根據(jù)你的生活經(jīng)驗，你認為下列家庭小實驗不能成功的是（ ）

A．用洗滌劑清洗餐具上的油污 B．用金剛石做導電性實驗

C．用食醋除去菜刀表面的鐵銹 D．用水、白糖、檸檬酸、純堿制汽水

 

B

【解析】

試題分析：洗滌劑清洗餐具上的油污利用的是洗滌劑的乳化作用；金剛石不能導電；食醋能與鐵銹的主要成分氧化鐵反應(yīng)；汽水屬碳酸飲料，檸檬酸與純堿能生成二氧化碳。故選B。

考點：化學與生活

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：2013-2014貴州省遵義市新蒲新區(qū)中考模擬化學試卷（解析版） 題型：選擇題

小明鑒別下列物質(zhì)的方法錯誤的是 （ ）

A．用肥皂水鑒別軟水和硬水 B．用帶火星的木條鑒別空氣和氧氣

C．用灼燒法鑒別棉纖維和羊毛纖維 D．用酚酞試液鑒別稀鹽酸和稀硫酸

 

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科目：初中化學 來源：2013-2014福建省福州市畢業(yè)班質(zhì)量檢查化學試卷（解析版） 題型：填空題

（13分）某化學小組同學用下圖裝置制取一定量的氧氣。請你參與探究：

（1） 圖14中反應(yīng)原理為 （用化學方程式表示）。氣體發(fā)生裝置中試管口略向下傾斜的目的是 。為防止水槽中冷水倒吸，實驗結(jié)束后應(yīng)先 。

（2）計算7．9 g 高錳酸鉀（KMnO4）完全分解，生成氧氣的質(zhì)量是多少？（根據(jù)化學方程式計算，寫出計算過程）

【解析】

 

 

 

（3）根據(jù)上述計算結(jié)果，若常溫常壓下，氧氣的密度約為1．4×10-3 g/mL，則理論上產(chǎn)生氧氣體積是 mL (結(jié)果保留一位小數(shù))。實際操作過程中，收集到氣體的體積大于理論值。請分析：實際收集的氣體體積偏大的原因是 （填標號）。

A．裝置的氣密性不良

B．加熱時收集到的氣體體積較大

C．部分氧氣溶于水

（4）小慶同學認為：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，利用高錳酸鉀中氧元素的質(zhì)量分數(shù)，計算出7．9 g高錳酸鉀中氧元素的質(zhì)量，即為反應(yīng)生成的氧氣的質(zhì)量。請分析：小慶的方法是 （填“正確”或“錯誤”）的，原因是 。

 

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科目：初中化學 來源：2013-2014福建省漳州市畢業(yè)班質(zhì)量檢測化學試卷（解析版） 題型：計算題

（1）配制200g質(zhì)量分數(shù)10%的氯化鈉溶液，需要溶質(zhì)氯化鈉的質(zhì)量為：（列式計算）

= g

(2) 某工廠利用廢鐵屑和廢硫酸起反應(yīng)來制取回收硫酸亞鐵。現(xiàn)有廢硫酸19．6噸（H2SO4質(zhì)量分數(shù)為10%），與足量的廢鐵屑反應(yīng)，可以生產(chǎn)多少噸硫酸亞鐵？（Fe+H2SO4= FeSO4+H2↑）

 

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科目：初中化學 來源：2013-2014福建省漳州市畢業(yè)班質(zhì)量檢測化學試卷（解析版） 題型：選擇題

請用化學符號表示：（1）3個氫原子 、（2）鐵元素 、（3）水分子 。

 

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科目：初中化學 來源：2013-2014福建省漳州市畢業(yè)班質(zhì)量檢測化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列變化過程中，只發(fā)生物理變化的是（ ）

A．天然氣燃燒 B．燈泡發(fā)光 C．大米霉變 D．鐵釘生銹

 

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科目：初中化學 來源：2013-2014福建省業(yè)質(zhì)量檢查化學試卷（解析版） 題型：填空題

（10分）化學來源于生活，服務(wù)于生活。請回答下列生活中的有關(guān)問題：

（1）廚房中有下列幾種食物：①黃瓜、②牛奶、③大米。其中富含蛋白質(zhì)的是 （填序號，下同），富含維生素的是 ；

（2）家庭餐桌上的餐具有：①竹筷子、②塑料水杯、③不銹鋼勺子，其中屬于合成有機高分子材料（簡稱合成材料）制造的是 ；

（3）泡茶時，為將茶葉與茶水分離，可在茶杯內(nèi)裝上紗網(wǎng)，該設(shè)計利用的化學實驗操作原理是 ；

（4）熱水瓶用久后，瓶膽內(nèi)壁常附著有一層水垢【主要成分是CaCO3和Mg(OH)2】。下列物質(zhì)能除去瓶內(nèi)水垢的是 （填序號） ①白酒 ②食醋 ③蘇打水

（5）鋰廣泛用于電池、貯氫等領(lǐng)域，鋰在化合物中顯+1價。下圖周期表中的信息及4種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

①從圖A中數(shù)值獲得的一條信息是 ；

②B、C、D、E 中， 和 （填編號）屬于同種元素；

③LiMnO2 是一種電極材料，其中 Mn 的化合價為 ；

④用化學符號表示：鋰離子 。

 

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科目：初中化學 來源：2013-2014福建省晉江市業(yè)質(zhì)量檢查化學試卷（解析版） 題型：推斷題

（10分）下列關(guān)系圖中，相連的兩種物質(zhì)間能發(fā)生化學反應(yīng)。請回答有關(guān)的問題：

（1）若A是金屬，C是FeSO4，則A是 （選填“Fe”“Cu”或“Mn”），寫出反應(yīng)①、②中任一反應(yīng)的化學方程式： （生成的化合物中金屬元素顯+2價），該反應(yīng)基本類型是 （選填“化合”、“分解”、“置換”或“復(fù)分解”）反應(yīng)；圖中物質(zhì)B應(yīng)該是 （填序號）。

A．Cu B．O2 C．NaOH D．Fe2O3

（2）若A是Ca(OH)2，B是非金屬氧化物，C是一種藍色的硫酸鹽溶液，則反應(yīng)①會

（選填“吸收”或“放出”）熱量；寫出圖中任一反應(yīng)的化學方程式： 。

 

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科目：初中化學 來源：2013-2014甘肅省蘭州市九年級第一次診斷考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

生活中的下列做法，你認為合理的是

A． 銨態(tài)氮肥與熟石灰混合使用可以明顯提高肥效

B． 變霉的大米蒸熟后可放心使用

C．誤食重金屬鹽后，可喝鮮牛奶急救

D．人體缺鈣會引起骨質(zhì)疏松癥，鈣元素攝入得越多越好

 

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