請(qǐng)你用四種方法將20℃時(shí)接近飽和的石灰水變成飽和石灰水．

答案：
解析：

四種方法分別是：①加入生石灰；②加入熟石灰；③恒溫蒸發(fā)溶劑；④升高溫度．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

某�；瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對(duì)一包因敞口放置已部分變質(zhì)的氫氧化鈉產(chǎn)生了興趣，想通過實(shí)驗(yàn)測(cè)定其中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，請(qǐng)參與他們的探究過程．
提出問題：樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
知識(shí)準(zhǔn)備：
（1）氫氧化鈉不能敞口放置的原因是：①
 
：②
 
．
（2）判斷氫氧化鈉是否變質(zhì)的方法之一是向樣品中加鹽酸，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：
 
、
 
．
（3）判斷氫氧化鈉是否變質(zhì)的另一種方法是將樣品溶于水，再向樣品中加澄清石灰水，看是否變渾濁，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：
 
．
（4）向氫氧化鈉和碳酸鈉混合物中加入鹽酸時(shí)，鹽酸先與氫氧化鈉反應(yīng)，再與碳酸鈉反應(yīng)；
設(shè)計(jì)方案：
甲組同學(xué)：稱取16.40g樣品，放入足量的鹽酸直到反應(yīng)停止，共收集到4.40g二氧化碳．（設(shè)計(jì)思路：根據(jù)樣品與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量求出碳酸鈉的質(zhì)量，再計(jì)算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．）
乙組同學(xué)：稱取16.40g樣品，加水配成溶液，向溶液中加入過量的澄清石灰水．過濾、洗滌、干燥，共得到白色沉淀10.00g．（設(shè)計(jì)思路：根據(jù)樣品與石灰水反應(yīng)生成沉淀碳酸鈣的質(zhì)量，先求出碳酸鈉的質(zhì)量，再計(jì)算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．）
解決問題：
（1）乙組同學(xué)判斷石灰水是否過量的方法是
 
；
（2）根據(jù)兩組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)你幫助他們計(jì)算出樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：
 
．
交流與反思：
在交流時(shí)，老師問同學(xué)們“能否用上述實(shí)驗(yàn)所得的數(shù)據(jù)計(jì)算出樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)”，甲乙兩組的同學(xué)都一致認(rèn)為可以．但小明思考后，覺得甲、乙兩種方案都不妥，理由是：
 
；
小明又重新設(shè)計(jì)新方案：
設(shè)計(jì)方案：
先用電子秤準(zhǔn)確稱取16.40g變質(zhì)的NaOH樣品放入錐形瓶中，用電子秤秤得錐形瓶及樣品的總質(zhì)量為51.40g，再把175.00g 7.3%稀鹽酸平均分成7份依次加入樣品中，每次充分反應(yīng)用電子秤秤得錐形瓶及所盛物質(zhì)的質(zhì)量，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：
加入鹽酸的次數(shù) 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 第六次 第七次
錐形瓶及所盛物質(zhì)的總質(zhì)量 76.40 101.40 126.40 151.40 174.20 197.00 222.00
解決問題：
請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，計(jì)算樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．（不要求寫計(jì)算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2013?沈陽一模）碳酸鈉和碳酸氫鈉是初中化學(xué)教材中出現(xiàn)的兩種常見的鹽，同時(shí)也是日常生活中有重要應(yīng)用的物質(zhì)，下面是陽陽小組進(jìn)行的研究性學(xué)習(xí)過程，請(qǐng)你參與并回答相關(guān)問題．
【資料獲悉】
（1）相同條件下，Na2CO3溶液比NaHCO3溶液的堿性強(qiáng)；
（2）20℃時(shí)，Na2CO3、NaHCO3的溶解度分別為21.3g和9.6g；
（3）NaHCO3在270℃時(shí)能發(fā)生反應(yīng)，而Na2CO3受熱不易分解．
【探究過程】
實(shí)驗(yàn)一：陽陽同學(xué)想利用物理方法鑒別兩種物質(zhì)，請(qǐng)你參與或給予評(píng)價(jià)．
（1）可行，具體操作為
20℃時(shí)，各取10g兩種樣品，分別放入100g水中，充分溶解
20℃時(shí)，各取10g兩種樣品，分別放入100g水中，充分溶解
，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論為
燒杯內(nèi)固體能完全溶解的是Na2CO3，燒杯內(nèi)固體不能完全溶解的是NaHCO3
燒杯內(nèi)固體能完全溶解的是Na2CO3，燒杯內(nèi)固體不能完全溶解的是NaHCO3
．
（2）不可行，理由是
若NaHCO3溶于水放熱也會(huì)完全溶解
若NaHCO3溶于水放熱也會(huì)完全溶解
．
★（提示：上述情況選擇一種進(jìn)行作答）
實(shí)驗(yàn)二：亮亮同學(xué)用酸堿度的差異鑒別Na2CO3和NaHCO3．他應(yīng)該選用
pH試紙
pH試紙
測(cè)定相同條件下兩種溶液的PH，則pH較大的是
Na2CO3
Na2CO3
．
實(shí)驗(yàn)三：小明同學(xué)用加熱的方法鑒別兩種物質(zhì)，具體操作為
分別取等量的兩種固體放于試管內(nèi)加熱至270℃以上，并通入澄清石灰水
分別取等量的兩種固體放于試管內(nèi)加熱至270℃以上，并通入澄清石灰水
，NaHCO3發(fā)生分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+CO2↑+H2O
2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+CO2↑+H2O
．
實(shí)驗(yàn)四：小麗自己想出了一種新辦法，取兩種固體配制成溶液后，分別滴加過量澄清石灰水，結(jié)果都產(chǎn)生了白色沉淀，與小麗預(yù)想的只有碳酸鈉溶液會(huì)產(chǎn)生白色沉淀的現(xiàn)象不符．小麗詢問老師后得知，碳酸氫鈉溶液也能與石灰水反應(yīng)，請(qǐng)你將她的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整：Ca（OH）2+NaHCO3═
CaCO3↓
CaCO3↓
+NaOH+H2O．
【交流總結(jié)】通過本組同學(xué)的探究，作為組長(zhǎng)的陽陽同學(xué)根據(jù)已有的知識(shí)及實(shí)驗(yàn)情況，總結(jié)出了鑒別碳酸鈉和碳酸氫鈉的方法主要有：
①通過溶解度差異來鑒別 ②用無色酚酞試液進(jìn)行鑒別 ③用加熱的方法進(jìn)行鑒別④加入稀鹽酸進(jìn)行鑒別 ⑤加入澄清石灰水進(jìn)行鑒別  ⑥通過酸堿度差異來鑒別
你認(rèn)為其中可行的是
①③⑥
①③⑥
（填序號(hào)）．
【拓展延伸】
1．小蘇打在日常生活中用于生產(chǎn)食品，主要起發(fā)泡作用．通過上述研究性學(xué)習(xí)過程，你們認(rèn)為小蘇打（NaHCO3）除用于食品工業(yè)外，在日常生活及實(shí)驗(yàn)室中還有哪些應(yīng)用，試舉一例：
治療胃酸過多
治療胃酸過多
．
2．在以后的學(xué)習(xí)中，我們還可以從定量的角度設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)鑒別這兩種鹽．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

碳酸鈉和碳酸氫鈉是初中化學(xué)教材中出現(xiàn)的兩種常見的鹽，同時(shí)也是日常生活中有重要應(yīng)用的物質(zhì)，下面是陽陽小組進(jìn)行的研究性學(xué)習(xí)過程，請(qǐng)你參與并回答相關(guān)問題．
【資料獲悉】
（1）相同條件下，Na2CO3溶液比NaHCO3溶液的堿性強(qiáng)；
（2）20℃時(shí)，Na2CO3、NaHCO3的溶解度分別為21.3g和9.6g；
（3）NaHCO3在270℃時(shí)能發(fā)生反應(yīng)，而Na2CO3受熱不易分解．
【探究過程】
實(shí)驗(yàn)一：陽陽同學(xué)想利用物理方法鑒別兩種物質(zhì)，請(qǐng)你參與或給予評(píng)價(jià)．
（1）可行，具體操作為______，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論為______．
（2）不可行，理由是______．
★（提示：上述情況選擇一種進(jìn)行作答）
實(shí)驗(yàn)二：亮亮同學(xué)用酸堿度的差異鑒別Na2CO3和NaHCO3．他應(yīng)該選用______測(cè)定相同條件下兩種溶液的PH，則pH較大的是______．
實(shí)驗(yàn)三：小明同學(xué)用加熱的方法鑒別兩種物質(zhì)，具體操作為______，NaHCO3發(fā)生分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．
實(shí)驗(yàn)四：小麗自己想出了一種新辦法，取兩種固體配制成溶液后，分別滴加過量澄清石灰水，結(jié)果都產(chǎn)生了白色沉淀，與小麗預(yù)想的只有碳酸鈉溶液會(huì)產(chǎn)生白色沉淀的現(xiàn)象不符．小麗詢問老師后得知，碳酸氫鈉溶液也能與石灰水反應(yīng)，請(qǐng)你將她的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整：Ca（OH）2+NaHCO3═______+NaOH+H2O．
【交流總結(jié)】通過本組同學(xué)的探究，作為組長(zhǎng)的陽陽同學(xué)根據(jù)已有的知識(shí)及實(shí)驗(yàn)情況，總結(jié)出了鑒別碳酸鈉和碳酸氫鈉的方法主要有：
①通過溶解度差異來鑒別 ②用無色酚酞試液進(jìn)行鑒別 ③用加熱的方法進(jìn)行鑒別④加入稀鹽酸進(jìn)行鑒別 ⑤加入澄清石灰水進(jìn)行鑒別 ⑥通過酸堿度差異來鑒別
你認(rèn)為其中可行的是______（填序號(hào)）．
【拓展延伸】
1．小蘇打在日常生活中用于生產(chǎn)食品，主要起發(fā)泡作用．通過上述研究性學(xué)習(xí)過程，你們認(rèn)為小蘇打（NaHCO3）除用于食品工業(yè)外，在日常生活及實(shí)驗(yàn)室中還有哪些應(yīng)用，試舉一例：______．
2．在以后的學(xué)習(xí)中，我們還可以從定量的角度設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)鑒別這兩種鹽．

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科目：初中化學(xué) 來源：2013年遼寧省沈陽市鐵西區(qū)中考化學(xué)一模試卷（解析版） 題型：填空題

碳酸鈉和碳酸氫鈉是初中化學(xué)教材中出現(xiàn)的兩種常見的鹽，同時(shí)也是日常生活中有重要應(yīng)用的物質(zhì)，下面是陽陽小組進(jìn)行的研究性學(xué)習(xí)過程，請(qǐng)你參與并回答相關(guān)問題．
【資料獲悉】
（1）相同條件下，Na2CO3溶液比NaHCO3溶液的堿性強(qiáng)；
（2）20℃時(shí)，Na2CO3、NaHCO3的溶解度分別為21.3g和9.6g；
（3）NaHCO3在270℃時(shí)能發(fā)生反應(yīng)，而Na2CO3受熱不易分解．
【探究過程】
實(shí)驗(yàn)一：陽陽同學(xué)想利用物理方法鑒別兩種物質(zhì)，請(qǐng)你參與或給予評(píng)價(jià)．
（1）可行，具體操作為    ，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論為    ．
（2）不可行，理由是    ．
★（提示：上述情況選擇一種進(jìn)行作答）
實(shí)驗(yàn)二：亮亮同學(xué)用酸堿度的差異鑒別Na2CO3和NaHCO3．他應(yīng)該選用    測(cè)定相同條件下兩種溶液的PH，則pH較大的是    ．
實(shí)驗(yàn)三：小明同學(xué)用加熱的方法鑒別兩種物質(zhì)，具體操作為    ，NaHCO3發(fā)生分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為    ．
實(shí)驗(yàn)四：小麗自己想出了一種新辦法，取兩種固體配制成溶液后，分別滴加過量澄清石灰水，結(jié)果都產(chǎn)生了白色沉淀，與小麗預(yù)想的只有碳酸鈉溶液會(huì)產(chǎn)生白色沉淀的現(xiàn)象不符．小麗詢問老師后得知，碳酸氫鈉溶液也能與石灰水反應(yīng)，請(qǐng)你將她的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整：Ca（OH）2+NaHCO3═    +NaOH+H2O．
【交流總結(jié)】通過本組同學(xué)的探究，作為組長(zhǎng)的陽陽同學(xué)根據(jù)已有的知識(shí)及實(shí)驗(yàn)情況，總結(jié)出了鑒別碳酸鈉和碳酸氫鈉的方法主要有：
①通過溶解度差異來鑒別 ②用無色酚酞試液進(jìn)行鑒別 ③用加熱的方法進(jìn)行鑒別④加入稀鹽酸進(jìn)行鑒別 ⑤加入澄清石灰水進(jìn)行鑒別  ⑥通過酸堿度差異來鑒別
你認(rèn)為其中可行的是    （填序號(hào)）．
【拓展延伸】
1．小蘇打在日常生活中用于生產(chǎn)食品，主要起發(fā)泡作用．通過上述研究性學(xué)習(xí)過程，你們認(rèn)為小蘇打（NaHCO3）除用于食品工業(yè)外，在日常生活及實(shí)驗(yàn)室中還有哪些應(yīng)用，試舉一例：    ．
2．在以后的學(xué)習(xí)中，我們還可以從定量的角度設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)鑒別這兩種鹽．

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同步練習(xí)冊(cè)答案