下列短語(yǔ)中，從物質(zhì)變化的角度分析，屬于化學(xué)變化的是（ ）

A. 滴水成冰 B. 火燒赤壁

C. 司馬光砸缸 D. 鐵杵磨成針

B 【解析】A、滴水成冰過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；B、火燒赤壁過(guò)程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化； C、司馬光砸缸過(guò)程中只是形狀發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；D、鐵杵磨成針過(guò)程中只是形狀發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。故選A。
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：黑龍江省大慶市杜爾伯特縣2018屆九年級(jí)（五四學(xué)制）下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

元素X的原子的第三電子層有2個(gè)電子，其相對(duì)原子質(zhì)量為24，元素Y的原子的第二電子層有6個(gè)電子，其相對(duì)原子質(zhì)量為16。則X和Y所形成的化合物的相對(duì)分子質(zhì)量量是

A. 40 B. 60 C. 70 D. 80

A 【解析】根據(jù)X元素原子的第三層有2個(gè)電子，可判斷易失去最外層2個(gè)電子表現(xiàn)出+2價(jià)，根據(jù)核外電子排布特點(diǎn)，也可知X原子有12個(gè)電子，故可知X為鎂原子；根據(jù)Y元素原子的第二層有6個(gè)電子，可判斷其核外有8個(gè)電子，即核內(nèi)有8個(gè)質(zhì)子，故Y為氧原子，其第二層有6個(gè)電子易得2個(gè)電子表現(xiàn)出-2價(jià)；所以，它們形成化合物的化學(xué)式為MgO；其相對(duì)分子質(zhì)量為：24+16=40，故選A。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省淄博市沂源縣2018屆九年級(jí)第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型：填空題

多彩的“碳”，多姿的生活，讓我們一起走進(jìn)“碳”的世界。

(1)活性炭能凈水，是利用了活性炭的_______性。

(2)金剛石經(jīng)過(guò)琢磨后稱(chēng)為鉆石，是由碳元素組成的一種單質(zhì)。一句廣告詞“鉆石恒久遠(yuǎn)，一顆永流傳”被美國(guó)《廣告時(shí)代》評(píng)為20世紀(jì)的經(jīng)典廣告之一，該廣告詞能體現(xiàn)鉆石的________。

A．硬度大 B．不能導(dǎo)電 C．化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定 D．熔點(diǎn)低

(3)目前，人類(lèi)以化石燃料為主要能源�；剂嫌忻�、石油和_______，它們都屬于_______(填“可再生”或“不可再生”)能源。

(4)以下表數(shù)據(jù)分析，等質(zhì)量的天然氣和碳完全燃燒，與煤炭相比，用天然氣作燃料的優(yōu)點(diǎn)有：______________(寫(xiě)一項(xiàng))。

1g物質(zhì)完全燃燒

產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量/g

放出的熱量/KJ

甲烷

2.75

56

碳

3.67

32

吸附 C 天然氣 不可再生 放熱量高或產(chǎn)生的二氧化碳量少 【解析】（1）由于活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，具有吸附性，能把水中的部分雜質(zhì)吸附在表面； （2）碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，很難與其它物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，保存的時(shí)間較長(zhǎng)，所以說(shuō)鉆石恒久遠(yuǎn)，一顆永留傳，與硬度大、熔點(diǎn)低、導(dǎo)電性無(wú)關(guān)； （3）化石燃料包括煤、石油和天然氣，屬于不可再生能源； （4）由題目提供的信息可知，相同質(zhì)量的甲烷...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省綿竹市2018屆九年級(jí)第二次診斷考試化學(xué)試卷 題型：計(jì)算題

為了測(cè)定某生理鹽水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程和有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下圖所示：計(jì)算：該生理鹽水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是______________？

0.9 % 【解析】【解析】 反應(yīng)后生成氯化銀的質(zhì)量是：130g+30g-157.13g=2.87g， 設(shè)生理鹽水中氯化鈉質(zhì)量為x， NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3 58.5 143.5 x 2.87g x=1.17g， 該生理鹽水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是： ×100%=0.9%， 答：該生理鹽水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是0.9%。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省綿竹市2018屆九年級(jí)第二次診斷考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列四個(gè)圖像的變化趨勢(shì)，能正確描述對(duì)應(yīng)操作的是：

A. 向一定量久置于空氣中的氫氧化鈉固體中不斷地滴加稀鹽酸

B. 向等質(zhì)量的鋅、鐵顆粒中分別滴加足量相同濃度的稀鹽酸

C. 向一定量的氫氧化鈉溶液中不斷地滴加水

D. 向t℃一定量飽和硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀固體

A 【解析】A、久置于空氣中的氫氧化鈉固體會(huì)發(fā)生變質(zhì)而生成碳酸鈉，所以開(kāi)始加入稀鹽酸時(shí)不會(huì)產(chǎn)生氣體，等氫氧化鈉完全反應(yīng)碳酸鈉才會(huì)和稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳，故A正確；B、等質(zhì)量的鋅、鐵與足量的稀硫酸反應(yīng)，因?yàn)殇\的金屬活動(dòng)性比鐵強(qiáng)，一開(kāi)始鋅放出氫氣的速率快，而最終產(chǎn)生的氫氣是鐵多而鋅少，與圖象不一致，故B錯(cuò)誤；C、加入使氫氧化鈉溶液的濃度降低，pH減小，但是其pH值不會(huì)低于7，故C錯(cuò)誤；D、在不...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省高密市2018屆九年級(jí)下學(xué)期二模考試化學(xué)試卷 題型：綜合題

科學(xué)方法對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)起著事半功倍的作用。

（1）分類(lèi)歸納是研究化學(xué)物質(zhì)的重要方法。如圖是某同學(xué)整理的碳及其化合物的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖，轉(zhuǎn)化③常用于冶煉工業(yè)，工業(yè)上用赤鐵礦煉鐵時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____________，二氧化碳使紫色石蕊試液變紅涉及的反應(yīng)是如圖所示轉(zhuǎn)化中_______（填序號(hào)）。

（2）微觀粒子模型化是研究化學(xué)變化的重要方法。

①下圖是鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的示意圖。該圖說(shuō)明在化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中一定發(fā)生變化的是__________（填字母）。

A.原子核 B.原子核最外層電子數(shù) C.原子的電子層數(shù)

②下圖是硫酸銅溶液與氯化鋇溶液反應(yīng)示意圖。從粒子角度分析該化學(xué)反應(yīng)能發(fā)生的原因是___________________________。

③A、B、C、D表示4種物質(zhì)，下圖是部分物質(zhì)的微觀示意圖。A和B在一定條件下反應(yīng)生成C和D。

物質(zhì)

B

C

D

微觀示意圖

若一定質(zhì)量的A和4.8g B恰好完全反應(yīng)，可生成4.4gC和2.7gD，則A的化學(xué)式是____。

④我國(guó)科學(xué)家創(chuàng)造性地構(gòu)建了“單中心鐵催化劑”，在甲烷高效轉(zhuǎn)化研究中獲得重大突破。甲烷轉(zhuǎn)化反應(yīng)的微觀示意圖如下：

圖示所表示的反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)__________________。

（3）控制變量、設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)是實(shí)驗(yàn)探究的重要方法。

下圖實(shí)驗(yàn)是大小形狀相同的Mg、Zn、Fe、Cu四種金屬同時(shí)投入到鹽酸中發(fā)生的現(xiàn)象，金屬周?chē)暮邳c(diǎn)表示生成的氣體。下列結(jié)論不正確的是__（填字母）。

A．銅不能發(fā)生置換反應(yīng)

B．四種金屬中金屬活動(dòng)性最強(qiáng)的是Mg

C．等質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量的鹽酸反應(yīng)生成氣體質(zhì)量：Zn比Fe多

Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 ⑦ B 鋇離子和硫酸根離子結(jié)合生成難溶于水的硫酸鋇沉淀 C2H6O（或C2H5OH） 2CH4 C2H4+2H2 AC 【解析】（1）根據(jù)氧化鐵與一氧化碳在高溫的條件下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳解答；根據(jù)二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性使紫色石蕊溶液變紅解答；（2）①根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)與原子的最外層電子數(shù)有關(guān)進(jìn)行分析；②根據(jù)硫酸銅和氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省高密市2018屆九年級(jí)下學(xué)期二�？荚嚮瘜W(xué)試卷 題型：單選題

如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，下列說(shuō)法正確的是

A. 示意圖中虛線(xiàn)框內(nèi)的原子應(yīng)該是“”

B. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

C. 該反應(yīng)涉及四種原子

D. 該反應(yīng)前后所有元素的化合價(jià)都沒(méi)有變化

A

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省2018屆九年級(jí)下學(xué)期三診考試化學(xué)試卷 題型：填空題

我國(guó)著名化學(xué)家侯德榜先生發(fā)明了“侯氏制堿法”，其原理中重要的一步是向飽和食鹽水中先后通入足量NH3和CO2制備N(xiāo)aHCO3，化學(xué)方程式：NaCl+ NH3+CO2+H2O= NaHCO3↓+NH4Cl某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室模擬該過(guò)程，請(qǐng)結(jié)合具體的步驟回答下列問(wèn)題：

Ⅰ.氣體制備

(1)二氧化碳?xì)怏w制備

實(shí)驗(yàn)室常采用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制備CO2，其化學(xué)方程式為_(kāi)____________。應(yīng)選擇的氣體收集裝置為_(kāi)_____(選填裝置對(duì)應(yīng)的字母)。

(2)氨氣制備: 實(shí)驗(yàn)室常用硫酸吸收氨氣，防止污染空氣，實(shí)驗(yàn)室制備N(xiāo)H3的反應(yīng)原理為：Ca(OH)2(固)+2NH4Cl(固) CaCl2+2H2O+2NH3↑�，F(xiàn)要制備并干燥NH3，所選裝置的正確連接順序?yàn)開(kāi)____→______(選擇裝置對(duì)應(yīng)的字母)。實(shí)驗(yàn)室制備O2也可用上述制備N(xiāo)H3的發(fā)生裝置，寫(xiě)出用該發(fā)生裝置制備O2的化學(xué)方程式__________。

II. NaHCO3制備:

物質(zhì)

NaHCO3

NH4Cl

溶解度/g(20℃)

9.6

37.2

(3)根據(jù)表格中的溶解度數(shù)據(jù)，解釋20℃產(chǎn)物中NaHCO3能夠先從溶液中結(jié)晶析出的原因________。

(4)該過(guò)程中另一產(chǎn)物NH4Cl在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常被用作______________。

CaCO3 + 2 HCl == CaCl2 + CO2 ↑+ H2O C B F 2KClO3 === 2KCl + 3O2↑ 20℃NaHCO3的溶解度小，先到達(dá)飽和后析出晶體 氮肥 【解析】（1）實(shí)驗(yàn)室用石灰石或大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的同時(shí)還生成了氯化鈣和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式表示為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；二氧化碳的密度比空氣大，易溶于水，故只能用向上...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省淄博市淄川區(qū)2018屆九年級(jí)第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

世界是由物質(zhì)構(gòu)成的，物質(zhì)是在不斷變化的。下列變化說(shuō)法正確的是

A. 蠟燭受熱熔化和蠟燭燃燒都是物理變化

B. 海水“曬鹽”和海水“制堿”都是物理變化

C. 葡萄光合作用和葡萄釀酒都是化學(xué)變化

D. 工業(yè)上制取氧氣和實(shí)驗(yàn)室制取氧氣都是化學(xué)變化

C 【解析】物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化； 反之，則是物理變化。A. 蠟燭受熱熔化，沒(méi)有新的物質(zhì)生成，是物理變化；蠟燭燃燒，有新的物質(zhì)生成，是化學(xué)變化，錯(cuò)誤；B. 海水“曬鹽”，沒(méi)有新的物質(zhì)生成，是物理變化，海水“制堿”有新的物質(zhì)生成，是化學(xué)變化，錯(cuò)誤；C. 葡萄光合作用和葡萄釀酒，都有新的物質(zhì)生成，都是化學(xué)變化，正確；D. 工業(yè)上制取氧...

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