17．2014年6月5日是第43個“世界環(huán)境日”．下列做法不利于保護環(huán)境的是（　　）
A．鼓勵家庭生活垃圾分類收集
B．嚴(yán)禁焚燒秸稈，降低空氣中PM2.5的濃度
C．發(fā)展低碳經(jīng)濟，減小火力發(fā)電站占總發(fā)電量的比例
D．用化工廠未達標(biāo)排放的廢水灌溉農(nóng)田

分析 A、根據(jù)生活垃圾分類收集即可以節(jié)約資源又可以防止環(huán)境污染進行解答；
B、根據(jù)焚燒桔桿會產(chǎn)生大量的有害氣體和粉塵進行解答；
C、根據(jù)低碳經(jīng)濟就是盡量減少二氧化碳的排放進行解答；
D、根據(jù)未“達標(biāo)”排放的廢水灌溉農(nóng)田會污染地下水資源和土壤進行解答．

解答 解：A、生活垃圾分類收集即可以節(jié)約資源又可以防止環(huán)境污染，利于我們生存環(huán)境保護，故A不符合題意；
B、焚燒桔桿會產(chǎn)生大量的有害氣體和粉塵，所以嚴(yán)禁焚燒桔桿，降低空氣中PM2.5的濃度，利于我們生存環(huán)境保護，故B不符合題意；
C、減小火力發(fā)電占總發(fā)電量的比例有利于發(fā)展“低碳經(jīng)濟”，利于我們生存環(huán)境保護，故C不符合題意；
D、未“達標(biāo)”排放的廢水灌溉農(nóng)田會污染地下水資源和土壤，不利于我們生存環(huán)境保護，故D符合題意．
故選：D．

點評 本題考查的是日常生活中哪些做法有利于資源的保護，屬于基礎(chǔ)知識考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．如圖中：A、B、C、D、E、F、G是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中A為單質(zhì)，B為氧化物，C是大理石的主要成分，C和F屬于不同類別的物質(zhì)，實驗室用C和G制B，D和E是配制農(nóng)藥波爾多液的兩種原料，其中D可用于改良酸性土壤，E可用于游泳池消毒，“-”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)．請回答：
（1）D和E發(fā)生反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為復(fù)分解反應(yīng)；
（2）完成下列化學(xué)方程式：
①A→B的化學(xué)方程式：C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2
②C→B的化學(xué)方程式：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
（3）物質(zhì)F可以是NaOH或Fe（具體寫兩種不同類別的物質(zhì)）
（4）A、B、C、D、E、F、G七種物質(zhì)中屬于鹽的物質(zhì)有2種．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．將X、Y、Z三種金屬分別放入稀硫酸中，只有Y表面有氣泡產(chǎn)生；將X、Z放入AgNO3溶液中，X表面有固體析出，而Z表面沒有變化．根據(jù)以上事實，判斷三種金屬活動性由強到弱的順序是Y＞X＞Z．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．初中化學(xué)學(xué)習(xí)中，我們初步認(rèn)識了物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)．
（1）氯化鈉、金剛石、干冰三種物質(zhì)中，氯化鈉是由鈉離子和氯離子（填微粒名稱，下同）構(gòu)成的，金剛石是由碳原子構(gòu)成的，干冰是由二氧化碳分子構(gòu)成的．
（2）一氧化碳和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同的原因是分子構(gòu)成不同．
（3）如圖是CO與O2反應(yīng)的微觀示意圖，其中③表示的微粒符號為CO2，反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化的粒子是D（選填字母序號）．

A．①②B．②③C．③④D．④⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列操作正確的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．水是生命之源，請回答下列問題．
（1）圖1為電解水的裝置．電解水的過程中觀察到的現(xiàn)象是（按
先后順序填寫）：①兩極都有氣泡產(chǎn)生，②試管內(nèi)液面下降，③a管中氣體的體積是約b管中氣體的體積的二倍；
試管b中收集到的氣體是氧氣；電解水的化學(xué)方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（2）水廠生產(chǎn)自來水的凈化步驟如圖2所示：

①自來水廠生產(chǎn)自來水時，使用的凈水方法有ABE．
A．沉淀       B．過濾       C．煮沸       D．蒸餾       E．吸附
②在吸附池中加入活性炭（填寫物質(zhì)名稱）來吸附除去水中的異味，這個分離過程屬于物理（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）．
③自來水中含有少量Ca（HCO3）2等可溶性化合物，燒水時Ca（HCO3）2發(fā)生分解反應(yīng)，生成難溶性的碳酸鈣、水和二氧化碳，這就是壺中出現(xiàn)水垢的原因之一．請寫出燒水時Ca（HCO3）2受熱分解的化學(xué)方程式Ca（HCO3）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCO3↓+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列物質(zhì)中，硫元素的化合價為+6價的是（　�。�
A．H2SO3B．SO2C．SO3D．H2S

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．某工廠與從含有CuSO4的廢液中回收金屬銅，并得到工業(yè)原料硫酸亞鐵，其工業(yè)流程如圖：

（1）操作Ⅰ的名稱是過濾，需要用到的玻璃儀器除燒杯之外還有玻璃棒、漏斗操作Ⅲ蒸發(fā)．
（2）加入過量A物質(zhì)的化學(xué)式是Fe
（3）加適量B物質(zhì)的化學(xué)式是稀硫酸，加入適量B物質(zhì)時反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．化學(xué)推動了社會的進步，使我們的生活絢麗多彩．下列發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�
A．自來水通過蒸餾變成可飲用的瓶裝蒸餾水
B．夜幕降臨，霓虹燈通電后發(fā)出美麗的亮光
C．青銅受熱融化后澆鑄成各種形狀的工藝品
D．用乙醇汽油做燃料驅(qū)動汽車

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