根據(jù)如圖所示有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答以下問(wèn)題.

(1)A中儀器a的名稱(chēng)為
 
,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 

(2)B中試管2中產(chǎn)生氣體為
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.該反應(yīng)的基本類(lèi)型是
 
 反應(yīng).
考點(diǎn):分子的定義與分子的特性,電解水實(shí)驗(yàn),反應(yīng)類(lèi)型的判定,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:實(shí)驗(yàn)性簡(jiǎn)答題
分析:(1)熟記常見(jiàn)儀器的名稱(chēng),知道氨水顯堿性能使酚酞試液變紅色,分子在不斷運(yùn)動(dòng)進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)電解水的知識(shí)進(jìn)行分析.電解水通入的是直流電,正極生成的氣體較少是氧氣,負(fù)極生成氣體較多是氫氣,氫氣和氧氣的體積比是2:1,根據(jù)反應(yīng)的特點(diǎn)分析反應(yīng)的類(lèi)型..
解答:解:(1)A中儀器a的名稱(chēng)為燒杯;由于分子在不斷運(yùn)動(dòng),氨分子在不斷運(yùn)動(dòng),不斷擴(kuò)散到大燒杯內(nèi)盛有酚酞試液的小燒杯內(nèi),由于氨水顯堿性能使酚酞試液變紅色,所以現(xiàn)象是大燒杯內(nèi)的酚酞試液變紅;
(2)根據(jù)正氧負(fù)氫氫二氧一,可知B中試管2中產(chǎn)生氣體是正極產(chǎn)生的氣體,屬于氧氣,電解水生成了氫氣和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑,該反應(yīng)由一種物質(zhì)生成了兩種物質(zhì),屬于基本反應(yīng)類(lèi)型中的分解反應(yīng);.
故答案為:(1)燒杯;大燒杯內(nèi)的酚酞試液變紅;(2)氧氣;2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑;分解.
點(diǎn)評(píng):解答本題關(guān)鍵是要知道分子在不斷運(yùn)動(dòng),氨水顯堿性能使酚酞試液變紅,知道電解水產(chǎn)生氣體的情況和化學(xué)方程式的寫(xiě)法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

按空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)由大到小排列的是(  )
A、氧氣>氮?dú)猓径趸迹鞠∮袣怏w
B、氧氣>氮?dú)猓鞠∮袣怏w>二氧化碳
C、氮?dú)猓狙鯕猓鞠∮袣怏w>二氧化碳
D、氮?dú)猓狙鯕猓径趸迹鞠∮袣怏w

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知某合金粉末除鋁外,還含有鐵、銅中的一種或兩種.某化學(xué)興趣小組在老師的指導(dǎo)下,對(duì)合金粉末中鐵、銅的存在情況進(jìn)行了探究.已知:鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑(產(chǎn)物NaAlO2溶于水);Fe、Cu不與氫氧化鈉溶液反應(yīng).
請(qǐng)完成20~22小題.
(1)該小組對(duì)合金粉末中的鐵、銅的存在情況作出了兩種猜想.
猜想①:該合金粉末中除鋁外,還含有鐵.
猜想②:該合金粉末中除鋁外,還含有銅.
請(qǐng)你再補(bǔ)充一種合理的猜想.
猜想③:
 

(2)如果猜想③成立,請(qǐng)你根據(jù)下表要求,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證.
僅供選擇的試劑:10%鹽酸、30%NaOH溶液
實(shí)驗(yàn)步驟及操作方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
①取一定量的合金粉末,加過(guò)量的
 
,充分反應(yīng)后過(guò)濾,濾渣備用
粉末部分溶解,并有氣泡產(chǎn)生猜想③成立
②取步驟①所得濾渣,加過(guò)量的
 
,充分反應(yīng)
(3)寫(xiě)出鋁與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鎂合金的強(qiáng)度高、機(jī)械性能好.這些特性使金屬鎂成為制造汽車(chē)、飛機(jī)、火箭的重要材料,從而獲得“國(guó)防金屬”的美譽(yù).為測(cè)定約含鎂30%的鎂鋁合金(不含其他元素)中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
請(qǐng)回答下列各題.
(1)第一小組設(shè)計(jì)下列實(shí)驗(yàn)方案:稱(chēng)量ag鎂鋁合金粉末,放在如圖所示裝置的惰性電熱板上,通電使其充分灼燒.
討論一:欲計(jì)算鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù),該實(shí)驗(yàn)中還需測(cè)定的一種數(shù)據(jù)是
 

(2)討論二:若用空氣代替O2進(jìn)行實(shí)驗(yàn),對(duì)測(cè)定結(jié)果(填“有”或“無(wú)”)
 
影響.
(3)第二小組沒(méi)計(jì)下列實(shí)驗(yàn)方案:稱(chēng)取b g鎂鋁合金,與足量的稀鹽酸完全反應(yīng).欲計(jì)算鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù),該實(shí)驗(yàn)中還需測(cè)定的一種數(shù)據(jù)是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)為①的儀器的名稱(chēng)
 
,若實(shí)驗(yàn)室制CO2,應(yīng)選用圖
 
作為二氧化碳的發(fā)生裝置,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

(2)若用上述所給的儀器制取H2,則實(shí)驗(yàn)室制取H2氣體的正確連接順序?yàn)椋航?div id="n7azlzn" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(填序號(hào)),如何用最簡(jiǎn)單的方法證明H2的密度比空氣小:
 

(3)寫(xiě)出氫氣在空氣中燃燒的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)欲測(cè)定草木灰中碳酸鉀的含量,稱(chēng)取69g試樣于燒杯中,加入29.2g稀鹽酸恰好完全反應(yīng),充分反應(yīng)后,稱(chēng)得混合物的總質(zhì)量為93.8g(注:忽略二氧化碳的溶解對(duì)質(zhì)量的影響,反應(yīng)方程式為:K2CO3+2HCl=2KCl+H2O+CO2↑).請(qǐng)計(jì)算:
(1)反應(yīng)過(guò)程中產(chǎn)生的二氧化碳質(zhì)量為.
(2)該草木灰試樣中碳酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(3)反應(yīng)后所得溶液中氯化鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將25克二氧化錳與一定質(zhì)量的氯酸鉀加熱到質(zhì)量不再減少為止,稱(chēng)得殘?jiān)馁|(zhì)量為15.4克.計(jì)算:
(1)生成氧氣的質(zhì)量是多少?
(2)氯酸鉀在混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小明和小強(qiáng)在探究化學(xué)變化中的現(xiàn)象時(shí),完成了硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的有關(guān)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)情況如下.
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
小明①在試管中加入2mL CuSO4溶液,再
滴入一定量的NaOH溶液
②將反應(yīng)后的溶液加熱
溶液中產(chǎn)生淺綠色沉淀,加熱至沸騰,沉淀不變色
小強(qiáng)①在試管中加入2mL NaOH溶液,再滴入一定量的CuSO4溶液
②將反應(yīng)后的溶液加熱
溶液中產(chǎn)生藍(lán)色沉淀,加熱至沸騰,沉淀變成黑色
【提出問(wèn)題】從上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中,你發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題?
 

小明和小強(qiáng)針對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,認(rèn)為淺綠色沉淀一定不是氫氧化銅,而是另外物質(zhì).理由是
 
,于是他倆查閱有關(guān)資料:堿式硫酸銅,其化學(xué)式為Cu4(OH)6SO4,綠色晶體,在水中溶解度極小,能溶于稀酸,300℃以上分解,是波爾多液的主要成分,有殺菌作用.寫(xiě)出硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成堿式硫酸銅的化學(xué)方程式:
 

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】為了弄清淺綠色沉淀中是否含有硫酸根,小明設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)情況如下:
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①將淺綠色沉淀過(guò)濾、烘干.②取少量淺綠色固體于試管中,先加入
 
,再加入BaCl2溶液
①淺綠色沉淀溶解
②加入BaCl2溶液后有白色沉淀產(chǎn)生
淺綠色沉淀中含有硫酸根
【反思與評(píng)價(jià)】小強(qiáng)認(rèn)為小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)不能證明淺綠色沉淀中含有硫酸根,小明思考后進(jìn)行了改進(jìn),取得了成功.其進(jìn)行的改進(jìn)是
 
;怎樣證明小明的改進(jìn)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)論有沒(méi)有影響?
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

空氣的污染源主要有三方面:
 
、
 
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同步練習(xí)冊(cè)答案