如圖是開啟后的碳酸飲料示意圖，據(jù)圖回答
下列問題．
（1）飲料成分中屬于氧化物的是________（填序號）
（2）開啟后可以聞到香味，請用分子或原子的觀點解釋該現(xiàn)象（________
注意：若直接向新鮮飲料中滴入紫色石蕊試液，飲料變紅，則不能說明飲料中有CO2，因為飲料中的檸檬酸也能使石蕊試液變紅色．
（3）請選用一種方法探究飲料中溶解的二氧化碳，并將實驗步驟和現(xiàn)象填在下表中：
實驗步驟實驗現(xiàn)象

解：（1）水和二氧化碳中都含兩種元素，且都有氧元素，所以都是氧化物，故答案為：①③
（2）由于分子在不斷的運動，所以開啟后可以聞到香味，故答案為：分子是不斷運動的
（3）二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，所以可以用澄清石灰水來探究飲料中溶解的二氧化碳，答案為：
實驗步驟實驗現(xiàn)象
向試管中中加入新鮮飲料，加熱，
用導管將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中		有氣泡產(chǎn)生
澄清石灰水變渾濁

分析：解：根據(jù)標簽提供的物質(zhì)和有關(guān)物質(zhì)的化學式及氧化物的概念來判斷誰是氧化物；
根據(jù)分子的性質(zhì)來解釋開啟后可以聞到香味；
根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)選擇方法探究飲料中溶解的二氧化碳．
點評：本題在考查二氧化碳性質(zhì)的同時還考查學生對標簽信息的分析處理，習題雖簡單，但考查了學生的學習能力．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

雙氧水常用于消毒、漂白等方面，在二氧化錳的作用下，可迅速分解放出氧氣．袁老師和化學小組的同學們按圖裝置實驗．請回答：
（1）裝置中標號儀器的名稱是①________，②________．
（2）錐形瓶內(nèi)裝有二氧化錳和雙氧水，請寫出錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式：________；反應(yīng)中二氧化錳作________劑．
（3）白色的無水硫酸銅遇水蒸氣會變藍，有關(guān)的化學反應(yīng)為：CuSO4（白）+5H2O→CuSO4?5H2O（藍），請預測本實驗過程中，無水硫酸銅是否會變藍？________（填“會”或“不會”）．
（4）因為氧氣________，實驗室制取氧氣時，可用向上排空氣法收集氧氣，上圖中儀器①插入儀器②的位置是否正確？________（填“正確”或“不正確”）．氧氣還可以用________方法收集．
（5）證明C中氧氣已收集滿的方法是________．

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

“綠色化學”21世紀的主導方向．“綠色化學”包括“原料的綠色化”、“化學反應(yīng)的綠色化”、“產(chǎn)物的是綠色化”等內(nèi)容．其中“化學反應(yīng)的綠色 化”要求原料物質(zhì)中的原子完全被利用且全部轉(zhuǎn)移入期望的產(chǎn)品中．下列 符合“化學反應(yīng)的綠色化”的是（有機化學反應(yīng)方程式一般用“→”代替“=”）


  1. A.
    實驗室制二氧化碳
  2. B.
    2C2H4+O2→2C2H4O
  3. C.
    2M+N=2P+2Q 2P+M=Q（M、N為原料，Q為期望產(chǎn)品）
  4. D.
    用鐵屑、氧化銅、稀硫酸為原料制取銅CuO+H2SO4=CuSO4+H2O，F(xiàn)e+CuSO4=Cu+FeSO4

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

圖中屬于有毒氣體的是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

下列使用過的儀器壁上的殘留物不能用稀鹽酸除去的是


  1. A.
    A盛放石灰水的試劑瓶
  2. B.
    用一氧化碳還原氧化鐵后的硬質(zhì)玻璃管
  3. C.
    用氫氣還原氧化銅后，附有紅色固體殘渣的試管
  4. D.
    盛放生銹鐵釘后留下紅棕色固體的燒杯

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

某物質(zhì)溶解度曲線如圖所示，該物質(zhì)可能是


  1. A.
    NaNO3
  2. B.
    NaCl
  3. C.
    Ca（OH）2
  4. D.
    HCl

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

某校學生在實驗室做硫磺在氧氣中燃燒的性質(zhì)實驗時，開始均被其火焰的顏色吸引了，嘖嘖稱美，但是一段時間后，同學們不得不退出教室，因為室內(nèi)充滿了濃重的刺激性氣味．
請你回答下列問題：
（1）硫磺在氧氣中燃燒的現(xiàn)象為________（至少答兩點）；
（2）為了減少氣體污染，老師建議改進實驗方法，若僅提供玻璃棒和酒精燈兩種化學儀器，你覺得該如何完成該實驗？________；
（3）燃煤發(fā)電能產(chǎn)生大量的二氧化硫氣體，在降雨時，該氣體會與空氣中的雨水、氧氣在粉塵的催化作用下形成硫酸型酸雨，請寫出其反應(yīng)方程式：________；
（4）為防止酸雨形成，該選用飽和氫氧化鈉溶液還是飽和石灰水來吸收二氧化硫氣體？
①某同學設(shè)計了下列實驗，根據(jù)現(xiàn)象，他選擇了飽和氫氧化鈉溶液，你認為他選擇的理由是________；
②工業(yè)上實際使用的卻是石灰漿，你認為這是從________角度來作選擇的．

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

“節(jié)能減排，我有責任”．下列實驗操作不符合節(jié)約原則的是


  1. A.
    甲學生用白色點滴板代替試管，進行酸、堿溶液與指示劑反應(yīng)的實驗
  2. B.
    乙學生配制50g5%的氯化鈉溶液，把配好的溶液裝入試劑瓶，蓋好瓶塞，貼標簽備用
  3. C.
    丙學生用高錳酸鉀分解制氧氣時，先點燃酒精燈，再去組裝儀器
  4. D.
    丁學生做完金屬與酸的反應(yīng)實驗后，把多余的金屬和剩余的溶液回收

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

下列藥品圖標中，屬腐蝕品的是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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