【題目】今年5月1日，孫紅隨父母到一鄉(xiāng)村旅游，中午到李大伯的農(nóng)家樂用餐。請你從化學(xué)的角度回答下列問題。

(1)李大伯用臘肉、臘魚、土雞、時令蔬菜等招待客人。臘肉在腌制時需要加入一定量的食鹽，請你說出食鹽的一種用途：_______；蔬菜是人體獲取________(選填“油脂”或“維生素”)的主要來源之一；在做菜時常添加加鐵醬油有助于預(yù)防患_______病。

(2)李大伯響應(yīng)政府號召，用天然氣代替煤作燃料。天然氣屬于_______(選填“可再生”或“不可再生”)能源；請你談?wù)勌烊粴庾魅剂系膬?yōu)點(diǎn) _________________(寫一條)。

(3)為了把張家界建設(shè)成為環(huán)境優(yōu)美、生態(tài)友好、社會文明的國際旅游精品城市，需要全社會的共同努力，我們作為城市小主人，應(yīng)積極主動參與。請你寫出一條愛護(hù)環(huán)境的做法________________________________。

【答案】 調(diào)味或防腐等 維生素 貧血 不可再生 對環(huán)境污染小 我們應(yīng)從日常生活的小事做起，保護(hù)環(huán)境，比如少開車，多乘坐公共交通工具等。

【解析】（1）食鹽的主要成分是氯化鈉，可以做調(diào)味劑、用于食品防腐等，蔬菜水果中含有大量的維生素，加鐵醬油中含有鐵元素，可以預(yù)防缺鐵性貧血；（2）天然氣是常規(guī)的化石燃料屬于不可再生能源，天然氣作燃料產(chǎn)生的廢氣廢渣較小，可以減少對環(huán)境的污染；（3）我們應(yīng)從日常生活的小事做起，保護(hù)環(huán)境，比如少開車，多乘坐公共交通工具等。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】江西不僅山清水秀、景色迷人，特色美食更是遍布各地，令各路“吃貨”流連忘返。

(1)南昌“藜蒿炒臘肉”風(fēng)味獨(dú)特，清香撲鼻。從分子角度解釋“清香撲鼻”的原因是：______；

(2)贛州“齋婆柚”汁多味美，齒頰生津。柚子皮還可以吸附室內(nèi)異味，寫出一種具有同樣性質(zhì)的化學(xué)物質(zhì)的名稱：_________________。

(3)吉安“安�；鹜�”營養(yǎng)豐富，歷史悠久。“火腿”中能為人體提供能量的一種營養(yǎng)素是_______。

(4)九江“茶餅”酥香可口，茶食精點(diǎn)。“茶餅”中所含淀粉[(C6H10O5)n]屬于(填“有機(jī)化合物”或“無機(jī)化合物”)____________。

(5)宜春“豐城凍米糖”松脆香甜，譽(yù)滿江南。“凍米糖”中蔗糖的化學(xué)式為C12H22O11，其中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“南水北調(diào)”工程中線的正式通水，緩解了河南人民的用水困難。將河水凈化為飲用水需要很多步驟，加入明礬可起________作用；水燒開常出現(xiàn)水垢，生活中常用________的方法降低水的硬度。用肥皂水檢驗(yàn)?zāi)匙詠硭怯菜�是軟水時，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)之一為：2C17H35COONa+X=(C17H35COO)2Ca↓+2NaCl，則X的化學(xué)式是________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知 2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑ ；2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2 ．實(shí)驗(yàn)室敞口放置的過氧化鈉(Na2O2)已部分變質(zhì)，取少量該固體樣品于試管中，加足量水，可觀察到什么現(xiàn)象？如何檢驗(yàn)該水溶液中含有的氫氧化鈉？(請簡要寫出實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列事實(shí)用微粒的知識解釋錯誤的是

選項(xiàng)

事 實(shí)

解 釋

A

二氧化碳?xì)怏w變成干冰體積變小

二氧化碳分子間的間隔在遇冷、受壓時減小

B

濃氨水能使無色酚酞溶液變紅

水溶液中能解離出自由移動的氫氧根離子

C

加油站要嚴(yán)禁煙火

汽油分子不斷運(yùn)動且有可燃性

D

過氧化氫與水的化學(xué)性質(zhì)不同

一個過氧化氫分子比一個水分子多一個氧原子

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下表是小明同學(xué)用多種方法鑒別物質(zhì)的情況，其中完全正確的是

需要鑒別的物質(zhì)

方法和所加試劑

方法一

方法二

A

稀鹽酸和氫氧化鈉溶液

用pH試紙檢驗(yàn)

加入鋅粒

B

氫氧化鈉和氯化鈉

加入足量水中

加入鹽酸

C

燒堿溶液和澄清石灰水

觀察顏色

通入二氧化碳?xì)怏w

D

稀鹽酸和稀硫酸

滴加無色酚酞溶液

滴加紫色石蕊試劑

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)合金知識后，知道了不銹鋼中含有金屬鉻。某同學(xué)想：鉻與常見鐵、銅相比，其金屬活動性強(qiáng)弱如何呢？于是，和同學(xué)們一起進(jìn)行了以下探究。

（查閱資料）①鉻是銀白色有光澤的金屬，在空氣中，像鋁一樣，其表面能產(chǎn)生致密的氧化膜：②能與稀硫酸反應(yīng)，生成硫酸亞鉻（CrSO4）。

（知識回顧）金屬活動性順序： K Ca Na Mg Al Zn_______Sn Pb(H)_______Hg Ag Pt Au（在橫線上填寫對應(yīng)金屬的元素符號）

（作出猜想）猜想①Cr＞Fe＞Cu；猜想②Fe＞Cu＞Cr；猜想③__________________。

（設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)）①張明同學(xué)取大小相等的鐵、銅、鉻三種金屬片，未經(jīng)打磨就分別放入等量等濃度的稀硫酸中，記錄如下：

t度實(shí)驗(yàn)操作

鐵片放在稀硫酸酸中

銅片放在稀硫酸中

鉻片放在稀硫酸中

開始的現(xiàn)象

有少量氣泡產(chǎn)生

無氣泡

無氣泡

結(jié)論

金屬活動性強(qiáng)弱：Fe＞Cu，F(xiàn)e＞Cr

②李紅同學(xué)也取大小相等的鐵、銅、鉻三種金屬片，先用砂紙打磨后再分別放人等量等濃度的稀硫酸中，記錄如下：

實(shí)驗(yàn)操作

鐵片放在稀硫酸中呈黃色。

銅片放在稀硫酸中折

鉻片放在稀硫酸中

開始的現(xiàn)象

產(chǎn)生少量氣泡

無氣泡

產(chǎn)生大量氣泡

結(jié)論

金屬活動性強(qiáng)弱：_____ >_____ > ____ (填元素符號）

（討論交流）為什么張明和李紅兩個同學(xué)記錄的鉻與稀硫酸反應(yīng)開始的現(xiàn)象截然不同？

原因是__________________________________________________。

（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）為了進(jìn)一步確認(rèn)鐵、銅、鉻三種金屬的活動性強(qiáng)弱，劉斌同學(xué)將打磨過的兩塊鐵片分別放人硫酸亞鉻（CrSO4）溶液和硫酸銅溶液中，觀察到在硫酸亞鉻溶液中無明顯現(xiàn)象，而在硫酸銅溶液中有明顯的現(xiàn)象是__________________________________________，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________________________________________。

（拓展遷移）寫出鉻與稀硫酸反應(yīng)，生成CrSO4的化學(xué)反應(yīng)方程式____________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有X、Y、Z三種金屬，已知：①X+YSO4=XSO4+Y ② Y+ 2ZNO3= Y(NO3)2+2Z ③ Y+ H2SO4不反應(yīng)，則下列符合要求的X、Y、Z分別是（ ）

A. Mg、Zn、Ag B. Mg、Fe、Ag

C. Zn、Fe、Ag D. Fe、Cu、Ag

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請你用學(xué)過的化學(xué)知識回答下列問題。

（1）小林要檢驗(yàn)鐵嶺蓮花湖湖水的酸堿度，可用_____檢驗(yàn)。判斷湖水是硬水還是軟水，可取樣加入__________進(jìn)行驗(yàn)證。

（2）以下凈水方法中，單一操作相對凈化程度最高是_____（填字母）

A．活性炭吸附 B．沉淀

C．過濾 D．蒸餾

（3）水通電分解的過程中發(fā)生改變的粒子是_____。

（4）今年“世界環(huán)境日”中國的主題為“美麗中國，我是行動者”。請寫出一條防止水污染的措施_____。

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同步練習(xí)冊答案