已知M、N分別是稀硫酸、氫氧化鈉溶液中的一種.某化學(xué)興趣小組同學(xué)在一定量的M中不斷滴加N,并測得所得溶液的pH,如圖所示.
(1)N是
稀硫酸
稀硫酸
,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O
2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O

(2)反應(yīng)過程中,老師取a、b、c三處反應(yīng)后的溶液,打亂順序后,
請同學(xué)們不測定溶液pH,用其他實驗方法對三種溶液進(jìn)行探究.
小明和小華分別取其中一種溶液進(jìn)行實驗:
①小明向所取溶液中加入
FeCl3(合理均可)
FeCl3(合理均可)
 溶液觀察到有紅褐色沉淀生成.
結(jié)論:是a處溶液.
②小華向少量另一處溶液中滴加酚酞溶液,觀察到
溶液為無色
溶液為無色

結(jié)論:是b處或c處溶液.
③為進(jìn)一步確定該溶液成分,小華又設(shè)計并完成如下實驗:
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 結(jié)論
取少量該溶液,向其中滴加石蕊溶液.
溶液變?yōu)榧t色
溶液變?yōu)榧t色
為c處溶液,并推知溶液中一定存在的溶質(zhì)有
Na2SO4
Na2SO4

H2SO4
H2SO4
剩余一種為b處溶液.
通過實驗,同學(xué)們知道了酸堿反應(yīng)過程中溶液pH的變化和用不同方法確定溶液成分.
分析:(1)根據(jù)曲線的起點大于7,可以判定該溶液為堿性溶液,并據(jù)反應(yīng)原理寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式;
(2)①氫氧化鐵為紅褐色沉淀,據(jù)此來分析所取物質(zhì);
②根據(jù)實驗結(jié)論及酚酞遇到酸性和中性溶液所顯示的顏色來解答;
③根據(jù)石蕊溶液遇酸性溶液和中性溶液所顯示的顏色不同,并結(jié)合題意分析解答.
解答:解:(1)曲線的起點大于7,說明為堿性溶液,所以可以判斷該小組是向氫氧化鈉溶液中滴加稀硫酸,故N是稀硫酸,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O;
(2)①從圖中可以得出a點時溶液仍為堿性,所以要得到紅褐色沉淀需加入含鐵離子的溶液,可以是硝酸鐵,硫酸鐵或氯化鐵等;
②有圖可知:b點時溶液恰好中和、c點時溶液為酸性,而酚酞在酸性或中性溶液都不變色,所以可以觀察到溶液變?yōu)闊o色;
③根據(jù)實驗結(jié)論可知小華設(shè)計的方案是檢驗溶液為c處溶液,硫酸過量,所以可以判斷加入石蕊溶液,溶液變?yōu)榧t色,溶液中的溶質(zhì)除了反應(yīng)生成的硫酸鈉,還有過量的硫酸;
故答案為:(1)稀硫酸;2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O;
(2)①FeCl3(合理均可);
②溶液為無色;
③溶液變?yōu)榧t色;Na2SO4、H2SO4
點評:本題在考查了中和反應(yīng)生成物溶液中溶質(zhì)成分的確定,掌握酸、堿的性質(zhì)并會應(yīng)用是解答此題的關(guān)鍵要素,很多同學(xué)由于基礎(chǔ)知識掌握不牢固,不能順利解答此類綜合性問題,所以要注重基礎(chǔ)知識的積累,并及時歸納記憶.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鋁、鐵、銅是人類廣泛使用的三種金屬,與我們生活息息相關(guān).圖1是稀釋濃硫酸實驗的示意圖.
(1)寫出圖1中a、b兩種儀器的名稱:a
玻璃棒
玻璃棒
,b
量筒
量筒

(2)b容器所盛的試劑是
濃硫酸
濃硫酸
(填“水”或“濃硫酸”).
(3)已知M、N分別是稀硫酸、氫氧化鈉溶液中的一種.某化學(xué)興趣小組同學(xué)在一定量的M中不斷滴加N,并測定所得溶液的pH,如圖2所示.
①M是
氫氧化鈉溶液
氫氧化鈉溶液
,該反應(yīng)的化學(xué)方程式
2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O
2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O

②反應(yīng)過程中,老師取a、b、c三處反應(yīng)后的溶液,打亂順序后,請同學(xué)們不測定溶液pH,用其它實驗方法對三種溶液進(jìn)行探究.
小明和小紅分別取其中一種溶液進(jìn)行實驗:小明向所取溶液中加入
CuSO4
CuSO4
溶液,觀察到有藍(lán)色沉淀生成.結(jié)論:是a處溶液.
小紅向少量另一種溶液中滴加酚酞溶液,觀察到
溶液呈無色
溶液呈無色

結(jié)論:是b處或c處溶液.
為進(jìn)一步確定該處溶液成分,小紅又設(shè)計并完成如下實驗:
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 結(jié)  論
取少量該溶液,
取少量該溶液,

向其中滴加
向其中滴加

石蕊
石蕊

溶液
溶液
溶液變紅
溶液變紅
為c處溶液,并推知溶液中的離子有
Na+、H+、SO42-
Na+、H+、SO42-
(填離子符號)
剩余一種為b處溶液.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知M、N分別是稀硫酸、氫氧化鈉溶液中的一種.某化學(xué)興趣小組同學(xué)在一定量的M中不斷滴加N,并測定所得溶液的pH,如圖所示.
(1)M是
NaOH
NaOH
(填化學(xué)式).
(2)反應(yīng)過程中,老師分別取圖中a、b、c三處所對應(yīng)的溶液,打亂順序后,請同學(xué)們用一定的方法將三種溶液加以鑒別(不能用測定溶液pH的方法).
小明和小紅分別取其中一種溶液進(jìn)行實驗:
小明向所取溶液中加入
CuSO4
CuSO4
溶液,觀察到有藍(lán)色沉淀生成.
結(jié)論:是a處溶液.
小紅向少量另一種溶液中滴加酚酞溶液,觀察到
酚酞不變色
酚酞不變色

結(jié)論:是b處或c處溶液.
為進(jìn)一步確定該溶液成分,小紅又設(shè)計并完成如下實驗:
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 結(jié)論
取少量該溶液,加入適量的
石蕊試液
石蕊試液
試液變紅
試液變紅
為c處溶液,并推知原溶液中的離子有
Na+、H+、SO42-
Na+、H+、SO42-
(填寫離子符號)
結(jié)論:剩余一種為b處溶液.

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科目:初中化學(xué) 來源:山西省中考真題 題型:實驗題

已知M、N分別是稀硫酸、氫氧化鈉溶液中的一種。某化學(xué)興趣小組同學(xué)在一定量的M中不斷滴加N,并測定所得溶液的pH值,如圖所示。
(1)M是________,該反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________。
(2)反應(yīng)過程中,老師取a、b、c三處反應(yīng)后的溶液,打亂順序后,請同學(xué)們不測定溶液的pH值,用其它方法對三種溶液進(jìn)行探究。
小明和小紅分別取其中一種溶液進(jìn)行實驗:
小明向所取溶液中加入_________溶液,觀察到有藍(lán)色沉淀生成。結(jié)論:是a處溶液。
小紅向少量另一種溶液中滴加酚酞溶液,觀察到_______________。結(jié)論:是b處或c處溶液。
為進(jìn)一步確定該溶液成分,小紅又設(shè)計并完成如下實驗:
剩余一種為b處溶液。
通過實驗,同學(xué)們知道了酸堿反應(yīng)過程中pH的變化和用不同方法確定溶液成分。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知M、N分別是稀硫酸、氫氧化鈉溶液中的一種。某化學(xué)興趣小組同學(xué)在一定量的M中不斷滴加N,并測定所得溶液的pH,如圖所示。

  (1)M是                ,該反應(yīng)的化學(xué)方程式                                        

  (2)反應(yīng)過程中,老師取a、b、c三處反應(yīng)后的溶液,打亂順序后,請同學(xué)們不測定溶液pH,用其它實驗方法對三種溶液進(jìn)行探究。

小明和小紅分別取其中一種溶液進(jìn)行實驗:

小明向所取溶液中加入                       溶液,觀察到有藍(lán)色沉淀生成。

結(jié)論:是a處溶液。

小紅向少量另一種溶液中滴加酚酞溶液,觀察到                                       

結(jié)論:是b處或c處溶液。

為進(jìn)一步確定該處溶液成分,小紅又設(shè)計并完成如下實驗:

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)  論

為c處溶液,并推知溶液中的離子有

                   (填離子符號)

   剩余一種為b處溶液。

   通過實驗,同學(xué)們知道了酸堿反應(yīng)過程中溶液pH的變化和用不同方法確定溶液成分。

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