1．白磷和紅磷的著火點分別是40℃、240℃根據(jù)如圖所示填空：
（1）銅片上白磷燃燒；
（2）該實驗證明，燃燒必須同時具備以下條件：
①可燃物；②氧氣（或空氣）；③溫度達到可燃物的著火點．

分析 根據(jù)已有的燃燒的條件進行分析解答，燃燒需要可燃物與氧氣接觸且溫度達到可燃物的著火點，據(jù)此解答．

解答 解：（1）銅片上的紅磷不燃燒是因為溫度沒有達到紅磷的著火點，水中的白磷沒有與氧氣接觸，不會燃燒，銅片上的白磷能燃燒，因為與空氣接觸，溫度又達到白磷的著火點；
故填：白磷；
（2）燃燒必須同時具備可燃物、可燃物與氧氣接觸、溫度達到可燃物的著火點，故填：可燃物；溫度達到可燃物的著火點．

點評 本題考查的是燃燒的條件的實驗探究，完成此題，可以依據(jù)已有的知識結(jié)合圖示實驗進行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．有四種元素A、B、C、D，已知A元素的離子A+結(jié)構(gòu)示意圖為：；B元素是地殼中含量最多的元素，C元素是有機物中必然含有的元素，D元素的原子中只含有一個質(zhì)子．
（1）x=11．
（2）A、B、C三種元素可組成一種化合物M，M的化學(xué)式是Na2CO3，這種化合物的俗名是純堿．
（3）化合物M可以由A、B、D三種元素組成的化合物E與B、C兩種元素組成的化合物F反應(yīng)制得，請寫出化合物E與化合物F反應(yīng)制取化合物M的化學(xué)方程式2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．在一密閉容器內(nèi)加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化如圖，下列說法中正確的是（　�。�
A．該化學(xué)為化合反應(yīng)
B．丙一定為該反應(yīng)的催化劑
C．此反應(yīng)中乙物質(zhì)和丁物質(zhì)的質(zhì)量比為3：2
D．丁的相對分子質(zhì)量是甲的2倍

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

9．通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你已經(jīng)初步掌握了實驗室制取氣體相關(guān)實驗操作的有關(guān)知識，請結(jié)合圖示回答問題：

（1）寫出圖中儀器a、b的名稱：a試管，b集氣瓶．
（2）實驗室用裝置B制取CO2時，如用注射器替換長頸漏斗，優(yōu)點是可控制反應(yīng)速率，又可節(jié)約藥品．
（3）實驗室加熱氯酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A，若用盛滿水的F裝置收集氧氣，應(yīng)從導(dǎo)管②（填①或②）通入．
（4）氨氣是一種有刺激性氣味、易溶于水、密度比水小的氣體，實驗室用加熱氯化鈉和熟石灰的固體混合物的方法制取氨氣，則實驗室制取并收集氨氣應(yīng)選擇的裝置組合是AE．
（5）小明在實驗室里加熱31.6g高錳酸鉀制取氧氣，完全反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為28.4g，將剩余固體溶解、過濾、烘干、回收二氧化錳．
請計算：①生成氧氣的質(zhì)量．②回收二氧化錳的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．畢節(jié)市在實施“農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃”，某學(xué)校食堂公布了某周為學(xué)生免費提供的“營養(yǎng)餐”食譜：①米飯②饅頭③糖醋排骨④豆腐湯⑤炒青菜⑥炸土豆條⑦炒豆芽⑧西紅柿炒雞蛋⑨酸菜湯⑩豆?jié){，小華同學(xué)常選的是①③④⑥這幾種食物，請問還缺少的營養(yǎng)物質(zhì)是（　�。�
A．糖類B．油脂C．蛋白質(zhì)D．維生素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．小華同學(xué)對所學(xué)部分化學(xué)知識歸納如下，其中完全正確的一組是（　　）
 A化學(xué)用語B實驗操作的先后順序
①Fe2+-帶2個單位正電荷的鐵離子
②Na2SO3--表示硫酸鈉		①點燃可燃性氣體-先驗純后點燃
②稀釋濃硫酸-先放濃硫酸后放水
C化學(xué)反應(yīng)和能量D防治污染
①干電池-化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔?br />②光合作用-光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能①填埋生活垃圾--減少“白色污染”
②淘汰尾氣不達標的汽車--減少“PM2.5產(chǎn)生”
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．如圖表示甲、乙、丙三種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，如表中不符合如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系的組合是（　�。�
甲乙丙
ACCOCO2
BH2O2H2OO2
CNaOHNaClNa2CO3
DNa2CO3CaCO3CO2
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

10．根據(jù)下列裝置，結(jié)合所給化學(xué)知識回答下列問題．

（1）請寫出圖中標號儀器的名稱：①長頸漏斗；②試管．
（2）實驗室制取少量二氧化碳時，發(fā)生裝置最好選用C（填編號，下同），收集裝置應(yīng)選用E；如需隨時控制生成氣體的量并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用B；寫出其反應(yīng)的符號表達式CaCO3+2HCl═H2O+CaCl2+CO2↑，生成的氣體可用澄清石灰水來檢驗，寫出反應(yīng)的符號表達式CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生裝置應(yīng)選用D（填編號）；寫出其反應(yīng)的符號表達式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（4）如用E裝置收集O2，檢驗O2是否收集滿的方法是將帶火星的木條放于集氣瓶口，若木條復(fù)燃則滿．
（5）若用D，F(xiàn)裝置制取氧氣，當實驗結(jié)束時，甲同學(xué)先熄滅了酒精燈，忘記將導(dǎo)管從水中取出，在水未進入導(dǎo)管之前，可采取的補救措施有：
①繼續(xù)用酒精燈加熱試管　　�、谘杆賹в袑�(dǎo)管的橡皮塞取下（合理均可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．請將體現(xiàn)下列實驗操作目的正確選項，填在對應(yīng)的橫線上．
A．防止藥品污染    B．防止試管破裂    C．防止實驗誤差   D．防止水倒流，試管炸裂
（1）加熱試管時，先均勻加熱，后集中加熱．B
（2）滴管使用后，及時清洗并放在試管架上．A
（3）加熱固體時時，試管口略向下傾斜．D
（4）量取液體時，視線與凹液面最低處保持平視．C．

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同步練習(xí)冊答案