【題目】為了社會的可持續(xù)發(fā)展，必須解決環(huán)境保護問題，下列不需用化學(xué)科學(xué)發(fā)揮重要作用的是 ( )
A.南極上空臭氧空洞
B.大氣污染
C.全球氣候變暖
D.噪音

【答案】D
【解析】為了社會的可持續(xù)發(fā)展，必須解決環(huán)境保護問題，需要化學(xué)科學(xué)發(fā)揮重要作用的：如南極上空臭氧空洞；大氣污染；全球氣候變暖等問題．而嗓音不需要． 所以選D．
【考點精析】掌握目前環(huán)境污染問題是解答本題的根本，需要知道目前環(huán)境污染問題:臭氧層破壞（氟里昂、氮的氧化物等）溫室效應(yīng)（CO2、CH4等）酸雨（NO2、SO2等）白色污染（塑料垃圾等）．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】溶解硝酸鉀固體，必須使用的一組儀器是（ ）
A.玻璃棒、燒杯
B.燒杯、石棉網(wǎng)
C.鐵架臺、蒸發(fā)皿
D.試管、漏斗

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】紅薯俗稱“地瓜”，因其在種植過程中，很少施用化肥和農(nóng)藥，堪稱“綠色食品”中的代表；更兼紅薯富含淀粉和具有一定的防癌功能，所以，紅薯越來越受到人們的青睞．
（1）請你寫出淀粉在人體生命活動中的主要作用；。
（2）除淀粉外，請你另外列舉一種營養(yǎng)素，并指出富含它們的一種食物．。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A～F是初中化學(xué)常見的六種化合物，其中A、B、C都是氧化物，且B能使用澄清石灰水變渾濁，D是一種難溶于水的藍色固體，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（其中“→”表示兩種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物、生成物、和反應(yīng)條件已略去）．
（1）固態(tài)的物質(zhì)B俗稱；
（2）物質(zhì)C的化學(xué)式 ， 物質(zhì)E的化學(xué)式；
（3）A→B的反應(yīng)現(xiàn)象；
（4）A→F反應(yīng)的化學(xué)方程式 ， 其反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)將溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的氫氧化鈉溶液逐滴滴入129.8g硫酸和硫酸銅的混合溶液中，直至過量．加人氫氧化鈉溶液的質(zhì)量（橫軸）與混合溶液中溶質(zhì)質(zhì)量（縱軸）的關(guān)系如圖所示．
（1）AB段，表示與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)．
（2）C點時，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各種物質(zhì)中在自然界里天然存在的是 ( )
A.光導(dǎo)纖維和玻璃
B.石油和煤炭
C.塑料和橡膠
D.水泥和石灰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】20℃時，將不同質(zhì)量的NaCl晶體分別加入100g水中，充分溶解后所得溶液質(zhì)量與加入NaCl晶體質(zhì)量的對應(yīng)關(guān)系如表：

組別
物質(zhì)質(zhì)量

A

B

C

D

E

NaCl晶體質(zhì)量/g

5

15

20

30

40

所得溶液質(zhì)量/g

105

115

X

130

136

請回答下列問題：

（1）A組的溶液為（填“飽和”或“不飽和”）溶液．
（2）C組X的值為 ．
（3）如圖為NaCl的溶解度曲線圖，圖上a點縱坐標的值為 ． Ca（OH）2的溶解度溫度變化的趨勢與NaCl相反，則室溫時，向飽和石灰水加入少量生石灰，并恢復(fù)到室溫，此時溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量（填“＞”、“＜”或“=”）原溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】選擇鑄造硬幣的金屬材料不需要考慮的因素是 ( )
A.硬度
B.價格
C.耐腐蝕性
D.導(dǎo)電性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】雞蛋殼中Ca3（PO4）2、Mg3（PO4）2約占2.8%，這兩種物質(zhì)都屬于（ ）
A.金屬單質(zhì)
B.酸
C.氧化物
D.化合物

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同步練習(xí)冊答案