下圖表示四種途徑都可以得到氧氣：
（1）寫出實驗室通過甲、乙兩種途徑制取氧氣的文字表達式：
甲：_____________；
乙：_____________。
（2）“綠色化學”是21世紀化學科學發(fā)展的重要方向之一．你認為在中學化學實驗室中，甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中，______（填“甲”、“乙”或“丙”）途徑更能體現(xiàn)化學實驗的綠色化追求．
（3）工業(yè)上利用分離液態(tài)空氣獲得氧氣，除氧氣外另一種產(chǎn)品是_____，這種方法是利用____；不同將物質(zhì)分離。


  
  
    過氧化氫水+氧氣氯酸鉀氯化鉀+氧氣甲N2沸點

【解析】

根據(jù)制氧氣的原理，綠色化學概念進行分析。

（1）甲：過氧化氫與二氧化錳混合分解生成水和氧氣，該反應的文字表達式是：過氧化氫水+氧氣；

乙：氯酸鉀與二氧化錳共熱分解生成氯化鉀和氧氣，該反應的文字表達式是：氯酸鉀氯化鉀+氧氣；

（2）綠色化學的核心內(nèi)容是既能充分利用資源，又能防止污染。從原料和反應過程的綠色化考慮，甲...			



			


		

		





			

		

		
				

				練習冊系列答案
		

		
				
			

					

				相關習題
			

						
		

			

				科目：初中化學
				來源：2018屆九年級人教版化學上冊第五單元達標測試卷
				題型：填空題
			


						
寫出下列反應的化學方程式。
(1)純凈的氫氣在空氣中燃燒__________________；
(2)鐵絲在氧氣中燃燒________________________；
(3)水在通電的條件下分解________________；
(4)工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦(主要成分是氧化鐵)在高溫下煉鐵_______________。


  
  
    2H2＋O22H2O3Fe＋2O2Fe3O42H2O2H2↑＋O2↑3CO＋Fe2O32Fe＋3CO2

【解析】

正確書寫化學方程式的步驟為一寫，寫出正確的反應物、生成物的化學式并用單線連接；二配，配平方程式中左右兩邊的原子個數(shù)；三標，標明反應條件和必要的氣體、沉淀符號。

（1）2H2＋O22H2O，注意反應條件為點燃，配平化學計量數(shù)即可。

（2）3Fe＋2O2Fe3O4，...


			


			

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				科目：初中化學
				來源：貴州省遵義市務川自治縣2018屆九年級第二次聯(lián)考模擬化學試卷
				題型：單選題
			


						
推理是化學學習中常用的思維方法，下列推理正確的是
A. 向盛有1-2mL某溶液中滴入幾滴無色的酚酞試液后無現(xiàn)象，該溶液一定是中性溶液。
B. 取少量溶液于試管中，滴加BaCl2，有白色沉淀生成，證明溶液中一定含有Ag+。
C. 向某固體中滴加稀鹽酸，若有氣泡產(chǎn)生，則該固體中一定有碳酸鹽。
D. 有機物一定含碳元素，但含碳元素的化合物不一定是有機物。


  
  
    D

【解析】

A、中性溶液和酸性溶液均不能使無色酚酞溶液變色，錯誤；B、氯化鋇溶液中有鋇離子和氯離子，滴加含有銀離子的溶液可生成氯化銀白色沉淀，滴加含有硫酸根離子的溶液可以生成硫酸鋇白色沉淀，錯誤；C、活潑金屬也可與稀鹽酸反應生成氫氣，有氣泡產(chǎn)生，不一定是與碳酸鹽反應，錯誤；D、有機物一定含有碳元素，但是含有碳元素的化合物不一定是有機物，比如二氧化碳為無機物，正確。故本題選擇D。

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				科目：初中化學
				來源：安徽省合肥市廬江縣2018屆九年級中考模擬化學試卷
				題型：單選題
			


						
二氧化碳是重要的化工原料。二氧化碳和氫氣反應制取乙烯，其反應的微觀過程如圖所示。下列說法正確的是
A. 生成物分子數(shù)之比是1:2:4
B. 反應前后分子種類、數(shù)目均不變
C. 乙烯的化學式為C2H4
D. 該反應不符合質(zhì)量守恒定律


  
  
    C

【解析】A、由圖可知，6個氫氣分子和2個二氧化碳分子反應生成1個C2H4分子和4個水分子，故生成物的分子數(shù)目比是1:4，錯誤；

B、化學變化前后，分子的種類一定改變，錯誤；

C、乙烯的化學式為C2H4，正確；

D、任何的化學反應都符合質(zhì)量守恒定律，錯誤。故選C。


			


			

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				科目：初中化學
				來源：吉林省2019屆九年級上學期期初考試化學試卷
				題型：實驗題
			


						
通過實驗測定空氣中氧氣的含量，如圖所示：
（1）寫出紅磷燃燒的符號表達式：______。
（2）實驗中紅磷要足量，目的是：______。
（3）集氣瓶事先放少量水，目的是：______。
（4）冷卻后，打開止水夾，觀察到的現(xiàn)象是：______。


  
  
    P+O2 P2O5 耗盡O2吸收熱量使裝置迅速恢復至室溫，吸收白煙水被吸入集氣瓶中，約占原瓶空氣體積的1/5

【解析】

本題考查了測定空氣中氧氣的含量的實驗。根據(jù)實驗原理，實驗操作要點進行分析。

（1）紅磷燃燒生成五氧化二磷，反應的符號表達式：P+O2 P2O5；

（2）若要準確測定空氣中氧氣的含量，必須將容器內(nèi)有氧氣完全消耗。實驗中紅磷要足量，目的是：耗盡氧氣（O2）；
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				科目：初中化學
				來源：吉林省2019屆九年級上學期期初考試化學試卷
				題型：單選題
			


						
生活中的下列物質(zhì)，不屬于混合物的是 （ ）
A. 礦泉水 B. 潔凈的空氣 C. 二氧化碳 D. 加碘食鹽


  
  
    C

【解析】

試題礦泉水中含有水和多種礦物質(zhì)，屬于混合物；潔凈的空氣中含有氮氣、氧氣等多種氣體，屬于；干冰是固態(tài)CO2，屬于純凈物；加碘食鹽含有碘酸鉀、氯化鈉等物質(zhì)，屬于混合物。含有來源


			


			

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				科目：初中化學
				來源：仁愛湘教版九年級上冊化學 5.2質(zhì)量守恒定律 同步測試卷
				題型：簡答題
			


						
比較和歸納是學習化學的重要方法，請你仔細觀察下面三個化學方程式：
C+O2CO2，2H2+O22H2O，4P+5O22P2O5，找出它們的共同點，并寫出其中三點________。


  
  
    都屬于化合反應，反應條件都是點燃，都屬于氧化反應

【解析】

通過比較發(fā)現(xiàn)，三個反應的反應物都是兩種物質(zhì)，生成物都為一種物質(zhì)，都屬于化合反應；反應條件都是點燃；生成物都為氧化物，都是物質(zhì)與氧氣發(fā)生反應，都屬于氧化反應．


			


			

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				科目：初中化學
				來源：仁愛湘教版九年級上冊化學 2.2 氧氣 同步測試卷
				題型：實驗題
			


						
請根據(jù)圖示回答相關問題：
（1）寫出圖A中儀器a的名稱：________，試管中放棉花的目的是：_______；
（2）該圖中操作有誤的是________；
（3）B圖中，當觀察到________（填現(xiàn)象），說明氣密性良好。


  
  
    酒精燈防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管C導管口有氣泡冒出

【解析】

本題主要考查實驗裝置的認識、使用和藥品取用等知識點。題目圖示中，A 為固-固加熱反應型氣體發(fā)生裝置，B為檢驗裝置氣密性的方法，C為液體藥品的取用方法，D為試管的清洗。

（1）圖A中儀器a為酒精燈，加熱過程中，試管內(nèi)不斷有氣體較快地逸出，會擾動固體粉末飛散，在試管中放棉花從而可以防止高錳酸鉀固體粉末進入導管，避免導管...


			


			

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				科目：初中化學
				來源：滬教版九年級上冊化學同步測試：《基礎實驗2 二氧化碳的制取》
				題型：單選題
			


						
將燃著的木條伸入盛有某種氣體的集氣瓶中，木條的火焰熄滅，下列對其中氣體的判斷中，錯誤的是( )
A. 一定不是氧氣 B. 可能是二氧化碳 C. 可能是氮氣 D. 一定是二氧化碳


  
  
    D

【解析】

A、氧氣能使燃燒木條燃燒更劇烈，而瓶內(nèi)氣體不支持木條燃燒，所以瓶內(nèi)氣體一定不是氧氣，判斷正確；B、“可能是二氧化碳”，二氧化碳氣體可以使插入的燃燒木條立即熄滅，但具有類似二氧化碳氣體性質(zhì)的還有氮氣等氣體，所以只能說：瓶內(nèi)氣體可能是二氧化碳，判斷正確；C、氮氣可以使插入的燃燒木條立即熄滅，但具有類似氮氣性質(zhì)的還有二氧化碳等氣體，所以只能說：瓶內(nèi)氣體可能是氮氣，判斷正確；D、...


			


			

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