【題目】現(xiàn)有以下裝置、儀器。請根據(jù)要求回答問題:

1)儀器①的名稱是_____

2)圖A是實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置,為使試管口略向下傾斜,應(yīng)該調(diào)節(jié)的螺絲是_____(填“a“b”c”),裝置改正后試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

3)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液分解制取O2,若要控制反應(yīng)速率獲得平穩(wěn)氣流,應(yīng)選用_____(從AD選填序號)作為氣體發(fā)生裝置,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

4D裝置作為制取CO2的發(fā)生裝置時,其優(yōu)點(diǎn)是_____。從EH選擇_____(填序號)也可以組裝成一個具有相同功能的裝置。

5)某興趣小組同學(xué)利用混有少量CO2CO氣體還原氧化鐵,并驗(yàn)證反應(yīng)后的氣體產(chǎn)物。現(xiàn)有圖2所示實(shí)驗(yàn)裝置(可重復(fù)使用)。按氣體從左到右的方向,裝置連接順序正確的是_____。

A

B

C

D

丙中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,氣囊的作用是_____。

【答案】長頸漏斗 c 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 C 2H2O22H2O+O2 控制反應(yīng)的發(fā)生與停止 EGH C Fe2O33CO 2Fe3CO2 吸收有毒氣體一氧化碳,防止污染空氣

【解析】

1)儀器①的名稱是:長頸漏斗。

2)圖A是實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置,為使試管口略向下傾斜,應(yīng)該調(diào)節(jié)的螺絲是c,裝置改正后試管中高錳酸鉀加熱產(chǎn)生錳酸鉀、二氧化錳和氫氣的發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2

3)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液分解制取O2,若要控制反應(yīng)速率獲得平穩(wěn)氣流,應(yīng)選用C裝置作為氣體發(fā)生裝置,C裝置中有分液漏斗,可以控制反應(yīng)速率,過氧化氫溶液在二氧化錳催化作用下產(chǎn)生水和氧氣的化學(xué)方程式為:2H2O22H2O+O2;

4D裝置作為制取CO2的發(fā)生裝置時,可以通過提升干燥罐,是藥品分離,其優(yōu)點(diǎn)是:控制反應(yīng)的發(fā)生與停止;從EH選擇EG(帶孔塑料片)H也可以組裝成一個具有相同功能的裝置。

5)某興趣小組同學(xué)利用混有少量CO2CO氣體還原氧化鐵,并驗(yàn)證反應(yīng)后的氣體產(chǎn)物,F(xiàn)有圖2所示實(shí)驗(yàn)裝置(可重復(fù)使用)。按氣體從左到右的方向,裝置連接順序正確的是C :乙(除去混合物氣體中的二氧化碳)甲(檢驗(yàn)其中中的二氧化碳是否除盡)丙(一氧化碳還原氧化鐵)甲(檢驗(yàn)生成氣體是否是二氧化碳)。ㄎ找谎趸?xì)怏w);

丙中一氧化碳還原氧化鐵生成鐵和二氧化碳:Fe2O33CO 2Fe3CO2,氣囊的作用是:吸收有毒氣體一氧化碳,防止污染空氣;

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)化學(xué)用語中對數(shù)字“3”的意義的說法,錯誤的是(

Fe3 3CO SO3 Al3 2NH3

A.表示分子個數(shù)的是②⑦

B.表示一個離子所帶電荷數(shù)的是①④

C.表示化合價數(shù)值的是⑤

D.表示一個分子中的原子個數(shù)的是③⑥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】金屬在生產(chǎn)生活中有廣泛應(yīng)用。

1)共享單車作為代步工具,既輕便靈活,又環(huán)保。如圖是一款自行車的圖片,所標(biāo)材料中,車架主要含有的金屬元素是________,鋁合金與純鋁相比,其硬度更_______(填“大”或“小”)。

2)鐵生銹的條件是_________________,鐵銹的主要成分是:___________。為防止車架生銹,可以采取的防銹措施是________,

3)由兩種元素組成的某合金6g與足量的稀硫酸充分反應(yīng)后,生成0.2g氫氣。下列說法不合理的是_________(填字母代號)。

A合金中的元素可能是FeCu

B所得溶液中的溶質(zhì)可能是硫酸鎂和硫酸

C合金中的元素可能是ZnFe

D所得溶液中的溶質(zhì)可能是硫酸鋁和硫酸

E合金中的元素可能是ZnAg

F所得溶液中的溶質(zhì)可能是硫酸鎂、硫酸鋁和硫酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在宏觀,微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特點(diǎn)。

1)氯化鈉是由_____構(gòu)成的(填化學(xué)符號,下同);

2)某粒子結(jié)構(gòu)示意圖為,則該粒子可能是_____;

3)如圖是微粒的結(jié)構(gòu)示意圖:

A、B、C、D、E五種微粒中表示離子的是_____(填序號);

A、C、D、E四種微粒中化學(xué)性質(zhì)相似的是_____(填序號);

4)下圖中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的符號表達(dá)式是_____;由BC發(fā)生的變化的微觀實(shí)質(zhì)是_____;有關(guān)下圖的說法中正確的是_____。

a.反應(yīng)物和生成物都是氧化物

b.反應(yīng)前后各元素化合價均發(fā)生改變

c.反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)這一基本反應(yīng)類型

d. B中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為27.2 %

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】夏天蚊蟲較多時常用電蚊拍和殺蟲劑殺蚊蟲。但,你知道嗎,電蚊拍十殺蟲劑=!也就是說,電蚊拍遇到殺蟲劑,很容易起火。

1)通電的電蚊拍著火是因?yàn)闅⑾x劑中所含的除蟲菊酯是可燃物,而點(diǎn)火的兇手_____。

2)空氣清新劑也類似于殺蟲劑,它的成分里有多種可燃性溶劑(如乙醇)。請寫出乙醇完全燃燒的化學(xué)方程式:_____。

3)下列有關(guān)殺蟲劑、空氣清新劑等易燃易爆物品在家里存放和使用注意事項(xiàng)的說法錯誤的是_____

a、不要存放在靠近火源的地方

b、避免放在高溫的地方

c、使用時,靜電產(chǎn)生的火花不會引起爆炸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】質(zhì)量守恒定律的研究與應(yīng)用。

(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)設(shè)計實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。

儀器:托盤天平(含砝碼與鑷子)、燒杯、兩只小試管。

藥品:稀硫酸,硫酸銅溶液,鐵釘。

1)根據(jù)提供的儀器,選擇合適的藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請寫出所涉及反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。

2)該實(shí)驗(yàn)稱量過程中托盤天平指針偏左,可以通過_____調(diào)節(jié)天平平衡。

(微觀探析)一定條件下,甲烷(CH4)與氧氣反應(yīng)的微觀示意圖如下圖所示。

3)在上述反應(yīng)中,參與反應(yīng)的與生成的分子個數(shù)比=_____。

(宏觀辨識)假設(shè)有一容積不變的密閉容器,充入6.4g甲烷(CH4)與一定量氧氣點(diǎn)燃發(fā)生上圖中的化學(xué)反應(yīng)(甲烷和氧氣均沒有剩余)。

4)當(dāng)反應(yīng)后容器的溫度在150℃時,反應(yīng)前混合氣體的密度_____反應(yīng)后混合氣體的密度(選填“≥”、“=”“或“≤”)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有提供的藥品有高錳酸鉀、二氧化錳、石灰石、過氧化氫溶液、稀硫酸、稀鹽酸、水以及下圖中儀器,請回答下列問題。

1)檢查B裝置氣密性的方法是:先用夾子夾住與導(dǎo)氣管連接的膠皮管,再向a中加入水至形成一段水柱,靜置,若觀察到___________,說明氣密性良好。

2)選用上述裝置和藥品制取一瓶二氧化碳,你選擇的裝置是_______(填字母編號);

3)利用制取二氧化碳裝置,還可以用來制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。

4)用高錳酸鉀制取氧氣,并用排水法收集,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是___(填字母編號),反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下面實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。

A.加入固體粉末B.傾倒液體

C.量度液體體積D.吸取滴加液體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:

1)氫氣在空氣中燃燒_____;

2)木炭在氧氣中充分燃燒_____

3)鐵釘投入硫酸銅溶液_____;

4)一氧化碳和氧化鐵在高溫下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳_____;

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