物 質(zhì) | X | Y | Z | W |
反應(yīng)前的質(zhì)量/g | 10 | m | 8 | 7 |
反應(yīng)后的質(zhì)量/g | 2 | 3 | 30 | 25 |
A. | 若W為水,則X為氧氣,Y一定是氫氣 | B. | m的數(shù)值為32 | ||
C. | 該反應(yīng)不可能為氧化反應(yīng) | D. | 參加反應(yīng)的X與Y的質(zhì)量比為1:4 |
分析 本題可分析X、Z、W三種物質(zhì)反應(yīng)前后的質(zhì)量變化情況,確定是反應(yīng)物還是生成物;然后根據(jù)質(zhì)量守恒定律確定Y是反應(yīng)物還是生成物,進(jìn)而可以確定反應(yīng)類型.
解答 解:由表中數(shù)據(jù)分析可知,反應(yīng)前后,X的質(zhì)量減少了10g-2g=8g,故X是反應(yīng)物,參加反應(yīng)的X的質(zhì)量為8g;同理可以確定Z是生成物,生成的Z的質(zhì)量為30g-8g=22g;W是生成物,生成的W的質(zhì)量為25g-7g=18g;由質(zhì)量守恒定律,Y應(yīng)是反應(yīng)物,且參加反應(yīng)的Y的質(zhì)量為22g+18g-8g=32g,故m的數(shù)值為32g+3g=35g.該反應(yīng)的反應(yīng)物為X和Y,生成物是Z和W.
A、當(dāng)X為氧氣,Y為氫氣時(shí),反應(yīng)生成水,為化合反應(yīng),故錯(cuò)誤;
B、Y應(yīng)是反應(yīng)物,且參加反應(yīng)的Y的質(zhì)量為22g+18g-8g=32g,故m的數(shù)值為32g+3g=35g,故錯(cuò)誤;
C、若X或Y中有一種為氧氣,則為氧化反應(yīng),故錯(cuò)誤;
D、參加反應(yīng)的X與Y的質(zhì)量比為8g:32g=1:4,故正確.
故選D
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查的是質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用,解題的關(guān)鍵是分析表中數(shù)據(jù),靈活運(yùn)用質(zhì)量守恒定律.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
名稱 | 新鮮肉 | 次鮮肉 | 變質(zhì)肉 |
PH | 5.8~6.2 | 6.3~6.6 | >6.7 |
A. | 逐漸變?nèi)?/td> | B. | 逐漸變強(qiáng) | C. | 保持不變 | D. | 無(wú)法確定 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 待提純的物質(zhì) | 除去雜質(zhì)的方法 |
A | CO2(CO) | 將混合氣體通入足量灼熱的氧化銅 |
B | FeSO4溶液(CuSO4) | 加入適量的鋅粉,過(guò)濾 |
C | Fe(CuC12 ) | 加足量的水溶解,過(guò)濾 |
D | KCl(MnO2) | 加水溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 磷在空氣中燃燒,反應(yīng)劇烈,產(chǎn)生大量白煙 | |
B. | 鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體 | |
C. | 硫在氧氣中燃燒,火焰呈藍(lán)紫色,生成有刺激性氣味的二氧化硫氣體 | |
D. | 鎂帶在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 地鐵場(chǎng)所照明用LED燈具,技術(shù)規(guī)范,降低了能源消耗 | |
B. | 目前建成的地鐵已經(jīng)成為方便市民出行的重要交通工具 | |
C. | 地鐵機(jī)車使用電能,沒(méi)有尾氣的排放,不會(huì)污染環(huán)境 | |
D. | 建議地鐵所用的鋼軌是用不銹鋼制成的,經(jīng)久耐用 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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