(2009?海珠區(qū)模擬)下列操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵?)
【答案】分析:A、氮?dú)夂投趸级疾粫?huì)支持燃燒,氧氣有助燃性,根據(jù)燃著木條在三種氣體中的不同現(xiàn)象進(jìn)行分析;
B、硫酸會(huì)和碳酸鈉反應(yīng)生成硫酸鈉,除去了碳酸鈉,硫酸鈉對(duì)氯化鈉來(lái)說(shuō)也是雜質(zhì);
C、硫酸和鐵反應(yīng)會(huì)生成硫酸亞鐵,把沒用的物質(zhì)除去了,但又引入了新的雜質(zhì);
D、濃硫酸具有吸水性,可以吸收水蒸氣.
解答:解:A、氮?dú)夂投趸级疾粫?huì)助燃,將燃著的木條伸入氮?dú)夂投趸贾械亩枷绗F(xiàn)象相同,故A錯(cuò)誤,
B、碳酸鈉會(huì)和硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉,雖然除去了碳酸鈉,但硫酸鈉對(duì)氯化鈉來(lái)說(shuō)也是雜質(zhì),沒有達(dá)到除雜的目的,故B錯(cuò)誤,
C、鐵會(huì)和硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵,除去了硫酸,但同時(shí)又引入了新的雜質(zhì)硫酸亞鐵,故C錯(cuò)誤,
D、濃硫酸有吸水性,能夠吸收氧氣中的水蒸氣,故D正確,
故選D.
點(diǎn)評(píng):利用所要鑒別物質(zhì)的性質(zhì)差別,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)明顯的現(xiàn)象差異,達(dá)到鑒別物質(zhì)的目的,除雜質(zhì)的同時(shí)不要引入新的雜質(zhì).
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請(qǐng)回答:
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(2)生成B的化學(xué)方程式為______.
(3)若廢水中只含有一種溶質(zhì),則該溶質(zhì)為______(填化學(xué)式,下同);若廢水中含有兩種溶質(zhì),則這兩種溶質(zhì)為______、______.

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(1)以下是配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氯化鈉溶液的操作示意圖.

請(qǐng)回答:
①“B操作”的作用是______.
②在上圖所示的配制全過(guò)程中,正確的操作順序是______(填字母);需水______mL.
③在“C操作”中用量筒量取水時(shí),量筒必須放平,視線要與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平,若仰視,讀數(shù)會(huì)______(填“偏大”或“偏小”)
(2)把100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的硫酸稀釋成20%的稀硫酸,需要水的質(zhì)量是______g.

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請(qǐng)回答:
(1)儀器a的名稱是______.
(2)若用以上儀器制備并收集氧氣,還需要補(bǔ)充的一種儀器是______,用該套裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是______2H2O+O2

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