【題目】煙道氣中含有大量CO2，CO2經(jīng)“捕捉”后可用于生產(chǎn)甲醇(Z)，反應(yīng)的微觀示意圖如圖：下列說法不正確的是( )

A. 一個(gè)Z分子中含有6個(gè)原子

B. 參加反應(yīng)的X與Y的質(zhì)量比為22：1

C. 反應(yīng)中生成的Z與W的分子個(gè)數(shù)之比為1：1

D. 參加反應(yīng)的Y的質(zhì)量等于生成的Z和W中氫元素的質(zhì)量之和

【答案】B

【解析】

A、由Z的模型圖知一個(gè)Z分子中含有1個(gè)碳原子、1個(gè)氧原子、4個(gè)氫原子共6個(gè)原子，故不符合題意；

B、由題意可知，二氧化碳X和氫氣Y反應(yīng)生成甲醇和水，方程式為 ，參加反應(yīng)的X與Y的質(zhì)量比=44∶6=22∶3，故符合題意；

C、由反應(yīng)的化學(xué)方程式可知，反應(yīng)中生成的甲醇Z與水W的分子個(gè)數(shù)之比=1∶1，故不符合題意；

D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后元素守恒，參加反應(yīng)的氫氣Y的質(zhì)量等于生成的甲醇Z和水W中氫元素的質(zhì)量之和，故不符合題意；

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示A、B、C三種物質(zhì)不同類別，都含有鈣元素，反應(yīng)②是放熱反應(yīng)，C可用作改良酸性土壤。寫出反應(yīng)①②③的化學(xué)方程式：

①_____；

②_____；

③_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列四個(gè)圖像分別表示四個(gè)化學(xué)興趣小組活動(dòng)中的數(shù)據(jù)及處理情況，其中正確的是

A. 加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體

B. 相同質(zhì)量的鋁片和鋅粉分別放入到足量的稀硫酸中

C. 一定量的硫酸銅溶液中加入鐵片

D. 一定量的石灰石加入到足量的稀鹽酸中(不考慮水、氯化氫的揮發(fā))

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的轉(zhuǎn)盤中,A~F分別代表Na2CO3、NaNO3、NaOH、HNO3、Na2SO4、NaCl六種物質(zhì)中的一種。B的俗名為純堿,E的物質(zhì)類別為酸,A、B、C、D、E都能轉(zhuǎn)化成F,A、B、C、D能依次轉(zhuǎn)化。請(qǐng)根據(jù)初中所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問題:

(1)F的化學(xué)式為____。

(2)讓指針順時(shí)針從當(dāng)前位置開始轉(zhuǎn)動(dòng),若所指物質(zhì)不能轉(zhuǎn)化為下一種物質(zhì),指針可繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng),否則停止。則指針將停止在_____ (填字母編號(hào))物質(zhì)上。

(3)寫出C轉(zhuǎn)化成D的化學(xué)方程式: ______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】⑴下列是與人類的生活與未來密切的物質(zhì)：

A．氫氣 B．干冰 C．酒精 D．甲烷 E．石油，選擇相應(yīng)的編號(hào)填空：

①______是實(shí)驗(yàn)室常用的燃料，②______可以提供清潔、高效的能源，

③______是天然氣的主要成分，④______可用于人工降雨，

⑤______經(jīng)過加熱分餾可得到汽油、柴油、石蠟等。

⑵化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵，請(qǐng)按下列要求填空．

①圖1是某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖．該微粒在化學(xué)反應(yīng)中失去電子后形成粒子的符號(hào)___．

②寫出一條從圖2中獲得的信息______．

③如圖3是汽車尾氣治理過程中某反應(yīng)的微觀示意圖．則A和C的質(zhì)量比為____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室利用下圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)根據(jù)裝置回答下列問題：

（1）寫出圖中儀器a的名稱：_________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集氧氣，應(yīng)選用的裝置為_________ (填字母，在A~E中選取)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________；

（3）實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_________；若得到純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w(常混有少量氯化氫氣體和水蒸氣)，可以按照“產(chǎn)生氣體→F→F→真空氣囊”的裝置順序連接，第一個(gè)F裝置盛放試劑的作用__________，第二個(gè)F裝置盛放的試劑為___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】按要求回答下列問題。

（1） 向盛有蒸餾水的試管中加5滴酚酞水溶液，無明顯現(xiàn)象，再加入濃氨水，會(huì)出現(xiàn)_____色；

（2） 按圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，用大燒杯罩住A、C兩個(gè)小燒杯一段時(shí)間后，A燒杯中溶液變色。貝貝同學(xué)提出了以下幾種假設(shè)：

假設(shè)1 空氣中的氮?dú)馐狗犹芤鹤兩?/span>

假設(shè)2 空氣中的氧氣使酚酞溶液變色

假設(shè)3 濃氨水中的氨分子運(yùn)動(dòng)使酚酞溶液變色

假設(shè)4 濃氨水中的水分子運(yùn)動(dòng)使酚酞溶液變色

你認(rèn)為假設(shè)_____________不能成立，理由是____________；

（3） 為了驗(yàn)證剩下幾種假設(shè)的正確性，小馬同學(xué)增加了燒杯B作對(duì)比實(shí)驗(yàn)，燒杯B能夠否定假設(shè)______的合理性。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有下列儀器：

（1）吸取和滴加少量液體時(shí)用_________，洗滌試管應(yīng)使用___________（填儀器名稱）。

（2）加熱前用試管夾夾持試管的具體操作是 _____________________________。

（3）家庭小實(shí)驗(yàn)通常利用生活中常見的物品做一些實(shí)驗(yàn)儀器的替代品，你認(rèn)為醫(yī)用注射器（取一定量的液體）可以代替上述儀器中的____________、___________。

（4）給盛有水的試管加熱，除了試管之外還需要的儀器是__________、___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用來測(cè)定空氣成分的方法很多，圖1所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測(cè)定方法。

實(shí)驗(yàn)過程是：

第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標(biāo)記。

第二步：點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊。

第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的1/5。請(qǐng)回答下列問題：

⑴上面的實(shí)驗(yàn)證明了氧氣有_________的性質(zhì)，同時(shí)也證明了氮?dú)庥心男┗瘜W(xué)性質(zhì)？____________________________________________________ ；

⑵實(shí)驗(yàn)完畢，若進(jìn)入集氣瓶中水的體積少于總?cè)莘e的1/5，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是________________________________________________。（回答一點(diǎn)即可）

⑶小亮同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后，提出了改進(jìn)方法（如圖2所示 ），你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是：_____________________________ 。

⑷小林同學(xué)指出圖2裝置仍有不足之處，并設(shè)計(jì)了圖3裝置。其中氣球的作用是________。

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