11.下列是實(shí)驗(yàn)室常用的幾種儀器,請回答有關(guān)問題.

粗鹽中含少量Ca2+、Mg2+、SO42-和泥沙等雜質(zhì),現(xiàn)要進(jìn)行提純和精制.
(1)操作步驟如下:①加水溶解;②依次加入過量的BaCl2、NaOH、Na2CO3溶液;③過濾;④加入適量的稀鹽酸;⑤蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶(填寫相應(yīng)的試劑或操作名稱).
(2)上述(1)中的③用到的玻璃儀器有:A、B、G(填序號(hào)).
(3)配置1000g5.85%的NaCl溶液,需58.5gNaCl;在準(zhǔn)確稱取固體后,用量筒量取水時(shí),仰視讀數(shù),則所配置溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)偏低(選填“偏高”或“偏低”).

分析 (1)根據(jù)粗鹽中含有的雜質(zhì)、提純的過程分析回答;
(2)根據(jù)過濾的操作分析回答;
(3)根據(jù)溶質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算公式分析回答.

解答 解:(1)粗鹽中含少量Ca2+、Mg2+、SO42-和泥沙等雜質(zhì),粗鹽精制的過程中涉及常規(guī)操作步驟有:
①加水溶解;②依次加入過量的BaCl2、NaOH、Na2CO3溶液;③過濾除去沉淀;④加入適量的稀鹽酸除去過量的氫氧化鈉和碳酸鈉;⑤蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶得到精鹽;
(2)過濾用到的玻璃儀器有:燒杯、漏斗、玻璃棒;
(3)配置1000g5.85%的NaCl溶液,需NaCl的質(zhì)量為:1000g×5.85%=58.5g;在準(zhǔn)確稱取固體后,用量筒量取水時(shí),仰視讀數(shù),使量取的水的體積偏多,則所配置溶液溶質(zhì)質(zhì)量分時(shí)偏低.
故答案為:
(1)過濾,稀鹽酸;(2)A、B、G;(3)58.5,偏低.

點(diǎn)評(píng) 常見物質(zhì)的分離方法和提純是現(xiàn)在考試的重點(diǎn)和熱點(diǎn),可以根據(jù)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行回答,難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.如何將粗鹽中的難溶性雜質(zhì)(主要是泥沙)和可溶性雜質(zhì)(主要是氯化鎂、氯化鈣)除去,從而得到較為純凈的食鹽晶體?

【實(shí)驗(yàn)方案】某同學(xué)為了提純粗鹽,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)操作X的名稱是過濾,該操作中要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和漏斗.
(2)實(shí)驗(yàn)步驟③的主要目的是2NaOH+MgCl2═Mg(OH)2↓+2NaCl (用化學(xué)方程式回答);判斷氫氧化鈉溶液已過量的方法是取少量的溶液B,滴加酚酞試液,溶液變成紅色.
(3)實(shí)驗(yàn)步驟④中生成的沉淀D是CaCO3(填化學(xué)式).
(4)有同學(xué)認(rèn)為原實(shí)驗(yàn)方案不完善,做出這種評(píng)價(jià)的依據(jù)是加入的氫氧化鈉和碳酸鈉都是過量的,所以溶液中會(huì)殘留著二者,因此最后得到的氯化鈉也不是純凈的.
(5)為了完善原實(shí)驗(yàn)方案,你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)是(僅寫出補(bǔ)充部分的實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象)在操作④中加入鹽酸,至恰好沒有氣泡冒出后就停止加入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.如圖所示,是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線.
(1)t1℃時(shí),100g水中最多能溶解C物質(zhì)20g.
(2)t3℃時(shí),將等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)接近飽和的溶液降溫后,析出晶體最多的是A物質(zhì).
(3)當(dāng)A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液從t3℃降溫到t1℃,所得溶液中仍然是飽和溶液的是AB物質(zhì)的溶液.
(4)稱取A、B、C三種物質(zhì)各30g分別溶于100g水配成溶液,當(dāng)溫度控制在大于t1℃小于t2℃時(shí),所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是B物質(zhì)的溶液.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.一定條件下甲和乙反應(yīng)生成丙,如圖所示.下列說法正確的是( 。
A.該反應(yīng)涉及三種氧化物
B.該反應(yīng)前后分子總數(shù)不變
C.參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為15:16
D.消耗的甲和生成的丙的分子個(gè)數(shù)比為1:1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水.請回答:
關(guān)于電解水實(shí)驗(yàn)的說法中正確的是B(填序號(hào)).
A.實(shí)驗(yàn)可證明水是由氫氣和氧氣組成的
B.電解水時(shí)在正極端的玻璃管中產(chǎn)生氧氣
C.精確的實(shí)驗(yàn)可測出水中氫、氧元素的質(zhì)量比為2:1
D.實(shí)驗(yàn)證明水分子是由氫分子和氧原子構(gòu)成的
寫出電解水的化學(xué)方程式:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.“元旦”假期,某化學(xué)興趣小組探究“排水法收集氧氣時(shí)機(jī)的選擇”,用加熱高錳酸鉀進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn).
(1)寫出加熱高錳酸鉀反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)用排水法收集氧氣時(shí)要等到“氣泡連續(xù),均勻冒出”才開始收集,原因是一開始的氣泡中含有較多的空氣.
【提出問題】“氣泡連續(xù),均勻冒出,此時(shí)排出的氧氣比較純凈”,事實(shí)如此嗎?
【設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)】采用高錳酸鉀加熱分解產(chǎn)生氧氣,測定不同時(shí)刻從試管排出的氣體中氧氣的濃度.
時(shí)段氧氣濃度變化特點(diǎn)氧氣濃度變化范圍加熱時(shí)間氣泡特征
逐漸增大21.2%-28.7%1-11s不持續(xù)、不均勻
11-16s持續(xù)、均勻、快速
快速增大28.8%-66.7%16-34s
逐漸變暖66.7%-86.3%34-80s
趨于穩(wěn)定86.3%-88.7%80s-135
(3)在加熱藥品的第①時(shí)段后期(11-16s),氣泡已經(jīng)連續(xù)、均勻且快速冒出,此時(shí)排出氣體中氧氣的濃度最大只有28.7%左右.
(4)“氣泡連續(xù),均勻冒出時(shí)表示排出的氧氣已經(jīng)比較純凈”的說法是不合理(填“合理”或“不合理”)的.
【查閱資料】對(duì)于初中氧氣性質(zhì)實(shí)驗(yàn)而言,氧氣濃度只需達(dá)到一定的數(shù)值,即滿足實(shí)驗(yàn)要求即可.
【實(shí)驗(yàn)探究】
①取一個(gè)氧氣瓶,使瓶內(nèi)留有占集氣瓶40%的水(余下的為空氣),用玻璃片蓋住,并倒扣于裝有水的水槽中.
②用排水法收集氧氣,小心地把瓶內(nèi)的水排完用玻璃片蓋住瓶口,取出立正放好.
③帶火星木條伸入集氣瓶中,帶火星木條復(fù)燃.
【反思與交流】
(5)通過實(shí)驗(yàn)探究,發(fā)現(xiàn)使帶火星木條復(fù)燃的氧氣不一定(填“不一定”或“一定”)是純氧.
(6)集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)=收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù)+瓶中空氣占容積的體積分?jǐn)?shù)×21%.
(7)理論上,上述實(shí)驗(yàn)“使帶火星的木條復(fù)燃”的氧氣體積分?jǐn)?shù)是52.6%(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))該興趣小組利用不同時(shí)機(jī)收集的氧氣(其中有1瓶預(yù)留少量的水)進(jìn)行試驗(yàn),發(fā)生反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下
時(shí)機(jī)1(加熱10s)時(shí)機(jī)2(加熱15s)時(shí)機(jī)3(加熱35s)
帶火星木條復(fù)燃復(fù)燃復(fù)燃
木炭燃燒木炭變紅燃燒,紅光劇烈燃燒,白光
蠟燭燃燒燃燒更旺,紅光燃燒更旺,白光燃燒更旺,白光
鐵絲燃燒鐵絲熔成紅色小球,有火花產(chǎn)生(紅光)燃燒,火星四濺,有少量黑色固體生成燃燒,火星四濺,有較多黑色固體生成
(8)實(shí)驗(yàn)表明,排水法收集氧氣時(shí)最適宜的時(shí)機(jī)是加熱到35s左右,根據(jù)上表中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析你得出結(jié)論的原因:時(shí)機(jī)3收集的氧氣進(jìn)行的四個(gè)實(shí)驗(yàn)效果均很理想.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.科學(xué)家發(fā)現(xiàn),氧氣可以通過高能真空紫外線照射二氧化碳直接產(chǎn)生,該化學(xué)反應(yīng)的微觀模型如圖所示,關(guān)于該反應(yīng)的說法錯(cuò)誤的是 ( 。
A.屬于分解反應(yīng)B.反應(yīng)中的最小粒子是分子
C.該反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律D.為制取氧氣提供了新的方法

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.如圖1是元素周期表中的一部分,圖2是硒原子的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問題:
(1)圖2中n的值為6.
(2)硒元素位于元素周期表中的第四周期,硒化鈉的化學(xué)式為Na2Se.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.如圖是氯化銨和氫氧化鈉在不同溫度下的溶解度:
溫度(℃)010203040506070
溶解度NH4Cl29.433.337.241.445.850.455.060.2
NaOH4251109119129145174299
(1)氯化銨和氫氧化鈉的溶解度曲線不能(填“能”或“不能”)相交.
(2)70℃時(shí),等質(zhì)量的飽和氯化銨、氫氧化鈉溶液分別降溫至20℃,析出晶體NaOH多,所得溶液中的溶劑是NH4Cl溶液多.
(3)將70℃時(shí)的飽和氯化銨、氫氧化鈉溶液充分混合,觀察到有刺激性氨味,有氣體冒出,有晶體析出.

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同步練習(xí)冊答案