高溫鍛燒15g石灰石，完全反應(yīng)后試管中剩余物的質(zhì)量為10.6g，求：
（1）生成的CO2的質(zhì)量為多少克；
（2）石灰石中含碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（保留一位小數(shù)）
考點：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算
專題：有關(guān)化學(xué)方程式的計算
分析：根據(jù)碳酸鈣在高溫下生成氧化鈣和二氧化碳；根據(jù)質(zhì)量守恒定律，試管中質(zhì)量的減少的質(zhì)量即生成的二氧化碳質(zhì)量，據(jù)此根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式列式計算出生成的碳酸鈣的質(zhì)量，進(jìn)而計算出石灰石中含碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
解答：解：（1）由質(zhì)量守恒定律，生成的CO2的質(zhì)量為15g-10.6g=4.4g．
（2）設(shè)石灰石中含碳酸鈣的質(zhì)量為x
CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑
100            44
x              4.4g
100
44
=
x
4.4g
     x=10g
石灰石中含碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
10g
15g
×100%≈66.7%．
答：（1）生成的CO2的質(zhì)量為4.4g；（2）石灰石中含碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是66.7%．
點評：本題難度不大，掌握根據(jù)化學(xué)方程式的計算即可正確解答本題，根據(jù)質(zhì)量守恒定律計算出二氧化碳的質(zhì)量是正確解答本題的前提和關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用“”和“”代表兩種不同的單質(zhì)分子，它們在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)前后的微觀示意圖如下所示，下列說法正確的是（　�。�
A、該反應(yīng)是化合反應(yīng)
B、參加反應(yīng)的“”和“”分子的個數(shù)比是 2：1
C、每個生成物分子由3個原子構(gòu)成
D、該反應(yīng)有2種生成物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，硫元素的化合價為+6的是（　�。�
A、H2SO3
B、SO2
C、S
D、H2SO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)所學(xué)知識并結(jié)合如圖所示裝置回答下列問題．
（1）圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱：①
 
，②
 
．
（2）用化學(xué)式表示裝置B制取一種氣體的化學(xué)反應(yīng)
 
．
（3）用化學(xué)式表示高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)
 
，若選擇A和C裝置制取并收集氧氣，則要對A裝置進(jìn)行的改進(jìn)是
 
、
 
，證明氧氣已收集滿的方法是
 
．有同學(xué)認(rèn)為用E收集氧氣比用C好，其理由是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是改進(jìn)的模擬煉鐵實驗裝置，該煉鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．實驗前用注水法測出“從玻璃旋塞至瓶口橡皮塞之間玻璃管和橡皮管的總?cè)莘e”約18mL，并在試劑瓶中裝滿澄清的石灰水；然后用橡皮管按圖連接裝置，并檢查裝置的氣密性．

（1）輕輕打開旋塞，石灰水即刻流入燒杯中，當(dāng)石灰水液面降低到
 
mL標(biāo)記后，開始加熱氧化鐵，過一會兒觀察到澄清石灰水
 
；當(dāng)紅棕色的粉末全部變黑后，停止加熱，用彈簧夾夾住橡皮管后，再關(guān)閉CO旋塞，目的是為了
 
．
（2）玻璃管冷卻后，把生成的黑色粉末倒在白紙上，它仍然保持黑色．
【提出問題】CO還原氧化鐵后所得黑色粉末全部是鐵粉嗎？
【查閱資料】查閱到的相關(guān)資料：
CO與氧化鐵在570℃以上時，依次發(fā)生下列3個反應(yīng)：3Fe2O3+CO
 高溫 
.
 
2Fe3O4+CO2； Fe3O4+CO
 高溫 
.
 
3FeO+CO2； FeO+CO
 高溫 
.
 
Fe+CO2．在鐵的氧化物中，僅有氧化鐵是紅棕色，其余皆是黑色，僅有氧化亞鐵在空氣中會很快被氧化成氧化鐵，僅有四氧化三鐵具有磁性．
【猜想與假設(shè)】請你結(jié)合課本知識和查到的資料信息，對黑色粉末的組成提出猜想．
猜想①：黑色粉末全部是鐵粉；
猜想②：黑色粉末全部是四氧化三鐵；
猜想③：黑色粉末是
 
．
【實驗與結(jié)論】用磁鐵靠近黑色粉末，全部被吸引；再取少量黑色粉末放入足量的硫酸銅溶液中，攪拌后發(fā)現(xiàn)黑色粉末部分變紅．因此得出猜想
 
正確．
【反思與拓展】裝滿石灰水的試劑瓶在實驗中的作用有
 
（填字母）．
A．檢驗CO2 B．吸收CO2   C．收集尾氣  D．顯示導(dǎo)管里的空氣是否排完．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

原子處于永恒運動中，其中的質(zhì)子、中子、核外電子也處于永恒運動中．
 
．（判斷對錯）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

黃銅是銅和鋅的合金，常用來制造電器零件及日用品．為了測定某黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取黃銅32.5g放入足量的稀硫酸中充分反應(yīng)，稀硫酸與放出氫氣的質(zhì)量關(guān)系見如圖．求：
（1）反應(yīng)放出氫氣的質(zhì)量是
 
 g．
（2）黃銅中鋅的質(zhì)量是多少？
（3）黃銅中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)一起分析在溶液中發(fā)生的復(fù)分解反應(yīng)和置換反應(yīng)的實質(zhì)得出了如下兩條結(jié)論：結(jié)論一：在溶液中發(fā)生的復(fù)分解反應(yīng)實質(zhì)上是兩種化合物溶于水電離出的部分離子相互結(jié)合生成沉淀、水或氣體；結(jié)論二：在溶液中發(fā)生的置換反應(yīng)實質(zhì)上單質(zhì)跟化合物電離出的某種離子發(fā)生反應(yīng)，結(jié)果單質(zhì)變成離子，離子變?yōu)閱钨|(zhì)．
（1）小紅同學(xué)一氯化鋇溶液與稀硫酸反應(yīng)為例說明結(jié)論一：
①反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
②將氯化鋇溶液逐滴加入稀硫酸的過程中，溶液中
 
減少，
 
增多，
 
不變（用離子符號表示）．溶液的pH
 
（填“逐漸減小”、“逐漸增大”或“保持不變”）：
③可見這一過程中實際參加反應(yīng)的離子是
 
．
（2）小萍同學(xué)根據(jù)鈉原子與氯原子結(jié)合時由電子得失的知識認(rèn)為置換反應(yīng)中也存在著電子的得失，她以鋅與硫酸銅溶液反應(yīng)為例說明自己的觀點（請用化學(xué)用語填空）．
①反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
②在反應(yīng)中，
 
失去電子變?yōu)?div id="umo0weo" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
，
 
得到電子變?yōu)?div id="sscmomk" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
；
③可見這一過程中實際參加反應(yīng)的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室里制取二氧化碳?xì)怏w，有如圖所示的儀器可供選用

請你回答下列問題：
（1）制取二氧化碳?xì)怏w所需的藥品是
 
；
（2）收集二氧化碳?xì)怏w的方法是
 
；
（3）制取并收集二氧化碳?xì)怏w所需的儀器是（用儀器的序號回）
 
；
（4）檢驗二氧化碳?xì)怏w是否收集滿的方法是
 
；
（5）制取二氧化碳的化學(xué)方程式是
 
．

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