【題目】通過對酸、堿、鹽知識的學(xué)習(xí)，你認為下列敘述合理的是（ ）

A. 硝酸鉀是復(fù)合肥，可以任意施用 B. 小蘇打可以作治療胃酸過多的胃藥

C. pH試紙可直接浸入待測液中測量 D. 燒堿可以改良酸性土壤

【答案】B

【解析】

A、化肥的濫施，對環(huán)境造成嚴重影響，特別是造成水源和土壤污染，故A正確；B、小蘇打為碳酸氫鈉，能與鹽酸反應(yīng)，消耗鹽酸，所以可以用于治療胃酸過多，故C正確；C、測溶液酸堿性時，不能將pH試紙浸入待測液中，否則會污染試劑，故C錯誤；D、燒堿可與酸性物質(zhì)反應(yīng)，但其具有極強的腐蝕性，且不經(jīng)濟，因此常用來改良酸性土壤的是較為廉價的熟石灰，故D錯誤。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖裝置，回答下列有關(guān)問題：
（1）裝置圖中儀器a的名稱為 ．
（2）采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是 ．
（3）若用G裝置采用排空氣法收集氫氣，氫氣應(yīng)從進．（選“b”或“c”）
（4）制取二氧化碳最好選用的發(fā)生裝置是 ， 該裝置與另一個可選用的裝置相比，其主要優(yōu)點是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】探究學(xué)習(xí)小組在制作“葉脈書簽”時，需要將樹葉放在質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液中煮沸，如圖1所示為該小組配制10%的氫氧化鈉溶液的操作過程：
（1）圖1中儀器a的名稱是 ， 寫出該儀器的另一種用途 ．
（2）操作B中，必須將氫氧化鈉固體放在里，并置于托盤天平盤（填“左”或“右”）進行稱量．
（3）操作D中，用量筒量取所需體積的蒸餾水時還用到（填寫儀器名稱），某同學(xué)在讀取量筒讀數(shù)時的視線如圖2所示，若其他操作正確，則會造成所配制氫氧化鈉溶液的質(zhì)量分數(shù)（填寫“偏大”、“偏小”或“無影響”）．
（4）如果不慎將氫氧化鈉溶液沾到皮膚上，要先用大量水沖洗，再涂上 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列做法符合安全要求的是（ ）

A. 氫氧化鈉不慎沾到皮膚上，立即用稀硫酸沖洗

B. 做一氧化碳還原氧化鐵實驗時，將尾氣直接排放

C. 酒精燈中的酒精不足時，需要先熄滅酒精燈，再添加酒精

D. 家用天然氣泄漏，立即打開排風(fēng)扇排氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“霧霾”成為今年兩會熱點話題，我省環(huán)保部門按新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標準》，著力做好細顆粒物（PM2.5）和臭氧（O3）新增指標的監(jiān)測．下列說法正確的是（　�。�

A. 焚燒秸稈不會造成大氣污染

B. 化學(xué)在環(huán)境監(jiān)測和保護中起重要作用

C. 吸入細顆粒物對人體健康沒有危害

D. 臭氧（O3）是一種氧化物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列應(yīng)用及相應(yīng)的原理（用化學(xué)方程式表示）及基本反應(yīng)類型均正確的是（ ）
A.治療胃酸過多2Al（OH）3+3H2SO4═Al2（SO4）3+3H2O 復(fù)分解反應(yīng)
B.空氣中氧氣含量測定4P+5O2 2P2O5 氧化反應(yīng)
C.實驗室用雙氧水制氧氣2H2O2 2H2O+O2↑ 分解反應(yīng)
D.用一氧化碳冶鐵3CO+Fe2O3═2Fe+3CO2 置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】能證明分子可再分的事實是（ ）

A. 用普通水制取蒸餾水 B. 固態(tài)碘受熱變成碘蒸氣

C. 蔗糖放進水里不見了 D. 用高錳酸鉀制取氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列做法中發(fā)生了化學(xué)變化的是（　　）

A. 鐵鑄成鍋 B. 把紙剪成窗花

C. 用糧食釀酒 D. 晾曬潮濕的衣服

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象能用物理變化解釋的是（ ）

A. 水壺?zé)霈F(xiàn)水垢

B. 房屋倒塌，糧食被埋而生霉

C. 石灰漿粉刷墻壁后，墻面變硬

D. 冬季室內(nèi)窗玻璃上出現(xiàn)水霧

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同步練習(xí)冊答案