學(xué)習(xí)化學(xué)可以了解日常生活中某些變化的本質(zhì)，下列變化中屬于化學(xué)變化的是

A. 冰川融化 B. 葡萄釀酒 C. 西瓜榨汁 D. 玻璃破碎

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：江西省2018屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

用推拉注射器活塞的方法可以檢查下圖裝置的氣密性。當(dāng)緩慢推動活塞時，如果裝置氣密性良好，則能觀察到 ( )

A. 注射器內(nèi)有液體 B. 瓶中液面明顯上升

C. 長頸漏斗內(nèi)液面上升 D. 長頸漏斗下端管口產(chǎn)生氣泡

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省聊城市莘縣2017屆九年級第四次模擬考試化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

化學(xué)式“H2O”表示意義錯誤的是（ ）

A. 水這種物質(zhì)

B. 一個水分子

C. 水是由氫、氧兩種元素組成

D. 水是由兩個氫原子和一個氧原子組成

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科目：初中化學(xué) 來源：重慶市校2018屆九年級上學(xué)期第一學(xué)月考試化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

下列反應(yīng)中，既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是：（ ）

A. 蠟燭＋氧氣二氧化碳＋水 B. 堿式碳酸銅氧化銅＋二氧化碳＋水

C. 碳酸鈣氧化鈣+二氧化碳 D. 鎂＋氧氣氧化鎂

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科目：初中化學(xué) 來源：重慶市校2018屆九年級上學(xué)期第一學(xué)月考試化學(xué)試卷 題型：選擇題

小明用一個干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方檢驗蠟燭燃燒有水生成時，發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁被熏黑。他的下列做法不正確的是

A、反復(fù)實驗，并觀察是否有相同的現(xiàn)象

B、認(rèn)為與本次實驗無關(guān)，不予理睬

C、查找蠟燭成分資料，探究黑色物質(zhì)成分

D、向老師請教生成黑色物質(zhì)的原因

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科目：初中化學(xué) 來源：黑龍江省大慶市（五四制）2018屆九年級（初四）9月雙周測化學(xué)試卷 題型：信息分析題

用下圖裝置模擬工業(yè)煉鐵。

（1）一氧化碳與氧化鐵（Fe2O3）反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ___________

（2）試管中澄清石灰水變渾濁，反應(yīng)的化學(xué)方程式 _________ ．

（3）實驗開始時，先通入CO一段時間后，再加熱，其原因是_____________________。

（4）裝置圖末端的導(dǎo)氣管口放一盞燃著的酒精燈，這樣做的目的是 _________ ．

（5）為檢驗反應(yīng)后有鐵生成，進行如下實驗：將反應(yīng)后的固體取少量放入稀鹽酸中，觀察到有氣泡冒出．該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 _________ ．

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科目：初中化學(xué) 來源：黑龍江省大慶市（五四制）2018屆九年級（初四）9月雙周測化學(xué)試卷 題型：選擇題

現(xiàn)有等質(zhì)量甲、乙、丙三種金屬，分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀硫酸中，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示（已知甲、乙、丙在生成物中化合價均為+2價）．則下列說法中不正確的是（ ）

A．生成氫氣的質(zhì)量：甲＞乙＞丙

B．相對原子質(zhì)量：乙＞丙＞甲

C．金屬活動性：乙＞甲＞丙

D．消耗硫酸的質(zhì)量：甲＞乙＞丙

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科目：初中化學(xué) 來源：湖北省孝感市、毛陳中學(xué)2018屆九年級上學(xué)期第一次聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：信息分析題

選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)，用其序號填空。

①氧氣②氮氣③二氧化碳④稀有氣體

（1）可制成霓虹燈、航標(biāo)燈_____________________

（2）可充入食品包裝袋中防腐的物質(zhì)是___________

（3）火箭升空的助燃劑是_______________________

（4）能作為綠色植物光合作用的原料的是__________________

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科目：初中化學(xué) 來源：湖北省潛江市2018屆九年級10月聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：信息分析題

現(xiàn)有以下儀器，請回答下列問題：

.

(1)使用⑥號儀器可以隨時添加液體藥品，它的名稱是_____。

(2)如果用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，制氣裝置（即反應(yīng)裝置）應(yīng)選儀器___________(填序號)；

(3)如果用過氧化氫溶液分解來制取氧氣，制氣裝置（即反應(yīng)裝置）最好選用儀器________(填序號)；

(4)比較(2)和(3)兩種制取氧氣的方法，最好選用方法(3)的原因是_________________。

(5)某同學(xué)在實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，他用排水法收集氧氣，其理由是________________；他認(rèn)為剛有氣泡放出時，不宜立即收集，應(yīng)待氣泡_______________時，才能收集。實驗結(jié)束時，他認(rèn)為應(yīng)先把導(dǎo)管_________，后熄滅________________。

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