在實(shí)驗(yàn)室可以用如下圖所示制取蒸餾水，回答下列問題。
（1）寫出下列儀器的名稱a__________ b__________c__________d__________
（2）得到的蒸餾水在____________中。
（3）仔細(xì)觀察d儀器它起到____________作用；冷水進(jìn)入到d儀器的方向如圖所示，如果改為從上端流入，下端流出是否可以____________ (填“是”和“否”)，原因是________________________。
（4）水在___________中由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，在___________中由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)。
（1）酒精燈；燒瓶；鐵架臺(tái)；冷凝管
（2）e
（3）冷卻；否；冷卻效果不好
（4）燒瓶；冷凝管
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提．請回答：
①量取8mL稀硫酸，應(yīng)選用
 
（填字母）的量筒．
A．5mL      B．10mL      C．50mL     D．100mL
②小華在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行如下圖所示操作，其中有明顯錯(cuò)誤的是
 
（填字母序號）
精英家教網(wǎng)
（2）某小組在實(shí)驗(yàn)室里制取CO2時(shí)，用到了下列裝置，請回答有關(guān)問題：
精英家教網(wǎng)
①能用B裝置收集CO2，是因?yàn)镃O2的密度比空氣
 
；
②用B裝置收集CO2時(shí)，可以用把燃著的木條放在
 
的方法檢驗(yàn)是否收集滿；
③將A裝置改成C裝置，通過拉功銅絲可以控制底部破損的小試管升降．這一改進(jìn)的主要目的
是
 
（選填序號）；
A．使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生或停止    B．使破損的小試管得到利用      C．生成更多的CO2
④大家經(jīng)過討論，一致認(rèn)為濃鹽酸不適合用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2，你認(rèn)為原因是
 
．
⑤如果在實(shí)驗(yàn)室利用A裝置制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

21、小明與幾個(gè)同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里用如下圖所示的裝置制取氧氣、二氧化碳等常見氣體．（實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有的藥品如下：高錳酸鉀、過氧化氫溶液、二氧化錳）
（1）根據(jù)所提供的藥品，小明同學(xué)能夠制得的氣體是
氧氣
．由于實(shí)驗(yàn)室急需該氣體用于實(shí)驗(yàn)，小明同學(xué)選用了A裝置作為發(fā)生裝置，則其選擇的藥品是
高錳酸鉀
，在該裝置的試管口上堵上一團(tuán)棉花，目的是
防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管．
，反應(yīng)的文字表達(dá)式為
2KMnO4?K2MnO4+MnO2+O2↑
，（
分解反應(yīng)
反應(yīng)）．（選填“化合”或“分解”）
（2）上述氣體的收集裝置除選用排水法外還可以選用
E
裝置進(jìn)行收集，其驗(yàn)滿方法
將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃說明已滿．
．
（3）隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，小明發(fā)現(xiàn)該藥品的量不足以制取足夠量的該氣體，僅有二氧化錳固體與過氧化氫溶液，此時(shí)小明的同組同學(xué)小華提出使用
B
裝置制取氣體，則錐形瓶內(nèi)裝的是
二氧化錳
，分液漏斗裝的是
過氧化氫溶液
（填化學(xué)藥品）．該裝置的優(yōu)點(diǎn)是
可控制反應(yīng)的速率
（任舉一例）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2012年人教版初中化學(xué)九年級上冊第三單元課題3 水的凈化練習(xí)卷 題型：填空題

在實(shí)驗(yàn)室可以用如下圖所示制取蒸餾水，回答下列問題。

（1）寫出下列儀器的名稱a__________b__________c__________d__________

（2）得到的蒸餾水在____________中。

（3）仔細(xì)觀察d儀器它起到____________作用；冷水進(jìn)入到d儀器的方向如圖所示，如果改為從上端流入，下端流出是否可以____________ (填“是”和“否”)，原因是________________________。

（4）水在___________中由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，在___________中由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)。

 

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2008-2009學(xué)年重慶市潼南縣臥佛鎮(zhèn)中九年級（下）第一學(xué)月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

小明與幾個(gè)同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里用如下圖所示的裝置制取氧氣、二氧化碳等常見氣體．（實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有的藥品如下：高錳酸鉀、過氧化氫溶液、二氧化錳）

（1）根據(jù)所提供的藥品，小明同學(xué)能夠制得的氣體是______．由于實(shí)驗(yàn)室急需該氣體用于實(shí)驗(yàn)，小明同學(xué)選用了A裝置作為發(fā)生裝置，則其選擇的藥品是______，在該裝置的試管口上堵上一團(tuán)棉花，目的是______，反應(yīng)的文字表達(dá)式為______，（______反應(yīng)）．（選填“化合”或“分解”）
（2）上述氣體的收集裝置除選用排水法外還可以選用______裝置進(jìn)行收集，其驗(yàn)滿方法______．
（3）隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，小明發(fā)現(xiàn)該藥品的量不足以制取足夠量的該氣體，僅有二氧化錳固體與過氧化氫溶液，此時(shí)小明的同組同學(xué)小華提出使用______裝置制取氣體，則錐形瓶內(nèi)裝的是______，分液漏斗裝的是______（填化學(xué)藥品）．該裝置的優(yōu)點(diǎn)是______（任舉一例）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案