20．①從空氣中分離出來的稀有氣體；②經(jīng)過吸附、沉淀、過濾后得到的礦泉水；③磷在氧氣中充分燃燒后的生成物；④過氧化氫溶液加熱充分反應(yīng)后的液體；⑤硬水經(jīng)處理后得到的軟水；⑥高錳酸鉀加熱完全反應(yīng)后剩余物；⑦點(diǎn)燃后會產(chǎn)生爆炸的氣體；⑧部分結(jié)冰的蒸餾水⑨鐵=10⑩空氣中分離出來的稀有氣體⑪過氧化氫⑫湖水⑬一種黑色的固體粉末，其中肯定屬于混合物的有（填序號，下同）①②⑤⑥⑩⑫，肯定屬于純凈物的有③④⑧⑨⑪．屬于單質(zhì)的是⑨屬于化合物的是③④⑧⑪屬于氧化物的是③④⑧⑪．

分析 純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，由兩種或兩種以上的物質(zhì)混合而成的物質(zhì)是混合物；由同種元素組成的純凈物是單質(zhì)；由不同種元素組成的純凈物是化合物；在由兩種元素組成的化合物中，其中一種是氧元素的是氧化物；根據(jù)以上概念進(jìn)行分析判斷．

解答 解：①從空氣中分離出來的稀有氣體；②經(jīng)過吸附、沉淀、過濾后得到的礦泉水；⑤硬水經(jīng)處理后得到的軟水；⑥高錳酸鉀加熱完全反應(yīng)后剩余物；⑩空氣中分離出來的稀有氣體⑫湖水一定都是由不同種物質(zhì)組成的，都屬于混合物；
③磷在氧氣中充分燃燒后的生成物；④過氧化氫溶液加熱充分反應(yīng)后的液體；⑧部分結(jié)冰的蒸餾水⑨鐵⑪過氧化氫等物質(zhì)均是由一種物質(zhì)組成的，均屬于純凈物；
⑨鐵是由一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；
③磷在氧氣中充分燃燒后的生成物；④過氧化氫溶液加熱充分反應(yīng)后的液體；⑧部分結(jié)冰的蒸餾水⑪過氧化氫都是由不同種元素組成的純凈物，均屬于化合物；
③磷在氧氣中充分燃燒后的生成物；④過氧化氫溶液加熱充分反應(yīng)后的液體；⑧部分結(jié)冰的蒸餾水⑪過氧化氫都是由兩種元素組成且有一種是氧元素，都屬于氧化物．
故答案為：①②⑤⑥⑩⑫；③④⑧⑨⑪；⑨；③④⑧⑪；③④⑧⑪．

點(diǎn)評 本題考查純凈物、混合物、單質(zhì)、化合物、氧化物的判別，了解常見物質(zhì)的組成、抓住各概念的特征進(jìn)行分析判斷是解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列物質(zhì)的水溶液不能導(dǎo)電的是（　�。�
A．硫酸B．鹽酸C．氫氧化鈣溶液D．酒精

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．觀察蠟燭的燃燒，得出下列結(jié)論．請回答：
（1）哪些是不需要燃燒就能觀察到的現(xiàn)象（填字母）bdeh
（2）哪些是需要燃燒才能觀察到的現(xiàn)象（填字母）acfgij
a．自頂端起約1cm以內(nèi)的燭體是溫的、柔軟且易塑型；
b．原料是半透明、微臭、無味白色固體；
c．蠟燭頂端、燭心底部周圍有無色液體，呈碗狀存在
d．一白色燭心貫穿中軸，并延長至蠟燭頂1cm
e．形狀圓柱形，頂部為圓錐形尖出
f．燭心周圍和燭焰上端呈明亮的黃色
g．吹熄后，能看見燭心周圍有白煙上升，并慢慢消失
h．質(zhì)軟，可用指甲刮出痕跡；
i．若風(fēng)吹至蠟燭一邊；另一邊碗形頂端的蠟燭將熔成液體并沿燭體流下；
j．如受空氣流的影響，火焰會閃動，且生出黑煙．
除此之外，燃燒時你還觀察到的現(xiàn)象有（寫兩個）
①、火焰分為3層
②、外層火焰最明亮
（3）蠟燭剛熄滅時總會有一縷白煙冒出，它的成分是什么呢？有人提出了如下假設(shè)：
A．白煙是燃燒時生成的二氧化碳
B．白煙是燃燒時生成的水蒸氣
C．白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體
實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：
①吹滅蠟燭，立即用一個沾有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，其目的是為了驗(yàn)證假設(shè)A（填序號）．
②吹滅蠟燭，立即用一塊干而冰涼的玻璃片放在白煙上，玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧，說明白煙不是B．
③吹滅蠟燭，立即用燃著的木條去點(diǎn)白煙（注意不要接觸燭芯），發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點(diǎn)燃，說明白煙具有可燃性，這為假設(shè)C（填序號）提供了證據(jù)，同時排除了假設(shè)AB（填序號），因?yàn)槎趸己退魵舛疾荒苋紵?/div>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．某化學(xué)反應(yīng)可以用微觀示意圖表示如下，則下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)前后分子的種類不變
B．示意圖中虛線框內(nèi)的原子應(yīng)該是“○”
C．該反應(yīng)涉及到四種原子
D．該反應(yīng)生成物有一種

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．多少克NH4NO3與45克尿素〔CO（NH2）2〕的含氮量相等？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．實(shí)驗(yàn)室氧氣的制取及性質(zhì)等探究考查．

（1）寫出圖A中有標(biāo)號儀器的名稱：a酒精燈、b鐵架臺、c錐形瓶；
（2）用A裝置作為發(fā)生裝置制取氧氣時，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣．
可選用的發(fā)生裝置是（填序號）A；可選用的收集裝置是（填序號）C或E．實(shí)驗(yàn)室還有一種反應(yīng)可用此裝置制取氧氣，但需在試管口放一團(tuán)棉花，其反應(yīng)的文字表達(dá)式為：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（3）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體混和加熱來制取氨氣．常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水．制取并收集氨氣時，應(yīng)該從圖1中選擇的發(fā)生裝置是A（填序號），收集裝置是D．（填序號）
（4）用E裝置收集氧氣時，檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是把帶火星的木條放在瓶口來驗(yàn)滿，如果帶火星的木條在瓶口能復(fù)燃，則證明該瓶氧氣已經(jīng)收集滿了．
（5）若直接使用圖2所示裝置收集O2，則O2由a口進(jìn)入；若將裝置中充滿水，則O2由b口進(jìn)入．
（6）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是B（填序號），該反應(yīng)的文字表達(dá)式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．若想控制該反應(yīng)的反應(yīng)速率，B裝置的改進(jìn)方法是注射器代替B裝置中的長頸漏斗．要想收集一瓶較純凈的氧氣，應(yīng)選用的收集裝置為C．
對此實(shí)驗(yàn)，讓我們繼續(xù)思考并研究幾個問題：
問題一：催化劑二氧化錳（MnO2）的用量對反應(yīng)速率有沒有影響？
實(shí)驗(yàn)方案是：每次均用30mL10%的過氧化氫（H2O2）溶液，采用不同量二氧化錳（MnO2）粉末作催化劑，測定各次收集到500mL氧氣時所用的時間，結(jié)果如下：（其他條件均相同）
實(shí)驗(yàn)次序12345678910
MnO2粉末用量（g）0.10.20.30.40.50.60.70.80.91.0
所用時間（t）17875432222
請分析表中數(shù)據(jù)分析寫出你的實(shí)驗(yàn)結(jié)論：答：有，MnO2的用量越多，反應(yīng)速率越來越快．
問題二：H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（濃度）對反應(yīng)速率有沒有影響呢？他又做了一組實(shí)驗(yàn)：每次均取5mL 30%的H2O2溶液，然后稀釋成不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶浠講行章聆．記錄數(shù)據(jù)如下：（實(shí)驗(yàn)均在20℃室溫下進(jìn)行，其他實(shí)驗(yàn)條件也均相同）
實(shí)驗(yàn)次序12345678
H2O2溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)1%3%5%10%15%20%25%30%
MnO2粉末用量（g）0.20.20.20.20.20.20.20.2
收集540mL氣體所用的時間（t）6602202058025943
反應(yīng)后液體溫度（℃）2434395665676970
請分析表中數(shù)據(jù)回答：
H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對反應(yīng)速率的影響是H2O2溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大反應(yīng)速率越快．
由表中數(shù)據(jù)還可看出，該反應(yīng)是個放熱反應(yīng)．（填“放熱”或“吸熱”）
問題三：下面是收集相同體積的氧氣所需的時間，將其探究過程與前面的相結(jié)合，除了可以完成過氧化氫溶液的濃度對反應(yīng)速率的影響的探究之外，還可以完成的探究問題是：催化劑的種類．
濃度
時間（min）
條件		等體積的30% H2O2溶液等體積的15% H2O2溶液等體積的5% H2O2溶液
加入a g MnO20.20.82.0
加入a g Fe 2O37.09.016.0
（7）某同學(xué)用收集到的氧氣作圖3所示實(shí)驗(yàn)，在細(xì)鐵絲前端系一火柴的目的是引燃鐵絲，將細(xì)鐵絲繞成螺旋狀的目的是為了增大鐵絲與氧氣的接觸面積和增大鐵絲的受熱面積，此實(shí)驗(yàn)在在的問題是集氣瓶內(nèi)沒有預(yù)先裝少量水或鋪一層細(xì)沙，造成的后果是燃燒產(chǎn)生的熔融物濺落瓶底使瓶底炸裂，改正后再次收集，完成實(shí)驗(yàn)，你看到的燃燒現(xiàn)象是劇烈燃燒，放出大量的熱，火星四射，產(chǎn)生黑色固體，反應(yīng)的文字表達(dá)式為鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵，反應(yīng)類型為化合反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．閱讀下列科普短文，然后回答問題．
臭氧的化學(xué)式是O3，在通常狀況下是淡藍(lán)色、有魚腥臭味的氣體．
臭氧不穩(wěn)定，一旦受熱極易轉(zhuǎn)化成O2，并放出大量的熱，臭氧的氧化能力比氧氣（O2）強(qiáng)得多．
若將O2通過臭氧發(fā)生器，在無聲放電條件下，從臭氧發(fā)生器出來的O2中含有3%的O3．
臭氧在地面附近的大氣層中含量極少，在離地面25km處有一個厚度極薄的臭氧層．臭氧層能吸收太陽輻射中的大量紫外線，使地球上的生物免遭紫外線的傷害．它是一切生命的保護(hù)層．超音速收音機(jī)排出的廢氣中的一氧化碳（CO）、二氧化碳（CO2）、一氧化氮（NO）等氣體、家用電冰箱中使用的制冷劑“氟里昂”等對臭氧層有很大的破壞作用，會使臭氧層形成空洞，從而使更多的紫外線照射到地球表面，導(dǎo)致皮膚癌的發(fā)病率大大增加，如不采取措施，后果不堪設(shè)想．
（1）將帶火星的木條伸入到盛有O3的集氣瓶中，可以看到帶火星的木條著火燃燒的現(xiàn)象．
（2）寫出在臭氧發(fā)生器中，O2轉(zhuǎn)變?yōu)镺3的文字表達(dá)式氧氣$\stackrel{無聲放電}{→}$臭氧．氧氣轉(zhuǎn)變成臭氧的過程發(fā)生化學(xué)變化（填“物理”或“化學(xué)”）．
（3）應(yīng)采取限制使用“氟里昂”；減少CO、CO2、NO的排放量等 的方法保護(hù)臭氧層．
（4）二氧化硫（SO2）遇到O3微熱，即被迅速氧化成三氧化硫（SO3），SO3跟水反應(yīng)生成硫酸，這是除去廢氣中SO2的理想方法．寫出SO2與O3反應(yīng)的文字表達(dá)式二氧化硫+臭氧$\stackrel{微熱}{→}$三氧化硫．該反應(yīng)從反應(yīng)物、生成物的物質(zhì)種類看是化合反應(yīng)，從物質(zhì)與氧結(jié)合的角度看是氧化反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．小明需要量取5mL稀鹽酸，但在讀數(shù)時他俯視了刻度線，則他實(shí)際取出的液體藥品比需要的偏�。ㄌ钇�、偏小、不變）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．金屬材料與人類的生產(chǎn)和生活密切相關(guān)．請回答：
（1））已知：①X+H2SO4═XSO4+H2↑  ②Y+2ZNO3═Y（NO3）2+2Z  ③Y與稀硫酸不反應(yīng)，則符合要求的X、Y、Z分別是B（填字母序號）
A．Cu、Hg、Ag    B．Fe、Cu、Ag    C．Mg、Zn、Fe．
（2）為了驗(yàn)證鋁、銅、銀三種金屬的活動性順序，設(shè)計(jì)了下列四種方案，其中可行的是①④（填序號）①將鋁、銀分別浸入到硫酸銅溶液中②將銀分別浸入到硫酸鋁、硫酸銅溶液中
③將銅、銀分別浸入到硫酸鋁溶液中④將銅分別浸入到硫酸鋁、硝酸銀溶液中
（3）在氯化銅和氯化亞鐵的混合溶液中加入一定量的鎂粉，充分反應(yīng)后過濾，得到濾渣和濾液．
①濾液中一定含有的溶質(zhì)是MgCl2（填化學(xué)式）；
②向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則濾渣中一定含有的物質(zhì)是Fe、Cu（填化學(xué)式）．

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同步練習(xí)冊答案