歸納分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，大自然中學(xué)的佳樂(lè)同學(xué)整理了很多我們初中化學(xué)教材中的數(shù)據(jù)，整理如下，請(qǐng)根據(jù)數(shù)據(jù)的特點(diǎn)將其分類，
①空氣中氧氣占21%             
②農(nóng)業(yè)上用16%的氯化鈉溶液選種
③醫(yī)院用75%的酒精溶液消毒       
④稀釋98%的濃硫酸配稀硫酸
⑤成年人體內(nèi)含水65%-70%             
⑥氫氣的爆炸極限是4%-74.2%
選出的一組數(shù)據(jù)是
 
，分類依據(jù)是
 
．
考點(diǎn)：物質(zhì)的簡(jiǎn)單分類,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
專題：物質(zhì)的分類
分析：根據(jù)物質(zhì)的特點(diǎn)及分類進(jìn)行分析解答．
解答：解：①空氣中氧氣占21%； ③醫(yī)院用75%的酒精溶液消毒； ⑥氫氣的爆炸極限是4%-74.2%都是指體積分?jǐn)?shù)；②農(nóng)業(yè)上用16%的氯化鈉溶液選種； ④稀釋98%的濃硫酸配稀硫酸
；⑤成年人體內(nèi)含水65%-70%都是指質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
故答案為：①③⑥；都是體積分?jǐn)?shù)或②④⑤；都是質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
點(diǎn)評(píng)：本題根據(jù)物質(zhì)的相同特性選擇標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類即可．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

蔗糖是儲(chǔ)藏在甘蔗、甜菜中的糖，其化學(xué)式為C12H22O11．下列有關(guān)蔗糖的敘述中，正確的是（　�。�
A、蔗糖中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%
B、蔗糖中碳、氫、氧原子的個(gè)數(shù)比是12：22：11
C、蔗糖分子中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比是1：2：1
D、蔗糖的相對(duì)分子質(zhì)量為180

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)認(rèn)真回憶物質(zhì)與其構(gòu)成粒子之間的關(guān)系，回答下列問(wèn)題：
（1）金屬鐵是由
 
（填“原子”、“分子”或“離子”，下同）構(gòu)成的，氯化鈉是由
 
構(gòu)成的，二氧化碳是由
 
構(gòu)成的．
（2）原子得到或失去電子后形成離子．某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖
①當(dāng)a=
 
時(shí)，該粒子是原子，該原子位于元素周期表中第
 
周期．
②當(dāng)a=12時(shí)，該粒子是
 
（填“原子”、“陽(yáng)離子”或“陰離子”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2011年為國(guó)際化學(xué)年，主題是“化學(xué)--人類的生活，人類的未來(lái)”．
（1）下列是與人類的生活與未來(lái)密切相關(guān)的物質(zhì)：A．甲烷；B．酒精；C．石油；D．氫氣．
選擇相應(yīng)的編號(hào)填空．
①
 
是實(shí)驗(yàn)室常用的燃料     
②
 
可以提供清潔、高效的氫能
③
 
是天然氣的主要成分     
④
 
經(jīng)過(guò)加熱分餾可得到汽油、柴油、石蠟等
（2）下列是可用于人工降雨的物質(zhì)：A．干冰；B．液氮；C．碘化銀（AgI）．
選擇相應(yīng)編號(hào)填空．①屬于單質(zhì)的是
 
；②屬于氧化物的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)均屬于純凈物的是（　　）
A、“蒙牛”純牛奶  礦泉水
B、“白佛山”巖石     純凈空氣
C、“克利策”啤酒  干冰與冰的混合物
D、“飄雪”蒸餾水  冰水混合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

燃燒化石燃料中的燃煤排出的二氧化硫進(jìn)入大氣后，會(huì)引起的環(huán)境問(wèn)題是（　�。�
A、臭氧層破壞B、酸雨
C、白色污染D、溫室效應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

堿具有相似的化學(xué)性質(zhì)的原因是（　�。�
A、都含有氫元素和氧元素
B、都含有金屬離子
C、都能與二氧化碳反應(yīng)
D、都含有氫氧根離子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

大自然中學(xué)化學(xué)興趣小組的學(xué)生，將實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)二氧化碳的裝置改裝成如圖裝置，裝置1內(nèi)是實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳的藥品（假設(shè)其中固體和液體藥品均足量），裝置2試管中盛放紫色石蕊溶液，裝置3試管中盛放足量的氫氧化鈉溶液．
（1）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)打開(kāi)彈簧夾A、B、C，可以觀察到裝置2中的現(xiàn)象是
 
；
（2）一段時(shí)間后關(guān)閉彈簧夾A、B，彈簧夾C不動(dòng)，裝置3中可以觀察到的現(xiàn)象是
 
原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小剛收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來(lái)水廠的凈水過(guò)程，最終制成蒸餾水．

（1）操作①的名稱是
 
，在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行操作①需要用到的玻璃儀器有玻璃棒、
 
、
 
，其中玻璃棒的作用是
 
．若經(jīng)過(guò)操作①后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是
 
（填寫其中的一條）．
（2）經(jīng)操作①得到的澄清的水是
 
（填混合物或純凈物），鑒別其是硬水還是軟水，最簡(jiǎn)便方法是加入肥皂水?dāng)嚢�，�?div id="sb5sqky" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
的是軟水．
（3）在操作②中為了除去水中部分可溶性雜質(zhì)，除去異味，可以加入活性炭，它的作用是
 
；上述操作中，能使硬水軟化的操作是蒸餾，生活中可以采用
 
的方法把硬水軟化．
（3）化石燃料燃燒都會(huì)產(chǎn)生二氧化碳，它是空氣中含量最多的溫室氣體，為減少它的排放，科學(xué)家致力研究將過(guò)多的二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應(yīng)，轉(zhuǎn)化為水和甲烷，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
．

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