下列有關化學實驗的“目的→操作→現(xiàn)象→結(jié)論”的描述都正確的是( )
選項目的操作現(xiàn)象結(jié)論
A檢驗某固體物質(zhì)中是否含有碳酸根取少量樣品于試管中,滴加足量的稀鹽酸固體逐漸消失,有氣泡產(chǎn)生該固體物質(zhì)中含有碳酸根
B檢驗集氣瓶中是否集滿二氧化碳將燃著的木條伸入集氣瓶中燃著的木條熄滅集氣瓶中已集滿二氧化碳
C比較金屬鐵與銅的活潑性將銅絲放入硫酸亞鐵溶液中無明顯變化鐵的活動性比銅強
D證明久置于空氣中的燒堿溶液是否變質(zhì)取樣后滴加無色酚酞試液溶液變紅燒堿溶液變質(zhì)

A.A
B.B
C.C
D.D
【答案】分析:A、根據(jù)鹽酸的化學性質(zhì)進行分析判斷.
B、根據(jù)二氧化碳的驗滿方法進行分析判斷.
C、根據(jù)金屬的性質(zhì)進行分析判斷.
D、根據(jù)氫氧化鈉溶液和二氧化碳反應生成碳酸鈉,碳酸鈉溶液呈堿性進行分析判斷.
解答:解:A、向固體滴加稀鹽酸有氣體生成,生成的氣體不一定是二氧化碳,還有可能是氫氣,故A錯誤;
B、檢驗集氣瓶中是否集滿二氧化碳,應將燃著的木條放到集氣瓶口,而不是伸入集氣瓶中,故B錯誤;
C、根據(jù)活動性強的金屬可以把活動性弱的金屬從它的鹽溶液置換出來,所以將銅絲放入硫酸亞鐵溶液中無明顯變化,說明鐵的活動性比銅強,故C正確;
D、氫氧化鈉溶液和二氧化碳反應生成碳酸鈉,碳酸鈉溶液呈堿性,能使無色酚酞試液變紅,但是氫氧化鈉溶液也顯堿性,也能使無色酚酞試液變紅,故D錯誤.
故選:C.
點評:此題是對物質(zhì)鑒別的考查,涉及到常見物質(zhì)的鑒別及操作,只要對鑒別的方法有所認識就可順利結(jié)題.
練習冊系列答案
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23、下列有關化學實驗的說法不正確的是(  )

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(2012?青島模擬)下列有關化學實驗的“目的→操作→現(xiàn)象→結(jié)論”的描述都正確的是( 。
選項 目的 操作 現(xiàn)象 結(jié)論
A 比較鋁和銅的金屬活動性 將鋁絲浸入硫酸銅溶液中 鋁絲表面無明顯現(xiàn)象 銅比鋁活潑
B 檢驗集氣瓶中是否集滿二氧化碳 將燃著的木條伸入集氣瓶中 木條火焰熄滅 集氣瓶中已集滿二氧化碳
C 探究物質(zhì)溶解于水的熱量變化 向一定量的水中加入 硝酸銨晶體,充分攪拌 溶液溫度下降 物質(zhì)溶于水都能使溶液溫度下降
D 檢驗水垢中是否含有碳酸鹽 取水垢加入稀鹽酸,將氣體通入澄清石灰水 產(chǎn)生氣體使澄清石灰水變渾濁 水垢中含有碳酸鹽

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?沛縣一模)下列有關化學實驗的“目的→操作→現(xiàn)象→結(jié)論”的描述都正確的是(  )
選項 目的 操作 現(xiàn)象 結(jié)論
A 檢驗某固體物質(zhì)中是否含有碳酸根 取少量樣品于試管中,滴加足量的稀鹽酸 固體逐漸消失,有氣泡產(chǎn)生 該固體物質(zhì)中含有碳酸根
B 檢驗集氣瓶中是否集滿二氧化碳 將燃著的木條伸入集氣瓶中 燃著的木條熄滅 集氣瓶中已集滿二氧化碳
C 比較金屬鐵與銅的活潑性 將銅絲放入硫酸亞鐵溶液中 無明顯變化 鐵的活動性比銅強
D 證明久置于空氣中的燒堿溶液是否變質(zhì) 取樣后滴加無色酚酞試液 溶液變紅 燒堿溶液變質(zhì)

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科目:初中化學 來源: 題型:

你認為下列有關化學實驗的敘述是否正確?(在“結(jié)論”欄中填“是”或“否”)
序號 實驗現(xiàn)象或數(shù)據(jù) 結(jié)論
1 分別加熱溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為1%的Na2CO3和NaHCO3溶液,觀察氣泡的生成可區(qū)分出這兩種溶液
2 用pH試紙測定一杯敞口久置于空氣中的蒸餾水的pH為6
3 配制溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為1%的澄清石灰水備用
4 用排水法收滿3瓶(每瓶250 mL)O2[ρ(O2)=1.43g/L],需稱取的氯酸鉀的質(zhì)量為2.74g

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列有關化學實驗的“目的→操作→現(xiàn)象→結(jié)論”的描述都正確的是( 。
選項 目的 操作 現(xiàn)象 結(jié)論
A 檢驗某固體物質(zhì)中是否含有碳酸根 取少量樣品于試管中,滴加足量的稀鹽酸 固體逐漸消失,有氣泡產(chǎn)生 該固體物質(zhì)中含有碳酸根
B 檢驗集氣瓶中是否集滿二氧化碳 將燃著的木條伸入集氣瓶中 燃著的木條熄滅 集氣瓶中已集滿二氧化碳
C 比較人體吸入的空氣和呼出的氣體中氧氣的含量 分別向盛有空氣和呼出氣體的集氣瓶中伸入燃著的木條 燃著的木條在空氣中繼續(xù)燃燒,在呼出氣體中熄滅 空氣中的氧氣含量高于呼出氣體
D 除去二氧化碳中混有的一氧化碳 將混合氣體通過足量的澄清石灰水 澄清石灰水變渾濁 得到二氧化碳

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