金屬鎳及其氧化物能發(fā)生如下反應:① Ni+2HCl===NiCl2+H2↑ ② NiO+2HCl===NiCl2+H2O
分析化學方程式可知,下列說法錯誤的是 ( )
A.反應①屬于置換反應 B.鎳能與硝酸銀溶液反應
C.反應②中鎳的化合價沒有改變
D.等質量的Ni和NiO分別與等質量足量的稀鹽酸充分反應后,所得NiCl2溶液質量相等
科目:初中化學 來源: 題型:
我;瘜W興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究:
[集體討論]:
(1)討論后同學們認為,選擇的藥品既要能消耗氧氣,又不會跟空氣中的其它成分反應,而且生成物為固體。他們應該選擇(填編號) ,
A.蠟燭 B.紅磷 C.硫粉
為了充分消耗容器中的氧氣,藥品的用量應保證 。
(2)測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗裝置如右圖所示。在集氣瓶內加入少量的水,并五等分水面以上的容積,做上記號。用彈簧夾夾緊乳膠管。點燃燃燒匙內足量的紅磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞緊。
①寫出紅磷在空氣中燃燒的文字表達式:
②待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察到燒杯中的水進入集氣瓶,瓶內水面最終上升約至1刻度處。由此可知氧氣約占空氣總體積的 。
③紅磷熄滅后,集氣瓶內剩下的氣體主要是 ,該氣體 (填“支持”或“不支持”)燃燒。
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科目:初中化學 來源: 題型:
下圖是測定空氣中氧氣含量的實驗裝置圖。
(1)該實驗的成敗關鍵有兩點:①燃燒匙內的紅磷必須_____________________________;②酒精燈點燃紅磷后,必須立即____________________________。
(2)紅磷燃燒時的現(xiàn)象為______________________________________________________
______________________________________。
(3)實驗過程中鐘罩內水面逐漸____________________,該實驗驗證了_______________
________________________________________________。
(4)若實驗中紅磷的量太少,測得氧氣的體積分數(shù)會________。若鐘罩的氣密性不好,測得氧氣的體積分數(shù)會________。
(5)若實驗結束,鐘罩中水位上升不到預期位置,則實驗失敗的原因可能是:
____________________________________________________________(寫出一點)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
小望從網(wǎng)上查到H2和CO有相似的化學性質---可燃性和還原性。他用右圖所示裝置驗證其還原性,下列關于該實驗說法錯誤的是 ( )
A.實驗室可用鋅粒和稀硝酸制取氫氣
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C.實驗時,點燃酒精燈前應先通H2,實驗結束后應先滅酒精燈
D.實驗過程中能觀察到黑色固體變紅,硬質玻管內壁有小水珠
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科目:初中化學 來源: 題型:
圖一為甲、乙兩種物質的溶解度曲線。20℃時,向兩個分別盛有等質量甲、乙的燒杯中,各加100g水,充分溶解后,其現(xiàn)象如圖二所示。
圖一 圖二
(1) (填“M”或“N”)表示甲的溶解度曲線。
(2)曲線上P的含義是 時甲乙兩物質的溶解度相等。
(3)若將甲、乙溶液降溫, (填“一定”或“不一定”)都析出固體。
(4)將甲過濾后濾液升溫至50℃ ,溶液質量 (填“會”或“不會”)改變。
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科目:初中化學 來源: 題型:
通過兩個多月的化學學習,相信你已經(jīng)初步掌握了實驗室制取氣體的有關知識。請結合圖示回答問題(8分)
(1)寫出圖中標示的儀器名稱:① 酒精燈
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置為 (填字母序號,下同),取用高錳酸鉀藥品時,應選用儀器 ,將裝置D和F連接進行此實驗,實驗結束,停止加熱前要先將導管移出水面,目的是
。寫出該反應的(文字)表達式 。
(3)注射器C可用于檢查裝置E的氣密性,步驟如下:
①向錐形瓶中加入少量 至沒過漏斗尾部處浸沒長頸漏斗下端
②將注射器C連接到裝置E的導管口處.
③緩慢拉動注射器C的活塞,觀察到 ,表示裝置E的氣密性良好。
(4)實驗室用裝置E制取O2時,如用注射器C替換長頸漏斗,優(yōu)點是
。
(
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科目:初中化學 來源: 題型:
實驗室用雙氧水制氧氣和大理石與鹽酸反應制二氧化碳相比較,不正確的是( )
A.反應都不需要加熱 B.反應原理都是分解反應
C.所用藥品的狀態(tài)相同 D.都能用向上排空氣法收集
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