電解飽和食鹽水的原理可表示為：2NaCl＋2H2O2NaOH＋X↑＋H2↑。電解一定質(zhì)量飽和食鹽水的過(guò)程中，下列說(shuō)法不正確的是

A.X為Cl2 B.氯化鈉由鈉離子和氯離子構(gòu)成

C.溶液中鈉元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變 D.氫氧化鈉固體溶于水能放出大量的熱

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級(jí)化學(xué)第九單元第四節(jié)基礎(chǔ)練習(xí) 題型：單選題

食品安全與人體健康密切相關(guān)．下列做法不會(huì)損害人體健康的是（）

A.用含小蘇打的發(fā)酵粉焙制糕點(diǎn)

B.用含 NaNO2 的工業(yè)用鹽腌制食品

C.用甲醛的水溶渡浸泡水產(chǎn)品

D.用霉變花生制成的壓榨花生油烹調(diào)食品

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級(jí)化學(xué)第九單元第三節(jié)基礎(chǔ)練習(xí) 題型：單選題

下列關(guān)于化學(xué)反應(yīng)與能量變化的敘述不正確的是

A.在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒才能放出熱量

B.物質(zhì)的緩慢氧化會(huì)放出熱量

C.物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的同時(shí)伴隨著能量的變化

D.人們使用化石燃料是利用它燃燒時(shí)產(chǎn)生的熱量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級(jí)化學(xué)第九單元第三節(jié)基礎(chǔ)練習(xí) 題型：單選題

下列知識(shí)歸納，完全正確的一組是（ ）

A 化學(xué)反應(yīng)中的能量變化

B 實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象

①物質(zhì)的緩慢氧化均放出熱量

②化學(xué)反應(yīng)中能量變化只能表現(xiàn)為熱 量的變化

③有的化學(xué)反應(yīng)放出熱量，有的化學(xué) 反應(yīng)吸收熱量

①紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧

②將鐵釘放入硫酸銅溶液中，鐵釘表面有 紅色固體生成

③鐵絲在氧氣中燃燒產(chǎn)生火星四射

C 物質(zhì)利用與環(huán)境保護(hù)

D 物質(zhì)的性質(zhì)與用途

①使用乙醇汽油可減少汽車(chē)尾氣污染

②合理使用農(nóng)藥化肥可減少水污染

③使用天然氣可緩解溫室效應(yīng)

①金剛石堅(jiān)硬可用作劃玻璃

②石墨有潤(rùn)滑作用可作潤(rùn)滑劑

③干冰升華吸熱可作制冷劑

A.A B.B C.C D.D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省南通市崇川區(qū)2018-2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：填空題

2018年5月9日，我國(guó)“高分五號(hào)”衛(wèi)星發(fā)射成功。

（1）高氯酸鉀（KClO4）可用作火箭燃料，其中氯元素的化合價(jià)為_(kāi)___，化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___。

（2）“高分五號(hào)”用鈦鎳形狀記憶合金制作衛(wèi)星天線。圖1是鎳元素在元素周期表中的信息以及原子結(jié)構(gòu)示意圖。鎳原子的相對(duì)原子質(zhì)量為_(kāi)___，x的數(shù)值是____，鎳原子位于元素周期表的第____周期，其對(duì)應(yīng)氧化物的化學(xué)式為_(kāi)___。

（3）“高分五號(hào)”是我國(guó)首顆對(duì)大氣中二氧化硫、二氧化氮、二氧化碳、甲烷等多個(gè)環(huán)境要素進(jìn)行監(jiān)測(cè)的衛(wèi)星。

①上述四種氣體能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體是____。

②催化還原法是消除大氣中氮氧化物污染的新工藝，主要的微觀示意圖如圖2所示。下列說(shuō)法不正確的是_____（填字母）。

A 反應(yīng)前后分子種類(lèi)不變 B 反應(yīng)前后原子種類(lèi)不變

C 反應(yīng)前后元素化合價(jià)都不變 D 反應(yīng)后丁、戊的分子個(gè)數(shù)比為1: 1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省南通市崇川區(qū)2018-2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

建設(shè)“美麗中國(guó)”進(jìn)行了一系列的環(huán)保主題社會(huì)教育活動(dòng)。下列做法不符合該主題的是

A.分類(lèi)回收垃圾，并露天焚燒

B.城市澆花，使用噴灌、滴灌技術(shù)

C.使用共享單車(chē)低碳出行

D.使用燃煤脫硫技術(shù)，防治SO2污染

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省汕頭市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

硫酸銅也可作為H2O2分解的催化劑。向一定量的硫酸銅溶液中慢慢加入5%H2O2溶液，下圖不能正確反映其變化關(guān)系的是（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省揭陽(yáng)市2018-2019學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期入學(xué)化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

請(qǐng)按要求完成下列物質(zhì)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)：

研究一：金屬與酸反應(yīng)過(guò)程中的能量變化。

（1）打磨后的鎂條與稀鹽酸反應(yīng)，試管外壁發(fā)燙，說(shuō)明該反應(yīng)_____（填“放熱”或“吸熱”），反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_________；

（2）實(shí)驗(yàn)測(cè)得反應(yīng)中產(chǎn)生氣體的速率（v）與時(shí)間（t）的關(guān)系如下圖，請(qǐng)根據(jù)t1～t2時(shí)間段反應(yīng)速率變化，說(shuō)明化學(xué)反應(yīng)速率受__________等因素影響。

研究二：金屬與氧氣的反應(yīng)：

（3）將一鎂條取出發(fā)現(xiàn)其表面有一層灰白色物質(zhì)，猜想這一物質(zhì)可能是：______。（填化學(xué)式）

（4）再將鎂條用砂紙打磨，表面變?yōu)楣饬恋你y白色，用坩堝鉗夾住鎂條在酒精燈上點(diǎn)燃觀察到的現(xiàn)象為：_____________。

（5）寫(xiě)出鎂在空氣中燃燒的化學(xué)方程式式：_________。由此說(shuō)明，化學(xué)反應(yīng)常常伴隨能量的變化。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級(jí)化學(xué)第七單元第三節(jié)基礎(chǔ)練習(xí) 題型：單選題

如要將100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的硝酸鉀溶液稀釋成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硝酸鉀溶液，需加入水的質(zhì)量為（ ）

A. 50g B. 90g C. 100g D. 200g

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同步練習(xí)冊(cè)答案