【題目】下圖是在一定量氫氧化鈉溶液中不斷加入鹽酸的曲線圖，縱坐標(biāo)能表示的意義是（ ）

A.氫氧化鈉的質(zhì)量
B.生成氯化鈉的質(zhì)量
C.溶液中水的質(zhì)量
D.溶液的pH值

【答案】B
【解析】A、氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)生成了氯化鈉，消耗氫氧化鈉的質(zhì)量，質(zhì)量減少，A不符合題意；
B、氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)生成了氯化鈉，所以開始加入稀鹽酸時(shí)即產(chǎn)生氯化鈉，等把氫氧化鈉消耗完全后氯化鈉的質(zhì)量不再增加，故B符合題意；
C、由于鹽酸中含有水，所以不管反應(yīng)是否完全，水的質(zhì)量是隨著鹽酸的加入而不斷增加的，故C不符合題意；
D、溶液的pH值逐漸減少，D不符合題意．
所以答案是：Ｂ．
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了中和反應(yīng)及其應(yīng)用的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握中和反應(yīng)：酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng)才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣是一種寶貴的自然資源，其中可供人體呼吸的是（ ）

A. 氮?dú)?/span>B. 氧氣C. 二氧化碳D. 稀有氣體

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【題目】下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，不正確的是

A. 打開濃鹽酸瓶蓋，可看到白霧

B. 氫氧化鈉固體露置于空氣中出現(xiàn)潮解

C. 鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體

D. 向氯化鐵溶液中滴加氫氧化鈉溶液， 生成黃色沉淀

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【題目】工業(yè)用鹽的主要成分是亞硝酸鈉（NaNO2），NaNO2中N的化合價(jià)是（ ）

A. ﹣3B. +1C. +3D. +5

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【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述不正確的是

A. 小木棍蘸取濃硫酸一段時(shí)間后，蘸取部位變黑

B. 鐵銹放入盛有稀鹽酸的試管內(nèi)，溶液變淺綠色

C. 氫氧化鈉固體久置于表面皿上，固體表面會(huì)變潮濕

D. 打開盛放濃鹽酸的試劑瓶的瓶蓋，可見到瓶口冒白霧

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知鋁、鎂、銅、鐵的相對(duì)原子質(zhì)量分別為：27、24、64、56，等質(zhì)量的這四種 金屬中所含原子個(gè)數(shù)最多的是( )

A. 鋁B. 鎂C. 銅D. 鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)食品和調(diào)味品制作過程中沒有發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�

A．葡萄釀成紅酒 B．水果榨成果汁 C．糧食釀成陳醋 D．鮮奶制成酸奶

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)新材料的應(yīng)用，使人們的生活質(zhì)量不斷提高。下圖是不同年代常用的水管。

（1）圖示水管中，屬于合金的是。 （填字母序號(hào)）
（2）鑄鐵管容易生銹。鐵生銹的條件是 ， 工業(yè)上常用稀鹽酸來除鐵銹（Fe2O3），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是。請(qǐng)你提出一種防止鐵制品銹蝕的方法：。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們查閱資料，鎂是一種化學(xué)性質(zhì)非�；顫姷慕饘�，可以在多種氣體中燃燒。同學(xué)們用下圖所示裝置分別進(jìn)行鎂條在二氧化碳和氮?dú)庵腥紵膶?shí)驗(yàn)。B中觀察到鎂冒出淡黃色的煙，并聞到刺激性氣味。同學(xué)們對(duì)兩個(gè)反應(yīng)進(jìn)行了探究。

[查閱資料]
①氧化鎂、碳酸鎂均可以和鹽酸反應(yīng)。
②氮化鎂（Mg3N2），淡黃色固體，無味，遇水產(chǎn)生白色沉淀氫氧化鎂，并產(chǎn)生有刺激
性氣味的氨氣（NH3）。
實(shí)驗(yàn)1探究A中生成黑色固體和白煙的成分。
（1）[猜想與假設(shè)]1、黑色固體是炭。2、白煙可能是MgO 、MgCO3或
（2）[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①取A中生成的固體于試管中，加入適量稀鹽酸

白色固體消失，無氣泡生成。

。

②將①反應(yīng)后的剩余物過濾，將濾渣洗滌干燥后在盛有氧氣的集氣瓶中點(diǎn)燃，熄滅后，向瓶中倒入澄清石灰水

黑色固體燃燒，發(fā)白光，放熱，澄清石灰水變渾濁。

黑色固體是炭。
寫出該實(shí)驗(yàn)中澄清石灰水發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。

實(shí)驗(yàn)2 探究B中聞到刺激性氣味的原因。
同學(xué)們根據(jù)查閱的資料分析，鎂條在氮?dú)庵腥紵劦酱碳ば詺馕兜脑蚺c集氣瓶中的水有關(guān)。請(qǐng)你在已有實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案證明同學(xué)們的猜想正確。
（3）[反思與評(píng)價(jià)]
通過探究，同學(xué)們對(duì)燃燒和滅火有了新的認(rèn)識(shí)。

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