12．化學就在我們身邊，請用所學的化學知識填空．
（1）現(xiàn)有 H、O、C、Cu五種元素，請選擇恰當?shù)脑赜没瘜W式按下列要求填空．
黑色固體氧化物CuO；    汽水中的一種酸H2CO3；
具有還原性的氣體單質(zhì)是H2；鉛筆芯的主要成分C．
（2）①樂樂在用肥皂洗衣服時發(fā)現(xiàn)泡沫很少，且有浮渣產(chǎn)生，衣服洗不干凈，這一現(xiàn)象說明當?shù)氐乃疄橛菜ㄌ睢坝菜被颉败浰保�，在生活中，我們可用煮沸的方法降低水的硬度�?br />②“低碳生活”方式中的“碳”指的是碳元素（填“單質(zhì)”“原子”“離子”或“元素”）；
③煤燃燒時會排放出二氧化硫、二氧化氮等污染物．在一定條件下，二氧化硫與二氧化氮能發(fā)生反應(yīng)：
SO2+NO2═SO3+X，其中X的化學式為NO．

分析 （1）首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學名稱，然后根據(jù)題目所提供的元素、書寫化學式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學式即可；
（2）用肥皂水可區(qū)別硬水和軟水，如加肥皂水泡沫少的就是硬水，泡沫多的就是軟水，硬水加熱煮沸后可變?yōu)檐浰?br />根據(jù)元素的概念及應(yīng)用分析填空；
根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變，可以判斷物質(zhì)X的化學式．

解答 解：（1）由提供的元素組成的氧化銅是一種黑色的固體氧化物，故填：CuO；
汽水中含有的酸是碳酸，故填：H2CO3；
氫氣是一種具有還原性的氣體單質(zhì)，故填：H2； 
鉛筆芯的主要成分是石墨，故填：C；
（2）①用肥皂洗衣服時發(fā)現(xiàn)泡沫很少，且有浮渣產(chǎn)生說明當?shù)氐乃疄橛菜�；在生活中，我們可用煮沸的方法降低水的硬度，故答案為：硬水，煮沸�?br />②“低碳生活”方式中的“碳”指的是碳元素；故填：元素；
③由質(zhì)量守恒定律可知：反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變，在SO2+NO2=SO3+X中，左邊S、O、N的原子個數(shù)分別是：1、4、1，右邊S、O的原子個數(shù)分別1、3，所以X的化學式為NO．故填：NO．

點評 在解此類題時，首先要分析題中的問題考查的知識，然后結(jié)合學過的知識進行解答，注意一些常識的記憶．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．化學就在我們身邊，它與我們的生產(chǎn)、生活息息相關(guān)．
（1）現(xiàn)有以下幾種常見的物質(zhì)二氧化碳、碳酸鈣、二氧化硫、金剛石、甲烷，請選擇合適物質(zhì)并用他們的化學式填空：
①石灰石的主要成分CaCO3；
②會導致酸雨的是SO2；
③綠色植物進行光合作用吸收的是CO2；
④天然存在最硬的物質(zhì)是C．
⑤2013年5月30日，中緬油氣管道全線貫通，每年可輸送天然氣120億立方米．天然氣的主要成分是CH4．
（2）如圖是一定條件下某化學反應(yīng)的微觀模擬示意圖．
①該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng)．
②參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比是2：1或1：2．
③從該微觀模擬圖能得出的規(guī)律是化學反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目不變．（只寫一條）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．根據(jù)圖中幾種物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題：
（1）隨著溫度的變化溶解度變化較大的三種物質(zhì)是硝酸鈉、硝酸鉀、硝酸銨．這類物質(zhì)常采取冷卻熱飽和溶液（或降溫結(jié)晶）的方法從溶液中獲得晶體．
（2）隨著溫度的變化溶解度變化很小的物質(zhì)是氯化鈉．這類物質(zhì)常采取蒸發(fā)溶劑的方法從溶液中獲得晶體．
（3）圖中硝酸鈉和硝酸鉀兩種物質(zhì)的溶解度曲線有一個交點，此交點的含義是在交點對應(yīng)溫度下兩者的溶解度相同．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．工業(yè)鐵紅的主要成分是Fe2O3，還含有少量的FeO、Fe3O4．為了測定鐵紅中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)，興趣小組的同學進行了如下實驗，請你參與過程分析．
[資料1]堿石灰既能吸收水又能吸收二氧化碳；濃硫酸可以吸收水蒸氣；
[資料2]實驗室常用氫氧化鈉溶液來除去CO2 反應(yīng)生成碳酸鈉和水；用澄清的石灰水
來檢驗CO2氣體；
[資料3]草酸晶體（H2C2O4•3H2O）在濃H2SO4作用下受熱分解，化學方程式為：
H2C2O4•3H2O$→_{△}^{濃H_{2}SO_{4}}$CO2↑+CO↑+4H2O
（1）下列可用作草酸分解制取氣體的裝置是d（填字母編號）．

【問題討論】用下圖所示裝置進行實驗：

（2）實驗前應(yīng)先檢查裝置的氣密性．
（3）進入D中的氣體是純凈、干燥的CO，則A、C中的試劑依次是c、a（填字母編號）．
a．濃硫酸       b．澄清的石灰水      c．氫氧化鈉溶液
（4）寫出A裝置中發(fā)生的化學反應(yīng)方程式CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O．
（5）B裝置的作用是驗證CO2已除盡．
（6）對D裝置加熱前和停止加熱后，都要通入過量的CO，其作用分別是：
①加熱前將裝置中的空氣排出，防止發(fā)生爆炸． ②停止加熱后驅(qū)趕裝置中滯留的二氧化碳，使其全部被E裝置中堿石灰全部吸收，同時能夠防止空氣進入，鐵被氧化．
（7）寫出D裝置中所發(fā)生反應(yīng)的一個化學方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
【數(shù)據(jù)分析與計算】
[資料4]鐵的常見氧化物中鐵的質(zhì)量分數(shù)：
鐵的氧化物FeOFe2O3Fe3O4
鐵的質(zhì)量分數(shù)77.8%70.0%72.4%
（8）稱取鐵紅樣品10.0g，用上述裝置進行實驗，測定鐵紅中鐵的質(zhì)量分數(shù)．
①D中充分反應(yīng)后得到Fe粉的質(zhì)量為m g，則7.0＜m＜7.78．
②實驗前后稱得E裝置增重6.6g，則此鐵紅中鐵的質(zhì)量分數(shù)是76.0%．
【實驗評價】
反思1：本實驗中如果缺少C裝置（不考慮其它因素），則測得樣品中鐵的質(zhì)量分數(shù)
會偏小（填“偏小”、“不變”或“偏大”）．
反思2：請指出【問題討論】中實驗裝置的一個明顯缺陷缺少尾氣處理裝置，或沒有檢驗水是否除盡．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列分類正確的是（　�。�
A．過氧化氫溶液--氧化物B．稀鹽酸--化合物
C．冰水混合物--混合物D．硫粉--單質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．如圖所示圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（　　）
A．加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀
B．在密閉的容器中點燃一定質(zhì)量的鎂條
C．用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣
D．將水電解一段時間：無論任何時刻，氧氣的質(zhì)量：氫氣的質(zhì)量=8：1

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列變化能用質(zhì)量守恒定律解釋的是（　�。�
A．紙張撕碎之后總質(zhì)量不變
B．100g酒精與100g水混合后總質(zhì)量為200g
C．100ml酒精與100ml水混合后總體積小于200ml
D．石灰石高溫煅燒一段時間后，各生成無知量之和與原固體質(zhì)量不相等

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．水是一種重要的資源，請根據(jù)下圖回答下列問題：

（1）如圖1是自來水廠凈水的流程圖，其中涉及到常用的凈水方法有過濾（答一種）；其中利用了活性炭的“吸附性”，該性質(zhì)屬于物理（填“物理”或“化學”）性質(zhì)．
（2）如圖2為實驗室電解水的裝置，電解水的化學反應(yīng)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng)；若實驗測得的負極與正極氣體體積比大于2：1，該實驗產(chǎn)生誤差的原因可能是氫氣較氧氣難溶于水．
（3）水不僅在生活中有著重要的作用，在化學實驗中的作用也很重要，請同學們回憶測定空氣中氧氣含量的試驗中燒杯中的水作用：吸收燃燒放出的熱量以及生成的白煙．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列敘述錯誤的是（　�。�
A．在有圖①標識的場所，我們必須嚴禁煙火，防止發(fā)生危險
B．使用二氧化碳滅火器時，手一定要先握在鋼瓶的木柄上
C．圖③所示的原子所屬的元素，在元素周期表的同一列
D．用吸氧的方法克服高原反應(yīng)

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