【題目】根據(jù)下列如圖1實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問題.
(1)圖中標(biāo)有①的儀器名稱是____。組裝裝置A制取氣體時(shí),酒精燈應(yīng)該在固定試管之__(填“前”或“后”)放置。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣,選用的裝置組合是__(填字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣時(shí)若用F裝置裝滿水收集氫氣,則氣體從 ______端通入(填“a”或“b”)。用B裝置作為制取二氧化碳?xì)怏w的發(fā)生裝置,在裝入藥品前應(yīng)進(jìn)行得操作是______,反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。用F裝置收集二氧化碳時(shí)驗(yàn)滿的方法是_______。
(4)氯氣是一種黃綠色的有毒氣體,密度比空氣大,生活中可用于自來水的殺菌消毒。已知:①氯氣溶于水得到的溶液叫氯水,發(fā)生反應(yīng):Cl2 + H2O = HCl + HClO,新制的氯水能使有色布條褪色(漂白);
②常溫時(shí),氯氣能與氫氧化鈉溶液反應(yīng),化學(xué)方程式為: Cl2 + 2NaOH = NaCl + NaClO + H2O。小明為探究起漂白作用的物質(zhì)是次氯酸(HClO),設(shè)計(jì)了圖2所示的實(shí)驗(yàn):打開止水夾,通氯氣一段時(shí)間,觀察到___(填“A”或“B”)中布條褪色。裝置C中若盛放的是氫氧化鈣溶液,則反應(yīng)的化學(xué)方程式____。C中放一個(gè)倒扣的漏斗,其作用可能是____。小明設(shè)計(jì)的方案還不能夠證明起漂白作用的一定是次氯酸,原因是___。
【答案】 水槽 前 AC 2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑ b 檢查裝置的氣密性 CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2 ↑ 燃著的木條伸到b導(dǎo)管口處,木條熄滅 B 2Cl2 + 2Ca(OH)2 = CaCl2 + Ca(ClO)2 + 2H2O 防止C中液體倒吸 或增大氯氣的吸收面積…… 還可能是氯氣與水反應(yīng)生成的鹽酸起漂白作用
【解析】(1) 圖中標(biāo)有①的儀器名稱是:水槽;裝裝置A制取氣體時(shí),酒精燈應(yīng)該在固定試管之前放置;(2)氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,即用C裝置收集,密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,即用D裝置收集,用排水法收集的氧氣比用排空氣法收集的氧氣純凈,故選AC組合;高錳酸鉀受熱容易擴(kuò)散,為了防止高錳酸鉀進(jìn)入集氣瓶,應(yīng)該在試管口處塞一團(tuán)棉花,防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入集氣瓶,化學(xué)反應(yīng)方程式為:2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑;(3)實(shí)驗(yàn)室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣的,鋅和硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,若用F收集氫氣,則氣體從短管進(jìn)入,因?yàn)闅錃獾拿芏缺瓤諝庑?/span>;用B裝置作為制取二氧化碳?xì)怏w的發(fā)生裝置,在裝入藥品前應(yīng)進(jìn)行得操作是檢查裝置的氣密性,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2 ↑。用F裝置收集二氧化碳時(shí)驗(yàn)滿的方法是:燃著的木條伸到b導(dǎo)管口處,木條熄滅;(4)圖2所示的實(shí)驗(yàn):打開止水夾,通氯氣一段時(shí)間,觀察到B中布條褪色,裝置C中盛放的試劑是氫氧化鈣溶液,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Cl2 + 2Ca(OH)2 = CaCl2 + Ca(ClO)2 + 2H2O;C中放一個(gè)倒扣的漏斗,其作用是:防止C中液體倒吸 或增大氯氣的吸收面積等;小明設(shè)計(jì)的方案還不能夠證明起漂白作用的一定是次氯酸,原因是:還可能是氯氣與水反應(yīng)生成的鹽酸起漂白作用。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“H茶”為芝士(奶酪,是一種發(fā)酵的牛奶制品)現(xiàn)泡茶的原創(chuàng)者。自創(chuàng)立以來,受到年輕人歡迎,讓我國飲茶這一古老文化煥發(fā)出新的生命力。下列說法正確的是
A. 芝士的主要成分是蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)屬于有機(jī)高分子化合物
B. 配制該飲料的橙子富含維生素C,缺乏該物質(zhì)會(huì)引起夜盲癥
C. 上圖中塑料袋加熱熔化,具有熱固性
D. 茶葉中茶多酚化學(xué)式為C17H19N3O,該物質(zhì)為無機(jī)物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)反應(yīng)速率是衡量化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行快慢的物理量,為了探究影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素,以過氧化氫分解為研究對(duì)象進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。各小組均可采用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),記錄收集10mL氧氣的時(shí)間,實(shí)驗(yàn)室可供選擇的試劑有:2.5%、5%、10%三種濃度的H2O2溶液、MnO2、CuO、紅磚粉末。
A組:探究催化劑對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響;
取5mL10%H2O2溶液,三次實(shí)驗(yàn)分別加人0.5gMnO2、紅磚粉末、CuO進(jìn)行實(shí)驗(yàn),記錄數(shù)據(jù)如下:
試劑 | MnO2 | 紅磚粉末 | CuO |
t/s | 10 | 60 | 20 |
由此得出結(jié)論:MnO2、CuO對(duì)H2O2分解有催化作用,紅磚粉末無催化作用。
(1)你認(rèn)為該結(jié)論是否正確,為什么?_________________________________________。
(2)經(jīng)過補(bǔ)充對(duì)比實(shí)驗(yàn),證明紅磚粉末有催化作用,則三者的催化效率由高到低的順序?yàn)?/span>___________。
B組:探究濃度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響
甲同學(xué):取10mL5%H2O2溶液,加入0.5gMnO2為催化劑,,進(jìn)行實(shí)驗(yàn),記錄時(shí)間t1。
(3)乙同學(xué):取10mL2.5%H2O2溶液,加入__________為催化劑,進(jìn)行實(shí)驗(yàn),記錄時(shí)間t2。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:_______________________________________________________
結(jié)論:___________________________________________________________
【拓展探究】
(4)C組:探究____________對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響。
各取10mL5%H2O2溶液和0.5gCuO為催化劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn),兩次實(shí)驗(yàn)分別將試管置于冰水浴和50℃熱水浴,記錄時(shí)間t3、t4。
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:_________________________;
結(jié)論:當(dāng)反應(yīng)物濃度和催化劑相同時(shí),__________________________________。
(6)以上三組實(shí)驗(yàn)說明,影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素有:________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】興趣組學(xué)生海邊鹽場(chǎng)參觀,帶回了部分粗鹽樣品,并對(duì)其進(jìn)行了如下圖探究:
(1)操作③的名稱是______。
(2)操作③④中均用到玻璃棒,其作用分別為__________,_________。
(3)用提純得到的“精鹽”配制100g 7.5%的氯化鈉溶液.經(jīng)檢測(cè),溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,其原因可能有______(填序號(hào))
①氯化鈉固體不純 ②稱量時(shí)精鹽與砝碼放反了 ③量取水時(shí)俯視讀數(shù) ④裝瓶時(shí),有少量溶液灑出
(4)查閱資料得知:粗鹽中除含少量泥沙等不溶性雜質(zhì)外,還含有少量的可溶性雜質(zhì)(假定可溶性雜質(zhì)只有MgCl2一種),為了得到較純凈的氯化鈉,小組同學(xué)將所得的“精鹽”又作了如下處理:
①白色沉淀的化學(xué)式為______.
②在得到的濾液中加入足量的稀鹽酸的目的是______________________________.
③若實(shí)驗(yàn)過程中不考慮損耗,最終得到的NaCl固體的質(zhì)量將______(填“大于”、“小于”或“等于”)原精鹽中NaCl的質(zhì)量.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)小組的同學(xué)用下圖所示裝置進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)前K1、K2、K3均為關(guān)閉狀態(tài)。
內(nèi)容 步驟 | 實(shí)驗(yàn)步驟 |
實(shí)驗(yàn)1 | B、C中分別盛有無色酚酞試液,打開K1,從分液漏斗中加入濃氨水,關(guān)閉K1,然后打開K2、K3。 |
實(shí)驗(yàn)2 | A中盛滿CO2,B中盛有氫氧化鈣溶液,C中盛有稀鹽酸。 ①打開K1,從分液漏斗慢慢放入適量的氫氧化鈉溶液,關(guān)閉K1。 ②一段時(shí)間后打開K2,觀察到有A中有沉淀產(chǎn)生時(shí),迅速關(guān)閉K2。 ③再打開K3,觀察到A中有氣泡產(chǎn)生。 |
(1)實(shí)驗(yàn)1中,可以觀察到的現(xiàn)象是__________。
(2)實(shí)驗(yàn)2中,步驟①中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________。
(3)實(shí)驗(yàn)2中,請(qǐng)解釋步驟③產(chǎn)生氣泡的原因?yàn)?/span>____________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)步驟;
①關(guān)閉K,打開裝置甲的膠塞,點(diǎn)燃木炭后迅速塞緊膠塞;
②冷卻至常溫,將膠頭滴管中的足量氫氧化鈉溶液擠入瓶中,振蕩,使充分反應(yīng):
③打開K后。請(qǐng)回答下列問題:
(1)裝置甲中,木炭燃燒的現(xiàn)象是_______________________________。
(2)打開K后,觀察到裝置乙中的長(zhǎng)導(dǎo)管口有_______冒出,產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是_____,涉及到的相關(guān)反應(yīng)方程式為________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水和溶液在生產(chǎn)、生活中有著重要的作用。
(1) 下列物質(zhì)在水中不能形成溶液的是___________(填序號(hào))。
A.白糖 B.汽油 C.食鹽 D.高錳酸鉀
(2) 甲、乙、丙三種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線如圖所示。
①隨溫度升高,溶解度減小的物質(zhì)是_______________。
②t1℃時(shí),分別向100g水中加入20g甲和20g乙,能形成飽和溶液的是__________。
③下列有關(guān)敘述正確的是__________(填序號(hào))。
A.t2℃時(shí),甲的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%
B.分別將甲和乙的飽和溶液從t2℃降到t1℃時(shí),析出固體的質(zhì)量為甲>乙
C.從接近飽和的甲溶液中析出一定量的甲晶體后,剩余溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小
D.t2℃時(shí),分別將50g甲、乙、丙固體溶于水,配成飽和溶液,需要水的質(zhì)量為甲<乙<丙
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】往硝酸銅、硝酸銀和硝酸亞鐵的混合溶液中緩慢連續(xù)加入質(zhì)量為m的鋅粉,溶液中析出固體的質(zhì)量與參加反應(yīng)的鋅粉質(zhì)量關(guān)系如圖所示,下列說法中正確的是
A.c點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液中含有的金屬離子為Zn2+和Cu2+
B.bc段(不含兩端點(diǎn))析出的金屬是Fe
C.ab段(不含兩端點(diǎn))對(duì)應(yīng)溶液中含有的金屬離子為Zn2+、Ag+、Cu2+、Fe2+
D.若bc段和cd段中析出固體質(zhì)量相等,參加反應(yīng)的鋅粉質(zhì)量分別為m1和m2,m1>m2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】近幾年來,全國各地掀起蘋果醋飲料風(fēng),蘋果酸(C4H6O5)是蘋果醋的主要成分之一,下列說法錯(cuò)誤的是
A. 蘋果酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為 4:6:5
B. 蘋果酸由碳、氫、氧三種元素組成
C. 蘋果酸的相對(duì)分子質(zhì)量為 134
D. 蘋果酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%
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