圖是密閉體系中某反應(yīng)的微觀示意圖，“ ”和“　 ”分別表示不同原子。請(qǐng)用下列粒子的字母序號(hào)回答⑴、⑵兩個(gè)小題：

A． 　　　 B． 　　　 C．

⑴依據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)后方框內(nèi)應(yīng)再填入一個(gè)　　　 粒子。

⑵該反應(yīng)中的物質(zhì)屬于單質(zhì)的有　　　 。

⑶符合該微觀示意圖的一個(gè)具體反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　　　　　　　　　　　　　　　 。

⑷由此反應(yīng)可知分子與原子主要不同之處是（答出一點(diǎn)即可）　 　　　　　　　　　　　。


⑴ C    ⑵ A 、B     ⑶ 2H2 + O2 2H2O

⑷ 在化學(xué)反應(yīng)中，分子可分，原子不可分（答案合理給分）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖是密閉體系中某反應(yīng)的微觀示意圖，“精英家教網(wǎng)”、“○”表示不同元素的原子．
（1）反應(yīng)前方框內(nèi)應(yīng)再填入1個(gè)
 
微粒（填序號(hào)），判斷依據(jù)是
 
．
A．精英家教網(wǎng)      B．精英家教網(wǎng)     C．精英家教網(wǎng)
（2）該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)（填“分解”、“化合”或“置換”）．
（3）精英家教網(wǎng)和○兩種原子的本質(zhì)區(qū)別是
 
不同．
（4）寫出符合圖中微觀所示的一個(gè)具體反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?湛江）如圖是密閉體系中某反應(yīng)的微觀示意圖，“”和“”分別表示微粒．
（1）反應(yīng)前方框內(nèi)應(yīng)再填入1個(gè)
D
D
微粒（填字母）．
A、 B、 C、 D、
（2）該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是
分解
分解
反應(yīng)．
（3）寫出符合該微觀示意圖的一個(gè)具體反應(yīng)的化學(xué)方程式
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是密閉體系中某反應(yīng)的微觀示意圖，“○”和“●”分別表示不同原子．
（1）反應(yīng)后方框內(nèi)應(yīng)再填入1個(gè)
C
C
微粒（選填序號(hào)）．

（2）根據(jù)該圖，你可得出一條化學(xué)變化的信息是
化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子的分開原子的重新組合（其它合理答案均可）
化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子的分開原子的重新組合（其它合理答案均可）
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是密閉體系中某反應(yīng)的微觀示意圖，“○”和“●”分別表示不同原子．
（1）反應(yīng)后方框內(nèi)應(yīng)再填入1個(gè)
C
C
微粒（選填序號(hào)）；
A．  B．  C．
（2）參加反應(yīng)的“”和“”分子個(gè)數(shù)比為
2：1
2：1
；
（3）該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是
化合
化合
反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是密閉體系中某反應(yīng)的微觀示意圖，“○”和“●”分別表示不同原子．
（1）請(qǐng)用給定的符號(hào)，在反應(yīng)前的方框內(nèi)補(bǔ)全1個(gè)粒子模型．
（2）該化學(xué)反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是什么？
（3）寫出符合該微觀示意圖的一個(gè)具體反應(yīng)的化學(xué)方程式．

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