吸取液體后的膠頭滴管，不能　　或　　．


考點： 液體藥品的取用．

專題： 常見儀器及化學(xué)實驗基本操作．

分析： 從防止膠頭被腐蝕的角度分析．

解答： 解：為防止膠頭被腐蝕，吸取液體后的膠頭滴管，不能平放或倒放．

故答案為：平放；倒放．

點評： 此題屬于實驗性操作題目，課本上對這類實驗題目敘述的很詳細(xì)，需要同學(xué)們認(rèn)真讀課本，理解透徹，杜絕一知半解．

　

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


燃燒是生活中一種常見的現(xiàn)象，下列有關(guān)燃燒和滅火的說法錯誤的是（　�。�

　 A． 碳、硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈

　 B． 鍋里的油著火時可以用鍋蓋蓋滅，是因為隔絕了氧氣

　 C． 用扇子扇煤爐火焰，越扇越旺，是因為提供了更充足的氧氣

　 D． 圖書館內(nèi)圖書著火，立即用水基型滅火器滅火

　

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列日常生活中發(fā)生的變化，都屬于化學(xué)變化的一組是（　�。�

　 A． 汽油揮發(fā)、鐵鑄成鍋 B． 水受熱沸騰、酒精燃燒

　 C． 瓷碗破碎、鋼鐵生銹 D． 食物腐敗、動植物呼吸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列實驗操作中，正確的是（　�。�

　 A． 聞氣味 B．

滴加液體 C． 加熱液體 D．

測溶液pH

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


規(guī)范的操作是科學(xué)實驗的基本要求，下列實驗操作規(guī)范的是（　　）

　 A． 熄滅酒精燈 B．

傾倒液體 C． 過濾泥漿水 D．

滴加液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


（1）先在試管中加入2mL硫酸銅溶液，然后滴入幾滴氫氧化鈉溶液，此實驗操作需要的儀器除試管外，還需要　　．

如圖所示的實驗中，將注射器的活塞向右拉時，若裝置不漏氣可觀察到的現(xiàn)象是　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


2007年諾貝爾化學(xué)獎授予了德國化學(xué)家格哈德•埃特爾（Gerhard Ertl），以表彰他搞清了氣體在固體表面怎樣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，埃特爾研究的成果之一是對CO催化氧化過程的研究，即一氧化碳在鉑催化劑作用下的氧化反應(yīng)，這一反應(yīng)的過程可以表示為：CO⇌COad，O2⇌2Oad，COad+Oad→CO2．式中標(biāo)有ad的物質(zhì)表示吸附在金屬鉑表面的原子或分子，對上述反應(yīng)過程的下列說法有錯誤的是（　�。�

　 A． CO和COad不是同種物質(zhì)

　 B． 該反應(yīng)過程中，一氧化碳發(fā)生了氧化反應(yīng)

　 C． 這一反應(yīng)原理應(yīng)用于汽車尾氣處理，會使汽車一氧化碳的排放量減少

　 D． 從反應(yīng)效果看，CO與O2不用點燃反應(yīng)也能進行

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


（1）根據(jù)“性質(zhì)決定用途，用途體現(xiàn)性質(zhì)”，請回答下列問題：

①一氧化碳可作燃料，體現(xiàn)了一氧化碳的　　性；

②石墨可作電極，是利用了石墨的　　性．

2013年6月初，我國連續(xù)發(fā)生了三起大的火災(zāi)﹣﹣中儲糧林甸糧庫失火、大連油罐爆炸、吉林禽業(yè)公司火災(zāi)，造成了較大的人員傷亡和財產(chǎn)損失．遇到災(zāi)難生命是最寶貴的，如果未成年的你在火災(zāi)現(xiàn)場，你可以做的是　　（寫一條即可）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


 “人造空氣”幫助人類實現(xiàn)了“太空漫步”的夢想，其中含有70%的N2、20%以上的O2、還有CO2等．下列說法正確的是（）

　

A．

“人造空氣”比空氣中的氮氣含量高

　

B．

燃著的蠟燭在“人造空氣”中會熄滅

　

C．

可以利用反應(yīng)2Cu+O22CuO，測定“人造空氣”中O2的含量

　

D．

“人造空氣”若只含有O2會更有益于人的呼吸

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同步練習(xí)冊答案