【題目】欲將100g質(zhì)量分數(shù)為20%的硝酸鉀溶液稀釋到質(zhì)量分數(shù)為10%，需要加水（　�。�

A.10gB.100gC.200gD.20g

【答案】B

【解析】

設(shè)要加水的質(zhì)量為x，根據(jù)溶液稀釋前后，溶質(zhì)的質(zhì)量不變，則100g×20%=（100g+x）×10%，x=100g。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖象能正確反映其對應(yīng)操作中各量變化關(guān)系的是( )

A. 用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液在有、無催化劑條件下制氧氣

B. 一定質(zhì)量的鎂條在空氣中燃燒

C. 在加熱條件下，一定量的氧化銅中通入足量的一氧化碳

D. 向一定質(zhì)量的石灰石中加入過量的稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途，下列關(guān)于物質(zhì)的用途不正確的是（　�。�

A.干冰—用于人工降雨B.活性炭—用于除去冰箱異味

C.洗潔精—用于溶解油污D.稀有氣體—用于焊接金屬的保護氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于微粒說法不正確的是（　�。�

A.原子的質(zhì)量主要集中在原子核上

B.元素的化學(xué)性質(zhì)取決于原子的最外層電子數(shù)

C.所有的原子都是由質(zhì)子，中子，電子構(gòu)成

D.分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖填空：

（1）寫出圖中標示的儀器名稱：① ②

（2）實驗室用KMnO4制取O2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為 （填字母序號，下同），收集較純凈的O2的裝置為 ，取用KMnO4藥品時，應(yīng)選用儀器 把藥品小心地送至試管底部，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

（3）組裝發(fā)生裝置D時，試管口放一團蓬松的棉花，其作用是 。

（4）注射器C可用于檢查裝置E的氣密性，步驟如下：

①向錐形瓶中加入一定量的水， 浸沒長頸漏斗下端管口（填“需要”或“不需要”）。

②將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處，向前推進注射器活塞，若看見（填字母） 時，則說明E裝置氣密性良好。

A．長頸漏斗口有氣泡冒出

B．錐形瓶中液面上升

C．長頸漏斗中液面上升，并形成穩(wěn)定水柱

（5）常溫下，硫化氫是一種有臭雞蛋氣味的氣體，能溶于水，密度大于空氣，實驗室通常在常溫下用硫化亞鐵固體（FeS）和稀硫酸反應(yīng)制得，同時生成硫酸亞鐵，則從上面裝置中選擇的發(fā)生和收集裝置組合為_____，化學(xué)反應(yīng)方程式 。

（6）在實驗室中，I裝置被稱做“萬能瓶”，具有多種用途，仔細觀察裝置的特點回答下列問題：

①實驗室收集氣體若用I裝置替代G裝置，則氣體應(yīng)從 口進入（填a或b）。

②J、K裝置中，可用來測得產(chǎn)生二氧化碳氣體的體積裝置是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語填空：

（1）2個碳酸根離子_____；

（2）亞鐵離子_____；

（3）保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子_____；

（4）空氣中含量最多的元素_____；

（5）密度最小的氣體_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】地殼中含量最多的非金屬元素與含量最多的金屬元素形成的化合物的化學(xué)式是（　�。�

A.SiO2B.Fe2O3C.CaOD.Al2O3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家最新發(fā)現(xiàn)，通過簡單的化學(xué)反應(yīng)，可以將樹木纖維素轉(zhuǎn)變成超級儲能裝置，如圖是該反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法錯誤的是：( )

A.化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、個數(shù)、質(zhì)量均保持不變
B.W物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為75%
C.X、Z兩物質(zhì)屬于單質(zhì)
D.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實驗現(xiàn)象描述正確的是（ ）

A.硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰，生成無色無味的氣體

B.氫氣在空氣中燃燒時產(chǎn)生淡藍色火焰

C.碳在空氣中燃燒，發(fā)出白光，生成二氧化碳氣體

D.鐵在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體

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