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(7分)水是人及一切生物生存所必需的,為了人類和社會經濟的可持續(xù)發(fā)展,我們應該了解有關水的一些知識。請你回答:

(1)右圖是電解水實驗裝置。在實驗過程中,試管a產生的氣體是        ,寫出水在通電條件下反應的化學方程式                              。

(2)天然水中含有許多雜質,可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的方法是          

(3)硬水給生活和生產帶來很多麻煩,生活中可用                來區(qū)分硬水和軟水。

(4)地球表面約有7l%被水覆蓋,但可供人類利用的淡水總量卻不足1%。愛護水資源是每個公民的責任和義務。下列行為屬于節(jié)約用水的是           (填序號)

A.洗澡擦香皂時不關上噴頭        B.不間斷放水刷牙

C.用自來水不斷為西瓜沖水降溫    D.用洗衣水沖廁所

(5)把下列物質分別加入蒸餾水中,用玻璃棒不斷攪拌,能形成無色溶液的是        (填序號)。

A.粉筆灰     B.硫酸銅     C.蔗糖      D.食用油

(6)暴雨過后,河水的能見度很低,某同學取回河水進行研究, 首先進行過濾,若采用右圖所示裝置進行過濾,請問:該圖操作中存在一處明顯錯誤是                        。

 

【答案】

(1)氫氣或H2 ,2H2O2H2↑+O2↑。(2)蒸餾(3)肥皂水(4)D

(5)C        (6)直接用燒杯倒,沒用玻璃棒引流

【解析】

試題分析:(1)根據示意圖可知,圖中a試管與電源負極相連,結合水電解時正極為氧氣,負極為氫氣的現(xiàn)象,可判斷a試管中的氣體為氫氣;水在通電條件下分解生成氫氣和氧氣;

故反應的化學方程式為2H2O2H2↑+O2↑。

(2)吸附只能除去水中有色有味有毒的物質,沉淀只能使水中不溶性的固體或小顆粒沉降至水的底部,過濾則是把水中不溶性固體與水分離開,這些凈水方法得到的水都不是純凈物,水中一些可溶性的雜質并不能被清除;而蒸餾則是先把水蒸發(fā)然后再冷凝,得到的水為純凈物;因此,蒸餾的方法凈化水的程度最高。

(3)硬水是指含有較多可溶性鈣鎂離子的水,水中的鈣鎂離子會使肥皂水凝結而泡沫較少,利用這一特性可區(qū)分硬水和軟水;即加入肥皂水后,泡沫多的為軟水,泡沫少的則為硬水。

(4)四種方法中,只有D項用洗衣水沖廁所,做到了一水多用,提高了水的利用率,屬于節(jié)約用水,故選D。

(5)粉筆灰為不溶于水的固體粉末,與水混合只能形成懸濁液;植物油為不溶于水的液體,與水混合只能形成乳濁液;硫酸銅和蔗糖都能溶于水,與水混合時能形成溶液,但硫酸銅溶液呈藍色,不屬于無色溶液,故選C。

(6)圖示的過濾操作中,在倒入液體時,沒有使用玻璃棒進行引流,會造成濾紙被水流沖破,使過濾失敗。

考點:電解水實驗,過濾的原理、方法及其應用,硬水與軟水,保護水資源和節(jié)約用水

點評:本題難度不大,但涉及的知識點較多,屬于對基礎知識的考查,要求學生在平時的學習中要加強相關知識的儲備。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

水是人及一切生物生存所必需的,盡管地球上的總水量很大,但是淡水資源卻不充裕,其中可利用的淡水量就更少,還不到總水量的1%.
(1)自然界中采集到的湖水.河水的水樣,一般比較渾濁,可通過(填一種操作方法)
過濾
過濾
的方法,得到較澄清的水樣.
(2)硬水和軟水的本質區(qū)別是
可溶性鈣、鎂化合物
可溶性鈣、鎂化合物
含量的多少不同.家庭生活中可以用
煮沸
煮沸
檢驗某水樣是硬水還是軟水.
(4)電解水的表達式為
 通電 
.
 
氧氣+氫氣
 通電 
.
 
氧氣+氫氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

水是人及一切生物生存所必需的,為了人類和社會經濟的可持續(xù)發(fā)展,我們應該了解一些有關水的知識.請你回答:
(1)天然水中含有許多雜質,可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的方法是
蒸餾
蒸餾

(2)硬水給生活和生產帶來很多麻煩,生活中可用
肥皂水
肥皂水
來區(qū)分硬水和軟水,常用
煮沸
煮沸
的方法來降低水的硬度.
(3)今年春天,我國西南地區(qū)遭遇大范圍持續(xù)干旱.有些村民取渾濁的坑水作生活用水.有同學利用所學的知識將渾濁的坑水用如圖所示的簡易凈水器進行凈化,其中小卵石、石英沙的作用是
過濾
過濾
.如果將石英沙與小卵石的位置顛倒是否可以,為什么?
不可以,降低凈水效率(或過濾速度減慢等)
不可以,降低凈水效率(或過濾速度減慢等)

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?門頭溝區(qū)一模)水是人及一切生物生存所必需的,我們應該了解有關水的一些知識.

(1)硬水給生活和生產帶來很多麻煩,生活中可用
肥皂水
肥皂水
來區(qū)分硬水和軟水.
(2)地球表面約有7l%被水覆蓋,但可供人類利用的淡水總量卻不足1%.愛護水資源是每個公民的責任和義務.下列行為屬于節(jié)約用水
BD
BD
(填序號)
A.洗手擦香皂時不關上水龍頭        B.用洗菜水澆花
C.用自來水不斷為西瓜沖水降溫      D.用洗衣水沖廁所
(3)把下列物質分別加入蒸餾水中,用玻璃棒不斷攪拌,能形成無色溶液的是
C
C
 (填序號).
A.粉筆灰     B.硫酸銅     C.蔗糖      D.食用油
(4)暴雨過后,河水的能見度很低,某同學取回河水進行研究.首先進行過濾,若采用圖1所示裝置進行過濾.該圖操作中存在一處明顯錯誤是
直接倒,沒用玻璃棒引流
直接倒,沒用玻璃棒引流

(5)圖3是氯化鉀的溶解度曲線,化學興趣小組的同學在開始20℃的l00g水中進行了如圖所示的實驗.
圖2中燒杯A中所得到的溶液的質量為
134
134
克;
圖2中燒杯A、B、C、D中的溶液屬于飽和溶液的是
ACD
ACD
;
圖2中燒杯C和D中的溶液相同的是
 (填序號).
1溶質的質量   ②溶劑的質量   ③溶液的質量    ④溶質的質量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:

水是人及一切生物生存所必需的,為了人類和社會的可持續(xù)發(fā)展,我們應該了解一些有關水的知識.請回答:
(1)天然水中含有許多雜質,可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的是
蒸餾
蒸餾

(2)硬水給生活和生產帶來很多麻煩,生活中可用
肥皂水
肥皂水
來區(qū)分硬水和軟水,
日常生活中,常用
煮沸
煮沸
的方法來降低水的硬度.
(3)如圖是電解水的實驗裝置
①請寫出水在通電的條件下反應的化學方程式
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
;該實驗探究目的是
探究水的元素組成
探究水的元素組成

②該實驗中往往要在水中滴入氫氧化鈉或稀硫酸溶液,其目的是
增強水的導電性
增強水的導電性

③甲管與乙管中產生的氣體體積比是
2:1
2:1
,已知在相同條件下氧氣比氫氣的溶解能力大,由此推知實驗中測得結果比理論會偏
.(填“小”或“大”)

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科目:初中化學 來源: 題型:

水是人及一切生物生存所必需的,為了人類和社會經濟的可持續(xù)發(fā)展,我們應該了解有關水的一些知識.請你回答:
(1)天然水中含有許多雜質,可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的方法是
蒸餾
蒸餾

(2)硬水給生活和生產帶來很多麻煩,生活中可用
肥皂水
肥皂水
來區(qū)分硬水和軟水.
(3)茶杯內的紗網,可將茶葉與茶水分離,便于飲用,該設計利用的化學原理是
過濾
過濾

(4)自制凈水器中常加入
活性炭
活性炭
,用于除去水中的異味和色素,該過程屬于
物理
物理
變化(填“物理”或“化學”).
(5)地球表面約有7l%被水覆蓋,但可供人類利用的淡水總量卻不足1%.愛護水資源是每個公民的責任和義務.下列行為屬于節(jié)約用水的是
D
D
(填序號)
A.洗澡擦香皂時不關上噴頭        B.不間斷放水刷牙
C.用自來水不斷為西瓜沖水降溫     D.用洗衣水沖廁所.

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