對于原子:①原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成,質(zhì)子帶正電,中子不帶電 ②核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)  ③電子的質(zhì)量很小  ④原子是由原子核和核外電子構(gòu)成  ⑤質(zhì)子跟電子的電性相反而電量相等.能解釋原子不顯電性的是(  )
A、①②③④B、③④⑤
C、①②④⑤D、①③⑤
考點:原子的定義與構(gòu)成
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析:根據(jù)原子的結(jié)構(gòu)和帶電荷的情況考慮本題.
解答:解:根據(jù)原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成,質(zhì)子帶正電,中子不帶電,說明原子核內(nèi)只有質(zhì)子帶電,質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),而核外電子帶電,故①說法正確;核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),說明質(zhì)子帶的正電荷數(shù)和電子帶的負電荷數(shù)相等,所以②說法正確;電子的質(zhì)量很小,并不能說明粒子的帶電情況,所以③說法錯誤;原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的,說明所帶正負電荷數(shù)相等,所以④說法正確;質(zhì)子跟電子的電性相反而電量相等,說明原子中所帶正負電正好抵消,所以⑤說法正確.
故選C.
點評:原子由原子核和核外電子構(gòu)成,原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成,所以構(gòu)成原子的基本粒子是質(zhì)子、中子、電子,由于原子核所帶的電量和核外電子所帶的電量相等,電性相反,所以整個原子不顯電性.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、在晾干的咸菜表面會出現(xiàn)食鹽晶體
B、紫色石蕊試液能使氫氧化鈉溶液變藍
C、蒸發(fā)溶液時可用蒸發(fā)皿,但必須墊石棉網(wǎng)
D、碳酸氫鈉中含有氫,所以它屬于酸

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列觀點錯誤的是( 。
A、將葡萄糖、砂糖、面粉放在火焰上灼燒,最后都留下了黑色的殘渣--炭,由此證明葡萄糖、砂糖、面粉的組成里都含有碳元素
B、少數(shù)物質(zhì)是由一種元素組成的,絕大多數(shù)物質(zhì)是由兩種或多種元素組成的
C、如圖中的A、B分別是金剛石和石墨的結(jié)構(gòu)模型圖.由此可見,物質(zhì)是由微粒構(gòu)成的
D、石墨(鉛筆芯的主要成分)在紙上劃過后,會留下痕跡,這個變化是化學變化

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科目:初中化學 來源: 題型:

油脂是人體重要的營養(yǎng)物質(zhì).下列食品中,富含油脂的是( 。
A、豆腐B、花生
C、面包D、檢驗小蠟燭成分

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示的裝置,向試管里的水加入某種物質(zhì)后,U形管右邊支管的紅墨水液面降低,左邊支管的紅墨水液面上升,則加入的物質(zhì)是( 。
A、氫氧化鈉( NaOH )
B、生石灰( CaO )
C、濃硫酸( H2SO4
D、硝酸銨( NH4NO3

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列關(guān)于高錳酸鉀、二氧化碳、五氧化二磷、氧化鎂四種物質(zhì)的敘述中,錯誤的是( 。
A、都是純凈物
B、都含有氧元素
C、都是氧化物
D、都是化合物

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列肥料不能與草木灰共同施用的是( 。
A、碳酸氫銨B、硝酸鉀
C、尿素D、過磷酸鈣

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科目:初中化學 來源: 題型:

為預(yù)防玉樹地震災(zāi)區(qū)救援人員出現(xiàn)高原反應(yīng),國際登山聯(lián)盟醫(yī)療委員會主席布達?巴斯內(nèi)特建議救援人員在奔赴災(zāi)區(qū)前提前3天服用乙酰唑胺(C4H6N4O3S2),以下關(guān)于乙酰唑胺的敘述錯誤的是( 。
A、該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量為222
B、該物質(zhì)中碳、氧元素的質(zhì)量分數(shù)相等
C、該物質(zhì)燃燒可能有二氧化硫生成
D、該物質(zhì)每個分子含有一個臭氧分子

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科目:初中化學 來源: 題型:

通過學習,你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,請你結(jié)合下列裝置圖回答問題:
(1)實驗室若選B裝置作為制取O2和CO2的發(fā)生裝置,請分別寫出制取O2和CO2的反應(yīng)的化學方程式:
 
 

(2)收集CO2應(yīng)選擇
 
裝置,檢驗CO2收集滿瓶的方法是
 
,若用E裝置收集O2,檢驗O2收集滿瓶的方法是
 

(3)若要檢驗氣體是否為 CO2,應(yīng)選擇裝置
 
(填序號),氣體應(yīng)從
 
(填“a”或“b”)處通入,反應(yīng)的化學方程式是
 

(4)燒杯H中放有兩只燃著的蠟燭,若將二氧化碳氣體從導(dǎo)管通入燒杯中,觀察到的實驗現(xiàn)象是下面的蠟燭線熄滅,上面的蠟燭后熄滅,證明CO2具有
 
的性質(zhì).
(5)實驗室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取氨氣,已知氨氣密度比空氣小,極易溶于水,則制取氨氣的發(fā)生裝置可以選擇
 
(填序號),收集裝置可以選擇
 

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