhì)的元素組成進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)化合物中氫元素的化合價(jià)進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)物質(zhì)構(gòu)成微粒進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)分子的構(gòu)成進(jìn)行分析判斷．
解答：解：A、H2S、H2O、H2S04、H2四種種物質(zhì)中都含有氫元素，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
B、氫氣中氫元素的化合價(jià)為0價(jià)，其他化合物中氫元素均為+1價(jià)，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
C、H2S、H2O、H2S04、H2四種種物質(zhì)除氫氣含有氫分子外，其余三種物質(zhì)均不含氫分子，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
D、四種物質(zhì)中每個(gè)分子中都含有2個(gè)氫原子，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的宏觀組成與微觀粒子方面的知識(shí)，掌握常見物質(zhì)的宏觀組成與粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

圖為元素周期表中钚元素的信息，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、钚是金屬元素
B、钚元素的質(zhì)子數(shù)為94
C、钚元素的中子數(shù)為150
D、钚的相對(duì)原子質(zhì)量為244g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)水的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、實(shí)驗(yàn)室電解水時(shí)，正極端玻璃管內(nèi)的氣體是氫氣
B、自然界中的河水、井水和湖水都屬于混合物
C、農(nóng)業(yè)上合理的使用化肥和農(nóng)藥有利于水資源的保護(hù)
D、生活中可以通過(guò)煮沸降低水的硬度

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題：
（1）先用彈簧夾夾住乳膠管，將燃著的紅磷立即伸入盛有少量水的集氣瓶中，并把塞子塞緊，可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是什么？
 
；待紅磷熄滅，打開彈簧夾，又可觀察到什么現(xiàn)象？
 
．寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式：
 
．
（2）燃燒結(jié)束后，集氣瓶?jī)?nèi)剩余的氣體主要是氮?dú)猓杀緦?shí)驗(yàn)可推知氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)和化學(xué)性質(zhì)是什么？
物理性質(zhì)：
 
；化學(xué)性質(zhì)：
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)定氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于21%，問(wèn)：這可能是由哪些原因引起的？
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

經(jīng)測(cè)定甲醛（CH2O）和乙酸乙酯（C4H8O2）組成的混合物中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%，則此混合物中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是（　　）
A、12%B、78%
C、72%D、13%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列做法正確的是（　�。�
A、用碳酸鈉做焙制糕點(diǎn)的發(fā)酵粉
B、在牙膏中，常用石灰石粉末作摩擦劑
C、用pH試紙測(cè)得正常雨水的pH為5.6
D、用硫酸處理印染廠的堿性廢水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列反應(yīng)不屬于化合也不屬于分解反應(yīng)的是（　　）
A、氫氣+氧氣
點(diǎn)燃
 水
B、石蠟+氧氣
點(diǎn)燃
 二氧化碳+水
C、氧化汞
加熱
 汞+氧氣
D、磷+氧氣
點(diǎn)燃
 五氧化二磷

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某小組的同學(xué)在課外進(jìn)行科學(xué)探究，以驗(yàn)證銅片在空氣中灼燒后，表面生成的黑色物質(zhì)確實(shí)是銅與氧化合生成的CuO，他們進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：

（1）由上圖兩個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟判斷：灼燒后銅片表面的黑色物質(zhì)不是
 
．
（2）為進(jìn)一步證明步驟二銅片表面黑色物質(zhì)的元素組成，他們選用了以下裝置繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
a．甲同學(xué)向A裝置中通入純凈的H2，為檢驗(yàn)反應(yīng)產(chǎn)物，A的右邊應(yīng)連接上面的裝置
 
（填番號(hào)），所選裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為
 
．
b．乙同學(xué)向A裝置中通入純凈的CO，為檢驗(yàn)反應(yīng)產(chǎn)物，A的右邊應(yīng)連接上面的裝置
 
（填番號(hào)），所選裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為
 
；
此方法僅用上述裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)有明顯的缺陷，要彌補(bǔ)這個(gè)缺陷，應(yīng)采取的措施是：
 
．
c．通入的氣體如果含有少量水蒸汽，則應(yīng)在A裝置左邊連接一個(gè)
 
裝置．
（3）結(jié)論：經(jīng)過(guò)甲、乙兩同學(xué)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象證明，
 
．
（4）如果甲同學(xué)要用數(shù)據(jù)證明（3）的結(jié)論，你認(rèn)為還應(yīng)補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)操作是：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將二氧化碳通入盛有紫色石蕊的試管中．加熱試管，再加入活性炭，溶液顏色變化的順序是（　�。�
A、紫色--紅色--無(wú)色
B、紅色--紫色--無(wú)色
C、無(wú)色--紫色--紅色
D、紅色--紫色--無(wú)色

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