2014年3.15晚會的主題是“讓消費更有尊嚴”，晚會曝光了學生用的涂改液中甲苯（C7H8）嚴重超標．下列有關(guān)甲苯的說法正確的是（　�。�
A、甲苯中共有15個原子
B、甲苯的相對分子質(zhì)量是92
C、甲苯對人體沒有任何危害
D、甲苯中碳元素和氫元素的質(zhì)量比是7：8
考點：化學式的書寫及意義,相對分子質(zhì)量的概念及其計算,元素質(zhì)量比的計算
專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析：甲苯化學式為C7H8，化學式表示的意義：表示甲苯這種物質(zhì)；表示甲苯由碳元素、氫元素組成的；表示甲苯的一個分子和分子的構(gòu)成等．甲苯有毒．
解答：解：A．甲苯是由甲苯分子構(gòu)成的，一個甲苯分子是由7個碳原子和8個氫原子構(gòu)成的，一個甲苯分子中含有15個原子，而不是甲苯中含有15個原子，故錯誤；
B．甲苯的相對分子質(zhì)量為：12×7+1×8=92，故正確；
C．甲苯對人體健康有危害，故錯誤；
D．由甲苯的化學式可知，甲苯中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為：（12×7）：（1×8）=21：2，故錯誤．
故選B．
點評：本題難度不大，考查同學們結(jié)合新信息、靈活運用化學式的意義進行分析問題、解決問題的能力．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

山東省是盛產(chǎn)生姜的區(qū)域之一，媒體曾經(jīng)報道過“硫磺姜”、“六六粉姜”，“神農(nóng)丹姜”都是“涉毒”姜，化學式C6H6Cl6，又名六六六，劇毒，危害健康，曾經(jīng)被用作一種農(nóng)藥，國家已經(jīng)明令禁止使用農(nóng)藥“六六粉”，下列關(guān)于該物質(zhì)的說法，不正確的是（　�。�
A、該物質(zhì)由三種元素組成
B、該物質(zhì)的一個分子中含碳、氫原子的個數(shù)比為1：1
C、該物質(zhì)燃燒時可能會產(chǎn)生含氯的物質(zhì)
D、該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量為291g

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗現(xiàn)象描述錯誤的是（　　）
A、打開盛有濃鹽酸的瓶蓋，瓶口有白霧生成
B、銨態(tài)氮肥和熟石灰混合研磨，聞到有刺激性氣味
C、電解水實驗中正負極產(chǎn)生氣體的體積比約為1：2
D、硫在空氣中燃燒產(chǎn)生藍紫色的火焰

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科目：初中化學 來源： 題型：

某同學欲探究實驗室用石灰石（假設(shè)雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)也不溶于水）和稀鹽酸制取二氧化碳后廢液中溶質(zhì)的成分，所選試劑不正確的是（　�。�
A、AgNO3
B、紫色石蕊
C、Zn
D、Na2CO3

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科目：初中化學 來源： 題型：

對實驗現(xiàn)象的分析，有助于我們理解科學本質(zhì)．下列根據(jù)實驗現(xiàn)象得出的結(jié)論正確的是（　　）
A、某固體溶于水放出熱量，說明該固體一定是氫氧化鈉
B、將燃著的木條伸入某氣體中，木條火焰熄滅，則該氣體一定是二氧化碳
C、將氯化鋇溶液滴加到某無色溶液中，產(chǎn)生不溶于稀硝酸的白色沉淀，則該溶液中一定含有硫酸根離子
D、將干冷靜的燒杯罩在某氣體燃燒的火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)小水珠，說明該氣體中一定含有氫元素

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列有關(guān)物質(zhì)的鑒別、檢驗、除雜所用試劑或方法正確的是（　�。�
選項實驗?zāi)康?/TD>所用試劑或方法
A鑒別氯化鈉溶液和稀鹽酸無色酚酞試液
B檢驗集氣瓶中CO2是否收集滿將燃著的木條放在集氣瓶口
C除去氧化鈣中少量的碳酸鈣加水溶解后過濾
D除去CO2中少量的HCl氣體NaOH溶液
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列圖象中錯誤的是（　　）
A、
表示KClO3和MnO2加熱制氧氣過程中MnO2的質(zhì)量分數(shù)
B、
表示CO還原CuO的實驗中，試管內(nèi)的固體質(zhì)量與時間的關(guān)系圖
C、
表示向CaCl2（含少量HCl）溶液中滴加K2CO3溶液，CaCl2與加入K2CO3的量關(guān)系圖
D、
表示等質(zhì)量、相同質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸與足量的鐵片和鋅片反應(yīng)

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學興趣小組的同學設(shè)計并進行了CO2的制取與性質(zhì)的實驗．
【制取與性質(zhì)】
如圖A，檢查裝置的氣密性，操作為
 
，觀察到導(dǎo)管口有氣泡冒出，然后加入藥品，固定裝置，制取CO2，有關(guān)化學方程式
 
．
如圖B，現(xiàn)象為
 
，說明CO2的性質(zhì)是
 
．由此推知，一般情況下可燃物燃燒的條件之一是
 
．
【反思與交流】
（1）制備氣體時選擇發(fā)生裝置需考慮的因素有
 
．
（2）欲證明人吸入的空氣與呼出的氣體中CO2的含量不同，你的實驗操作是：取一瓶空氣，一瓶等體積的呼出氣體，
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗是進行科學探究的重要方式，請根據(jù)如圖回答有關(guān)問題．
（1）用甲圖所示裝置進行實驗，可觀察到的現(xiàn)象是
 
，這個實驗說明
 
（只填其中一點）．
（2）用乙圖所示裝置探究二氧化碳性質(zhì)時，小燒杯里發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是
 
，這個實驗說明二氧化碳具有的性質(zhì)是
 
．

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